《汉字造字法》 ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
「凶」字 是指地上有一个深坑,走路的人没看
见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表 深坑,中间的
「×」符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危
险的情形。
17
指事 指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、
或不方便用 具体形象画出来时,就用一种抽象的符 号来表示,例如「上」、「下 」、「凶」……等等。
「上」、「下」两个字是用横线「一」为界, 在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写 成「︶」,也就是 「上」字;而在横线上面画符号 为「⌒」,则是「下」字。
如:休、牧、从、比、步、益、 采、炙、囚……
26
用连线的方法,把左边的一个意义与右边的一个
意义会合成新的意义,组成新的字。填在右边的括 号里。
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
(苗)
手采摘树上的果实
(采)
人关在笼子里
(囚)
两个人一前一后,紧紧跟随 二木为林
(从)
( 林)
27
会意字
兵、看、集、伙、尘、双、轰
秉、初、伐、戍、休、告、哭
步、品、难、林、信、劣、卡
忐、忑、舀、甭、孬、歪、终
泪、既、即、几、祭、解、鲜
益、友、匠、淼、磊、森……
特点:由两个或两个以上的
象形字或指事字组合而成,用来
表示一个新的意义。
28
拓展:
请至少写出五个由三个一样的 字重叠组成的字。如“众” 等。
29
字谜
春节三日 人
一半在河海,一半在天空,到底在 哪里?老家在山东。 鲁 ▪一个字,生得怪,六张嘴,两只角。
箕
加义形声字
蛇
灸
32
形声字
许慎说:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”
江
河
由意符和声符两部分组合创造汉字。
杞
问
物
裏
忘
亦声
省声
娶
船
省形
豪
亭
耇
33
形声字
左形右声:梭、蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑、秋……
左声右形:攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣……
上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花……
8
象形
9
10
11
比如我们现在用的“日”字,最初就是根据太阳的形状, 写作“⊙”,以后慢慢地发展,才写作今天的“日”。
12
一. 你能认出下面这些字吗?
(1)月 (2)田 (3)山 (4)石
13
写出与图片相对应的汉字。
牛
水
竹
火
14
一家人大团圆
下面有几个象形字和由它演变的汉字,还有几个图形。请把他们 组成三个家庭,用线连接起来。
象形字(描画客观事物形体造字)
指示字(形声字上加指示符号造字)
象事字(用象形形体表达别的含义造字)
会意字(组合两个以上的物象或字符造字)
形声字(用形符和声符组合造字)
变体字(改变已造的字形造字)
44
组 同体会意字
形
会
步
意
字 异体会意字
林
从
鬥膻
逐
牧
莫
寇
寒
联义会意字
泪 劣尖 套 歪 24
1、看下图,人躺在树边休 息是个什么字呢?
卧
2、下面这几幅图,分别是哪个字? 你猜得出来吗?
旦
林
25
众
岩
会意
会意是用两个或两个以上的独体 字根据意义之间的关系合成一个字, 综合表示这些构字成分合成的意义, 这种造字法叫会意。用会意法造出的 字是会意字。
曲
30
字谜
汉语文字国,有三个“兄
弟”:
己
虽都是三笔,性格却不同。 已
大哥大张嘴,不管他人事; 巳
二哥半张嘴,只管过去事;
老左三是闭山着,嘴右,是十山点,迟上迟是起山。,下 田 是山,山靠山,山咬山,不是
山。 31
4、形声——以事为名,取譬相成,江河是也。
普通形声字 江 河 基 题
齿
裘
加声形声字
鼻
「凶」字 是指地上有一个深坑,走路的人没看 见而踏空掉进坑里,「ㄩ」代表 深坑,中间的「×」 符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情 形。
18
19
20
指事字
朱、本、末、未、刃、中、 回、寸、天、左、右、立、 王、皮、上、下、旦、白、 甘……
特点:多为抽象事物,而无具 体形象可画,所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。
京”字,还像一个“文”字,预示
着我们首都北京将举办一个“人文
奥运”。
我们仿佛看到,一个满怀热情和希
望、富有激情和活力的舞者,一个
充满生机与朝气、坚强与超越的运
动员,一个龙腾虎跃的中国,正以
满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱
23
三.会意字
许慎说:“会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也。”
