高中政治人教版选修六专题 健康成长中的个人品德
高中学生道德自我评价（精选15篇）
高中学生道德自我评价（精选15篇）高中学生道德篇1本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加各项活动，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，是老师的好帮手，同学的好朋友，。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
有较强的实践能力和组织能力。
当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
高中学生道德自我评价篇2进入高中后，学校十分重视对我们的思想品德教育。
在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文化活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都的到了相应的提高。
当然，我也认识到了自身的.不足。
在学习中不够努力刻苦，成绩没有达到自己的理想高度。
正因为我很清醒的认识到了这一点，所以在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。
我相信自己一定能够取的属于自己的成功。
吾生也有涯而学无涯。
我要用勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活! 有志者，事竟成，只有付出努力才会取的成功。
高中学生道德自我评价篇3一步一个脚印走完高中三年，没有让老师家长操心，是一个懂事的孩子。
学习做事一丝不苟，不怕苦，不怕累，我坚信、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我是一个安静的男生，热爱集体，团结同学，积极参加各种活动。
爱劳动，不怕苦不怕累，学习上认认真真，扎扎实实。
在生活上我乐于助人，帮助同学，尽自己的一份力。
因为我坚信，一个人的力量是有限的，但是积少成多，足以成就一番事业。
在学习上，我一步一个脚印，脚踏实地。
我相信只要努力和勤奋就会有所成就。
三年的高中学习，我得到了许多，也学会了许多，发现了自己的不足，不过现在已经改正。
发现别人的长处能够虚心学习，补充自己的不足。
时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。
政治选修六（公民道德与伦理常识）知识点归纳文档
政治选修六（公民道德与伦理常识）知识点归纳文档第一篇：政治选修六(公民道德与伦理常识)知识点归纳文档人教版思想政治（选修六公民道德与伦理常识）知识点总结贵州省仁怀市第一中学高二（14）班母天潦专题一：公民道德建设第一课:学会做人，道德为先1、什么是道德？道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然关系的行为规范。
2.道德的地位及作用是什么？（1）道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺；（2）道德也是衡量个人素质水平的重要标尺。
（3）对于个人的健康成长、人生事业的成败、生活幸福有重要作用。
(4)道德对社会发展有巨大的能动作用，先进的道德对社会起推动和促进作用，落后的道德对社会起阻碍甚至破坏作用。
3.人类进入21世纪之际，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
全面建设小康社会，包括哪几个方面？经济建设；政治建设；文化建设。
4.道德的特征（1）时代性（2）非强制性（3）广泛性附：广泛性的体现美德：家庭美德、职业道德、社会美德伦理：经济、科技、环境。
5.当代道德的内涵爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
6.道德与法律的异同同：都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范。
异：（1）、道德自人类产生就始终存在，其评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念；法律产生于人类进入阶级社会后，随着国家的出现而产生的，由国家认定或认可，反映或代表着统治阶级的利益。
（2）、道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过教育、批评和自省等方式起作用；法律一经国家制定或认可，就有国家执法机关或司法机关，凭借国家权力强制施行。
法律发挥作用的根本力量是国家强制力。
(3)道德调节范围几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为；法律调节范围主要是那些重要的、基本的社会关系和行为。
7.法治与德治的关系相辅相成、相互促进。
8.培养高尚道德的意义（1）培养高尚的道德，有助于塑造完美的人格；（2）培养高尚的道德，有助于培养坚强的意志品质；（3）培养高尚的道德，有助于建立良好的人际关系。
思想品德学业水平身心健康自我评价
思想品德学业⽔平⾝⼼健康⾃我评价思想品德学业⽔平⾝⼼健康⾃我评价（通⽤5篇） 在⽣活、⼯作和学习中，我们或多或少都会遇到需要写⾃我评价的情况，⾃我评价是⾃我诊断、⾃我调节、⾃我完善的过程。
怎样写⾃我评价才合理、得体呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的思想品德学业⽔平⾝⼼健康⾃我评价（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
