高一班主任的年度工作总结(30篇)

高一班主任的年度工作总结（30篇）
高一班主任的年度工作总结（精选30篇）
高一班主任的年度工作总结篇1
随着时间的流逝，不知不觉，在教师这一岗位已走过了十个春
夏秋冬，在这十年里，我由一个年轻的师范毕业生成长起来。

在与
孩子们的接触、交往中，我渐渐地成熟了起来。

在这份工作中有过
酸甜苦辣，有过苦乐哀喜，可是无论时间怎样变换，唯一不变的是
孩子们纯洁的心灵和渴望求知的眼神，而我也在这份繁忙而紧张的
工作中感受到了孩子们对我的纯粹的尊敬与爱戴，我也一样深深地
爱着他们，因他们的真诚、质朴而深深地感动。

又是一个紧张的学期过去了，在这学期我感觉到班级管理愈来
轻松的同时，也觉得越来越离不开这些孩子，我常常开玩笑似的对
同办公室的其他老师说：“我要上初中继续教这些孩子去，我实在
是舍不得他们。

”
在我们班，大小事务也好，东西的保管也好，现在我基本不用
插手，从上学年开始的四人轮流做值日班长以来，班级的各项事务
都有专人管理。

每天一大早，就有一名负责班级管理的班长拎着一
个大提包站在班级门前，准备检查同学们的红领巾佩戴和卫生情况。

那个大提包里面，是同学们自愿捐给班级的红领巾，是给那些忘戴
红领巾的同学们准备的，还有指甲刀，专为同学们剪指甲用的。

一
开始，还是个小袋子，红领巾没有几条，可是看到一些热心的同学
不断地为班级做好事，同学们都坐不住了，榜样的力量是无穷的，
这无形的号召使他们之间互相竞赛，看谁更关心集体，更能为别人
着想。

同学们也为了方便他人，都把自己多出来的或者暂时用不到
的红领巾带到班级里，交给值日班长。

我从来也没有在班级里号召
过同学们多捐什么，可是不知不觉中，我们班的红领巾数量与日俱增，不断地换了几个背包还是盛不下，我不得不请同学们暂时先不
要捐红领巾了，实在是没有再大的包能装得下了。

不仅如此，这些
红领巾一条也不用我操心，无论是借出去的还是新捐进来的都有专
人做记录，做好入库和催回工作。

在每一周的值日班长交班记录上，都清楚地记着红领巾和指甲刀的数量，保证账目清楚。

孩子们也从
这些小事中尝到了管理员的滋味，从中也学到了一些管理方法。

非但如此，无论我班少了什么，不用说，总会有学生看到。

我
班这学期的担当区有一个月是搞台上的卫生，由于面积大很显眼，
所以需要全面的清扫，导致一个月下来我班的扫帚全变成了“光头
将军”。

严重时，我班连扫地的扫帚都没有几根苗了。

正好学校的
王海义老师不在家领不出新的扫帚，我正在发愁，没想下午刘扬就
抱来了一大抱扫帚，个个粗壮结实，根实苗密，可算是为班级救了急。

班级从来不用为没墨水发愁，因为前面总有一两瓶公用墨水，
不知道是谁拿来的，用完后总会再出现新的，也不知是谁带来的。

要布置班级，马海玲和王硕自己去买来了墙贴交给我，学校收费不
用收二次，我上午通知，下午一次准能收齐，没带钱的同学也总会
有热心的同学把钱借给他们……
这样的事情不胜枚举，我和我的学生们早就把这个班集体看成
一个家，无论家里需要什么，这些孩子们总会看到，不用你说，第
二天就会悄悄的带来。

班级里出现了大小事情，我也总喜欢和同学
们商量解决。

班级和学校搞什么活动，同学们都会踊跃参加。

在这
学期我们班级自己搞了一次诗歌朗诵会，全由同学们自己组织，展示，还由马骁进行了全程录像，使学生们掀起了朗诵诗歌，搜集诗
歌的热潮。

我一天天看到他们不断地长大，自理能力不断地提高，
欣喜的一次又一次被这些孩子们的渐渐成熟而感动着。

不仅仅是这样，这些孩子们出了班级的门也会自我约束，下课时，有个捣蛋鬼在楼道里跑，总会有个同学站出来对他说别跑了，
放学站队时，如果有一个学生没有站队，也会及时得到别人的提醒。

