三位数乘两位数末尾或中间有0笔算乘法

三位数乘两位数末尾或中间有0 笔算乘法
教学目标：
一、使学生掌握因数末尾或中间有0的计算方法。

进一步理解0在乘法算式中
的特征。

二、使学生经历因数末尾或中间有0的计算过程，体验算理和计算的方法。

三、培养学生类推迁移的水平和计算水平。

教学重难点：
一、掌握因数末尾或中间有0的计算方法。

二、竖式的简便写法。

教学过程：
一、复习导入：
1、口算下面各题：
6x20= 8x30= 10x30= 102x3= 150x5= 17x40=
2、观察因数有什么特点？
3、在三年级的时候，我们就学习过两位数乘两位数，三位数乘一位数的因数中
间或末尾有0的笔算乘法，现在请一个小朋友上来算一算17x40
4、生互说一说笔算方法
二、巧用知识迁移，自主构建新知
1、你们的想法真好。

现在老师有新的任务要交给你，请计算：160x30= 106x30=
a：观察这两道算式的因数有什么特点？
b：请计算160x30=
2、有哪些方法：（1）口算：先算160x3=480，再在积的末尾再添1个0 （2）、先算16x3=48再在积的末尾添2个0。

（3）、用竖式：先算16x3=48，再在积的末尾添写2个0
3、指生板演（2学生）
结：因为16个十乘3个十等于48个百，也就是4800，所以我们在用竖式时能够用简便的写法，先乘0前面的数，乘完后再在积的末尾添上几个0。

4、你们喜欢怎样列式呢？那现在你们就用简便的写法来完成这几道题吧：（48
页做一做）
220x40= 160x60= 360x25= 580x12=
5、生板演，说说计算方法
小结：因为末尾有0的乘法我们能用简便的方式列竖式计算，那么这个道题106x30 是不是也可以用简便方法列竖式计算呢？大家尝试一下吧
解决方法：（1）口算：106x3=318，再在积的末尾添1个0。

（2）笔算：106
X30
——
000
318
————
3180
（3）、笔算：106
X 30
————
3180
6、学生反馈讨论：（1）3为什第和6对齐？积末尾的0是怎么得来的？（2）、十位上的3和十位上的0相乘这一步能省略不？（不可以）
7、师小结
三、这节课你有什么收获：1、能计算因数末尾或中间有0的笔算乘法。

2、会末尾或中间有0的乘法的简便写法。