思想品德学业⽔平⾝⼼健康⾃我评价1 我遵纪守法，尊敬师长，热⼼助⼈，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努⼒为班为校做好事。
作为⼀名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投⾝实践，关⼼国家⼤事。
在团组织的领导下，⼒求更好地锻炼⾃⼰，提⾼⾃⼰的，提⾼⾃⼰的思想觉悟。
在⽣活中⼀直以为，所谓理想，便是那些泡沫⼀样的东西，是很好看但是很脆弱的东西。
所以，从⼩的时候，就不喜欢说理想。
理想，每个⼈都有的，不过区别就在不是每个⼈在将来，都实现了那个或早或晚存在于他⼼底的那个梦想。
我不喜欢失败，所以没有花太多时间，去思考这些。
我衷⼼拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸⽇上、迈着改⾰步伐前进的社会主义祖国，⽤建设有中国特⾊的社会主义理论武装⾃⼰，积极参加党章学习⼩组，逐步提⾼⾃⼰的政治思想觉悟，并向党组织递交了⼊党申请书。
作为班长，我能以⾝作则，严于律⼰，在同学中树⽴了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的⼀切事务，是⽼师的得⼒助⼿。
思想品德学业⽔平⾝⼼健康⾃我评价2 我是⼀名活泼开朗的男孩，我喜欢⼴交朋友，因为朋友是我⽣活中的⼀⾯镜⼦并能让我看清⾃⼰，因此，我与班⾥同学相处很融洽。
我喜欢帮助他⼈，经常解答他⼈不懂的问题，⾝为⼀名班长，我积极配合⽼师的⼯作，并尽⼒完成。
作为⼀名合格的学⽣，我以⾝作则，能正视⾃⼰存在的问题，努⼒改正错误，奋发图强。
平时我喜欢阅读⼀些科普类的书籍，并且对世界上的前沿科技很感兴趣。
时光⼀晃即逝，回顾初中的三年我不仅收获了知识还收获了友谊。
现在，我要把成为⼀名重点⾼中的学⽣作为⽬标，并以此加倍努⼒，将来⽤学到知识报答⾃⼰的祖国。
人教版高中政治选修六知识点总结
人教版高中政治选修六知识点总结专题一：公民道德建设第一课:学会做人，道德为先1、什么是道德？道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然关系的行为规范。
2.道德的地位及作用是什么？（1）道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺；（2）道德也是衡量个人素质水平的重要标尺。
（3）对于个人的健康成长、人生事业的成败、生活幸福有重要作用。
(4) 道德对社会发展有巨大的能动作用，先进的道德对社会起推动和促进作用，落后的道德对社会起阻碍甚至破坏作用。
3.人类进入21世纪之际，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
全面建设小康社会，包括哪几个方面？经济建设；政治建设；文化建设。
4.道德的特征（1）时代性（2）非强制性（3）广泛性附：广泛性的体现美德：家庭美德、职业道德、社会美德伦理：经济、科技、环境。
5.当代道德的内涵爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
6.道德与法律的异同同：都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范。
异：（1）、道德自人类产生就始终存在，其评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念；法律产生于人类进入阶级社会后，随着国家的出现而产生的，由国家认定或认可，反映或代表着统治阶级的利益。
（2）、道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过教育、批评和自省等方式起作用；法律一经国家制定或认可，就有国家执法机关或司法机关，凭借国家权力强制施行。
法律发挥作用的根本力量是国家强制力。
(3)道德调节范围几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为；法律调节范围主要是那些重要的、基本的社会关系和行为。
7.法治与德治的关系相辅相成、相互促进。
8.培养高尚道德的意义（1）培养高尚的道德，有助于塑造完美的人格；（2）培养高尚的道德，有助于培养坚强的意志品质；（3）培养高尚的道德，有助于建立良好的人际关系。
第二课：继往开来，综合创新1.中华传统美德的地位中华传统美德，是中华文化的精华，反映了历史进步的要求中华传统美德，凝结在以爱国主义为核心的民族精神之中，生生不息，薪火相传，始终是中华民族强大的精神支柱。
原创2：2.4 健康成长中的个人品德
合作探究 第6 页
【解析】 道德榜样的力量是重要的知识点，与热点的结合也比 较紧密，只要系统认识这个知识点就能比较容易解答第(1)问。第 (2)问考查的内容具有一定程度的综合性。包括两大关系：一是道 德榜样的力量与诚信机制的构建；二是道德榜样的力量与社会主 义市场经济。 【答案】 (1)道德榜样的优秀人格与高尚品质容易使人产生认同 感，容易使人们的心灵得到净化。
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关心他人、团 结友爱；做事 先做人；自觉 追求和践行先 进道德
联系
都是公民道德的重要内容，都是社会主义的道德规范在特定社会关 系领域的具体体现和必要补充，在现实生活中具有广泛的调节作用； 个人品德的存在，构成了其他三个道德的基础