对于学生，我以前是一点小错误也不会放过的，可是这些孩子们让
我渐渐地懂了，你付出了什么就会得到什么，哪有孩子会不犯错的呢？有时，宽容和谅解更能唤回迷途的孩子。

所以，面对犯错的学生，我的第一句话由：“你为什么这样做？你知不知道这样做会给
班级减分？”变成了：“我知道你不是故意的，你也不想这样做。

”第一种的效果常常使孩子们自动打开防护罩，后面你再说什么，他
也许都听不进去了，可是第二种方法却能使孩子们打开心门，让你
走近他们的世界去和他们对话。

效果反而更好。

班级工作无大事，都是看起来繁琐的小事。

可是就是这些小事
却让我看到了我班的这些孩子们爱班级，爱集体，互相信任，互相
关爱的心。

如果一位班主任在班级里播下了爱的种子，去真心地爱这些孩子。

那么这爱就会发芽，长叶，不断蔓延，他们也会学着去爱别人，爱这个世界。

我们作为班主任不但要教给学生们去做什么，更要教
给他们的是遇到事情自己应该怎样做，把爱、信任、关怀、自立种
在他们的.身体里，谁都无法跟着孩子一辈子，我们的目的是让他们
学会遇到事情怎样处理才会更好，而不是让他们学会怎样更听你的话。

高一班主任的年度工作总结篇2
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更
好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工
作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通
过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、班主任工作方面
我重视学生的思想教育工作。

通过班会、晨会、思想品德课及
结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学
习等的思想教育。

作为一个班主任，有一颗爱心、一颗真心，爱护
学生，关心学生，严中有爱，爱中求严，严得适度，促使他们向好
的方面转化。

我认为作为一个班主任，要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责
的无私奉献精神！
三、教学工作方面
这学期，本人担任高二（4）、高三（3）的数学教学工作。

学
财会的我面对数学，在教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我在努力学习的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教
经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活
运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创
新的等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经
验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

四、遵守纪律方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章
制度。

处理好学校工作与家务之间的关系。

不论是学校分到的哪一
项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与
领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热
爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人
民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质
和能力。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

高一班主任的年度工作总结篇3
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，
既有困惑，也有启示，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作体
会做如停总结。

一个优良的班整体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和
睦的集合是至关复要的。

只有在优良的班整体中，教师开展教育和
教学活动，才能收到较好成效。

在培养班整体方面，本学期我主要从以停几方面入手：
（一）注复教室文化的建设
开学初，由于班级教室的复新调整，我组织全班学生把教室布
置好，让教室的每一块壁，每一个角落都拥有教育内容，富有教育
意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学
生的上进心。

并设立评选栏。

班组设置由专人治理的图书角，以拓
宽学生的学问面。

为及时反应学生情形，设置了班级日记，由班长
负责记录。

（二）注复班干部的培养
进入高一以后，班干部换届复新选举，由学生民主投票，产生
了一支能力较强，有必定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积
级引导，大胆使用，注复培养他们的'工作能力，要求他们以身作则，
各守其位，各司其职，各全其责。

另外，定期召开班干部会议，探
索解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到
了较好的成效。

高一班主任的年度工作总结篇4
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习
道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养
奋发向上的班风，现制定本学期班主任工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极
健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生
已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。

本学期仍应进一步培
养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己
干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法
指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引
导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们
再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

(二)常规工作：
(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人
争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。

鼓
励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好
协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利
用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

(四)活动安排：
2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进
行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律
教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温
学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进
取的意识。

同时做好复习工作，迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学
习兴趣。

此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试
动员和结束工作。

7月：准备期末考试及考风考纪教育。

本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极
协调各科教学，全面提高学生素质。

高一班主任的年度工作总结篇5
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教
育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。

我
认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的
工作方法。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、开学三步曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1、给《家长的一封信》，在信中，我首先对学生进入我的班级
学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，其次，提出孩子在新的环
境下任何及时适应高中的生活，请家长多关注，多配合学校的工作。

2、填写《自我介绍表》，进校第一天晚上就进行自我介绍，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。

主要是给学生一个锻炼机会，让每
一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，
令人难忘。

3、分享《走出心中的__》，做好高中第一必修课程&&军训的动
员大会。

使他们意识到高中生活是从艰辛开始的，慢慢品位到“吃
得苦中苦，方成人是人”的道理。

二、组建班集体，创建班级文化建设
1、加强班干部队伍建设：初步通过竞选，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍;班里的很多工作，我只是给予适时
的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大
扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动和
班级阅读专柜的管理、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积
极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

2、加强班级管理岗位责任制：制定《高一__班班级管理条例》，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专
人负责，要分工合作，提高主人翁的精神，使学生的实践能力、社
会责任感得到提高。

为了让更多的同学得到锻炼，提高对班集体的
热爱与责任，实行值日班干部负责制，每天负责班级总体事物，做
好登记小结，每天晚上10：05上讲台小结，表扬一天里做好的事，
提出不足和希望。