武
信
组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。
形声文字 裁
闽 视往
象形、象意、形声,叫做三书。足以范围一切中国 文字。不归于形,必归于意,不归于意,必归于声。形 、意、声是文字的三方面,我们用三书来分类,就不容 许再有混淆不清的地方。(《中国文字学》)
B、陈梦家三书 象形 假借 形声
41
C、裘锡圭三书
A、抽象字 二 三
B、象物字
凸凹
表 C、指示字
父爹 腹 肚 解懈 田 佃
36
6、假借——本无其字,依声托事,令长是也。
原
形
假
借
字我
而
北
舊
毋 刁 改
形 假
乒
借
字
37
对许慎“六书”理论的评价
1、许慎“六书”理论的重要意义
2、许慎“六书”理论的局限性
对“六书”的阐释有些地 方含混不清
“六书”中各种造字法的 界限不够明晰
乓 “六书”不能包括所有的汉
15
2、指事——视而可识,察而见意,上下是也。
纯体指事字
加体指事字
变体指事字
16
指事
指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、 或不方便用 具体形象画出来时,就用一种抽象的 符号来表示,例如「上」、「下 」、「凶」…… 等等。
「上」、「下」两个字是用横线「一」为界, 在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写 成「︶」,也就是 「上」字;而在横线上面画符 号为「⌒」,则是「下」字。
34
上声下形:架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲…
内形外声:问、闻、闷、辩、辫、 班、斑
内声外形:阔、阖、、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病
形占一角:载、腾、佞、颖、强
声占一角:旗、旌、嵌、寤、婺 35
5、转注——建类一首,同意相受,考老是也。
词在发展中,或演变出新的意义与词性,或分化出新的 读音等,人们改造旧字形再造新字,就是转注造字法。
•
汉字与岩画同出一源。有的字形与岩
画相同。有的字形与岩画相似。岩画是汉字的
父母。中国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的
历史大约有一万年。汉字的历史从甲骨文算起
大约有3300年。
5
汉字字形的演变过程
6
许慎的“六书”理论 1、象形——画成其物,随体诘诎,日月是也。
整体象形字
局部象形字
衬托象形字
7
汉字是一个庞大的家庭,其 中有不少的字是我们的祖先根 据事物的样子描绘出来的,实 际上也就是较简单的图画,这 类字叫象形字。象形字是最原 始的造字方法。
中国文字学象形假借形声39e会意字f变体字a在表意字上加注音符b把表意字的一部分改为音符c在已有文字上加注义符d改换形声字的偏旁象形字描画客观事物形体造字指示字形声字上加指示符号造字象事字用象形形体表达别的含义造字会意字组合两个以上的物象或字符造字形声字用形符和声符组合造字变体字改变已造的字形造字a无本字的b本字后造的c有本字的
我 我 (武器)
(人称)
39
2、三书说 A、唐兰三书
象形文字 画出一个物件,或一些惯用记号叫人一 看就能认识是什么的字都是象形字。
画物件
画记号
象形文字的三大特点: 一定是独体 一定是名字
一定在本名以 外不含别的含义
40
象意文字 通过描画物象来表达复杂和深层含义的文字。 其特点是“不能一看就明了,而是要人去想”。
1
优 美 的 汉 字
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
意
文 字
D、象物式的象事字
E、会意字
F、变体字
42
A、在表意字上加注音符
鬦
B、把表意字的一部分改为音符
形
囿
羞
声
文
字
C、在已有文字上加注义符
腰
蛇
D、改换形声字的偏旁
振 赈 说悦 43
A、无本字的 其 耳
夫
假
借 文
B、本字后造的 蚤—早 胃
—谓
字
C、有本字的 艸—草 毬—球
3、新六书说
詹鄞鑫《汉字说略》
字
孓
随着汉字的演进,“六书”逐步失去了分析汉字的功能
人万鸡 鷄 38
六书”之外的造字理论 1、四体二用说
积极意义:注意到了“六书”前四种与后两种的不同。 缺陷:第一,仅仅是完善“六书”。第二,将假借排斥
在造字法之外。
假借是不是造字法:
造
创造新的汉字书写形体
字 为语言中的词制定书写符号
不是造字法 是造字法
21
探究汉字之美:
请仔细观察右边 的2008年北京奥 运会会徽,然后 思考:这个会徽 蕴含了怎样的汉 字之美?用生动 的语言表述出来。
22
参考要点:
上面的笔划,像字非字,似画
非画;融字于画,寓画于字;笔划
之间,舞姿翩翩;舞韵之中,笔墨
纵情;充分显示了汉字“入画”的
美感。
她像一个“人” ,又像一个“
4
汉字的起源:《汉字寻根》(
•
50年代,考古学者发掘出五千年前的
西安“半坡遗址”,其中彩陶上有分散的几十
个刻划符号。有人认为这或许是甲骨文的祖先。
•
70年代,考古学者又发掘出六千年前
的临潼“姜寨遗址”,其中彩陶上有分散的刻
划符号102处之多。又有人认为这或许是甲骨
文的祖先。