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合作探究
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【特别提醒】 个人品德的存在，构成了其他三个道德的基础。
合作探究 第4 页
【特别提醒】 道德是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因 素。道德力量是综合国力的重要组成部分，道德水平高低是衡量 一个国家综合国力强弱的重要尺度。我国社会中还存在不少影响 人们幸福感的突出矛盾和问题。解决这些矛盾和问题，既需要发 挥社会主义法制的力量，也需要发挥社会主义道德的力量。
(1)说明开展道德模范评选活动的重要意义。 【答案】 (1)开展道德模范评选活动，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善 等道德规范，培育文明道德风尚，进一步加强全社会的精神文明建设，为 推动中国特色社会主义提供坚实的思想道德保障。帮助人们树立正确的世 界观、人生观和价值观，引导人们把社会主义核心价值体系转化为社会群 体意识，不断提升公民道德建设的感召力。 (2)你认为应当学习道德模范的哪些高尚品格？ (2)高度的政治觉悟、坚定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修养。 (其他的回答如爱岗敬业的精神、无私奉献的精神等亦可)
人教版高中思想政治选修6-公民道德与伦理常识：健康成长中的个人品德_课件1
(3)从道德榜样的力量看：道德榜样具有“认同效应”、“示范效应”和“激 励效应”。榜样的力量是无穷的，道德榜样容易使人产生认同感。道德榜样是实 践道德准则和规范的典范，集中体现先进的道德要求，人们容易对其产生认同 感，并通过对比看到自身的差距，努力向他们学习。道德榜样的优秀人格与高尚 品质容易感染人们，使人们的心灵得到净化。人们在感动之余，会产生奋发向上 的动力，鼓起前进的勇气，追求更高的目标。
第2步||探究——分层设问，破解疑难 1．为什么要树立道德榜样，传播凡人善举？
【提示】 树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学 习，能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。
2．“道德讲堂”为何如此受欢迎？为何推广如此之快？ 【提示】 ①“道德讲堂”受欢迎，是因为身边“活雷锋”可亲可敬可学， 讲的是大实话、说的是实在理。②“道德讲堂”推广快，是因为人民群众对城市 文明有着新渴望、新需求、新期待，“道德讲堂”的方式为人民大众喜闻乐见。
3．我们青年学生应该如何向身边的好人学习？
【提示】 ①学习道德榜样，提升个人品德，每个人都可以根据自己的条 件，找到合适的方法，制定恰当的步骤。②无论采取什么方法和|结论——自我总结，素能培养 重视道德榜样的作用 (1)从国家和民族的角度看：每个国家和民族都有自己的道德榜样，中华民族 的优良道德传统在很大程度上是通过以劳动人民为主体的道德榜样而传承下来 的。 (2)从个人的成长角度看：每个人在成长过程中都会有自己的榜样。树立道德 榜样，是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学习，能够丰富人的道德素 养和文化涵养，提升人的道德境界。
(2)社会公德、职业道德、家庭美德，都离不开个人品德。只有加强个人品德 修养，才会有良好的社会公德，才会有良好的职业道德，才会有良好的家庭美 德。
2019-2020人教版政治选修6课时分层作业8 健康成长中的个人品德
课时分层作业(八) 健康成长中的个人品德(建议用时：30分钟)[基础达标练]1．个人品德是指表现在个人身上的稳定的道德品质，其内容包括()①道德认知②道德行为③道德信念④道德意志A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④A[此题考查个人品德包含的内容。
①②③④都是个人品德包含的内容，因此选A。
]2．东汉时期，有人向大臣杨震行贿，还告诉他：“暮夜无知者。
”杨震说：“天知，地知，你知，我知。
何谓无知？”他严厉拒绝了贿赂。
这启示我们加强道德修养，应该()A．脚踏实地B．重在实践C．循序渐进D．学会慎独D[杨震的行为属于严于自律，表里如一的行为，应选D项。
]3．高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益。
”这句话主要告诉我们()A．一个人确立的人生目标越高，他的道德水平越高B．一个人只要确立了远大的目标就会成为对社会有益的人C．人们要在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标D．一个人的才能的发展和对社会的贡献完全取决于他所追求的目标C[A、B、D三项表述错误，C符合题意。
]4．所谓道德榜样，应当具有()①强烈道德吸引力②高尚的道德人格和道德品质③巨大的道德魅力④崇高的道德理想和道德境界A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D[所谓道德榜样，就是具有崇高的道德理想和道德境界、高尚的道德人格和道德品质、巨大的道德魅力和强烈道德吸引力的先进人物。
①②③④均符合题意。
]5．国家广电总局明确规定：不得邀请个人品德有问题或有争议，持不正确或非主流价值观、婚恋观的人物参加婚恋交友类电视节目。