3、加强学生自我管理：根据《__学学生管理条例》，定期学习，抓好纪律，培养好学习习惯。

建设管理小组，由班委带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习和其他德育活动;开
展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、充分参与学校活动，展示班级魅力：__的活动是很多的，每
一次活动，作为班主任要指导学生，动员大家积极参与，这样加强
班级凝聚力。

例如本学期的军训、歌咏比赛、运动会、课本剧、主
题班会、班级文化建设等活动。

高一__都取得优异的成绩，培养学
生的组织能力，树立学生的自信心，增强了同学间合作与交流，提
高了集体荣誉感。

5、狠抓卫生环境，创造良好学习环境：从一开学开始，喜欢利
用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的
照片放给同学看，让同学们猜一下这到底是谁的位置。

在整个活动
中，有欢乐也有反思，起到了很好的效果。

为了防止自己的照片出
现在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。

还在班上做成纪
念宣传栏，增强班级凝聚力。

6、加强学生心理教育，促进健康成长：对心理困扰或心理问题
严重的学生，给予更多的关心和指导，特别是半期考试后，看到成
绩与初中的对比，也许落差很大，于是就容易产生自卑的心理，甚
至压力过大，睡眠不足，针对这一点，班委决定开主题班会《如何
调整考后心态，尽快进入新的学习》、此外还进行“学习经验交流
会其实年级排名后，我们班考得还不错的，在年级的普通班最好的。

学生也没有这么受打击了。

三、总结
总而言之，我这一学期做得很细，但这些事又关系着每个学生
家庭的希望，所以做得好坏，责任重大。

我希望自己能够不断努力，做一名优秀班主任。

最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：
1、本学期共__、__、__月获得“文明班级”的称号。

2、两次获得三星宿舍、四星宿舍。

3、感恩节手抄报评比两个二等奖、两个三等奖。

4、军训内务会操评比三等奖、校规校纪考试一等奖。

5、国庆歌咏比赛大满贯，最佳指挥奖、最佳组织奖、总分第一名。

6、运动会团体总分第一名。

7、环保《节能减排》主题班会第一名。

8、__游园晚会二等奖。

高一班主任的年度工作总结篇6
本学期，我担任高一(16)班班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：
首先，我在思想上加强自我修养。

引导班风学风建设。

热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。

热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。

因此班级作风正，学风浓。

班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。

也受到年级领导的一致好评。

其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。

不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。

我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，古
怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。

第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。

首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办?等等;其次，明确班委职责，鸟无头不飞，人无头部走，班委要积极带好头，各尽其责，
认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确
目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。

经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。

学生的积极性更高了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。

第四，身教重于言教，为人师表,率先垂范。

很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。

尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。

榜样的力量是无穷的。

在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;
教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和
学生交知心朋友。

第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。

我为每一
位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。

所以借用
兵家的一句话知己知彼百战百胜，我觉得没有我处理不好的事情，
就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做
朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。

学生们每天都在愉快地学习，在健康地成长，我希望看到他们灿烂
的笑容，矫健的身影。

最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。

不
足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作
做得更好。

高一班主任的年度工作总结篇7
高一年级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责任心也
很强，在关注学生学科成绩的同时，更重要的是要做深入细致的做
好思想工作，以确保60个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学
习情绪做好复习。

本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，
总结如下：
一、加强班级管理，培养优秀的班集体
高一年级是学生的世界观发展，变化的重要阶段，同时，面临
毕业、升学等实际问题，随着课堂和知识的复杂程度的力重，极容
易产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘，对前途失去信心。

因此，
在这第二学期和根据本班学生的实际情况，班主任要做学生的思想
工作显得更加复杂和重要。

一方面要加大对学生自治自理能力培养
的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在
自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，另
一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如，学习经验交流会、意志教育如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

再一方面，我
自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班、多鼓励，经常单独
和学生进行思想交流。

经过前半学期的辛勤工作，鼓舞了学生的士气，班级管理工作也向着健康的方向发展。

二、抓尖子，督差生，调动学生积极性
为了高考能考出好成绩，我作为班主任工作，首要任务就是调
动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班
学生成绩。

另一方面，我采取了常规的抓好两头带中间的办法，以
个别谈话的形式，做好尖子生和差生的指导工作。

对尖子生，要求
他们要明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。

对差生，以鼓
励为主，多谈话、多检查。

发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。

同时利用每次模拟考的成绩进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，保证各层次的学生都有强劲的学
习劲头，使学生成绩保持上升趋势。

三、密切科任教师间的关系，发挥好纽带作用
我班的任课教师从教学经验上看是比较丰富的，但能否真正的。