下列关于个人品德说法正确的有()①个人品德是指表现在个人身上的稳定的道德品质②个人品德体现了人在道德上的自觉性与主动性③个人品德影响我们的人际关系④个人品德对社会道德状况有重要影响A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④D[本题考查对个人品德的理解。
①是个人品德的含义，②是个人品德的特点，③④是个人品德的作用，故①②③④均正确。
高中思想品德自我评价
高中思想品德自我评价高中思想品德自我评价1我思想道德良好。
诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。
三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的`意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。
在今后的学习中，树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！高中思想品德自我评价2在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，虽然自己还不是共产党员，工作之余，也能积极参与共产党员先进性教育。
遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。
本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评！在学习中能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范！在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
本人有良好道德修养，有坚定的政治方向，大学期间我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。
我关心国家大事，拥护党的各项方针政策。
我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。
在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的`环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
高中生思想品德自我鉴定
高中生思想品德自我鉴定
作为高中生，我认为思想品德自我鉴定是非常重要的，它帮助我了解自己的优点和不足，以及我在思想品德方面的发展和成长。
以下是我在思想品德方面的自我鉴定：
1. 正直诚实：我始终坚持遵守诚实的原则，不说谎、不欺骗他人。
我相信诚实是建立良好人际关系、树立可信赖形象的基础。
2. 坚持道德准则：我尽力遵守道德准则，追求正义、公平和善良。
我相信只有通过正确的行为和思考，才能塑造一个合格的公民。
3. 尊重他人：我尊重每个人的权利和尊严，不论他们的背景、外貌、性格等。
我相信每个人都有自己独特的价值，值得被尊重和被关注。
4. 关心社会责任：我关心社会问题，积极参与公益活动，希望为社会发展做出贡献。
我相信一个成熟的思想品德，不仅要关注自己的成长，也要关心他人和社会。
5. 积极进取：我努力追求学业进步和个人成长，努力达到个人目标。
我相信通过不断努力和追求，可以提升自己的思想品德水平，为自己和社会创造更多价值。
6. 包容与理解：我尽量保持宽容和理解，学会从他人的角度看问题。
我相信通过包容和理解，可以建立更好的人际关系，推动和谐社会的建设。
7. 自我反思：我习惯性地进行自我反思，以便发现自己的不足和需要改进的地方。
我相信只有不断反思和改进，才能不断提升自己的思想品德水平。
这些是我在思想品德方面的自我鉴定，我希望通过不断的努力和实践，能够成为一个有高尚思想品德的人，并对社会和他人做出积极的贡献。
健康成长中的个人品德共33页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
健康成长中的个人品德
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。—
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健康成长中的个人品德
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得—博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
2019-2020学年高中政治人教版选修6检测：专题二第四框健康成长中的个人品德Word版含解析
一、选择题1“.做预先做人。
”不着重个人道德涵养的人就是不会“做人”的人，也就是不会“做事”的人。
这句话告诉我们()①个人道德影响人际关系②个人道德影响人的发展③一个重视自己道德涵养的人材能更好地促使自己各方面的发展④建立道德楷模，是道德教育和道德涵养的好方法A ．①②③B ．②③④C．②③D．③④分析：选 C。
①④说法正确但与题意没关，运用清除法知答案选C。
2.《论语》中指出：德不孤，必有邻。
这表现了()A．个人道德影响我们的人际关系分析：选 A 。
“德不孤，必有邻”指的是有道德的人是不会孤独的，必定会有志同道合者来帮助，说了然个人道德影响我们的人际关系，所以 A 切合题意。
B 重申了个人道德对社会的影响，C 重申的是个人道德的养成，D 说明的是判断个人道德高低的标准， B 、 C、 D 均不切合题意。
3.在成长过程中每一个人都有自己的楷模。
右边漫画告诉我们，建立道德典范()①可以丰富人的道德修养和文化涵养②提高人的道德境地③应严于自律，一直表里一致④是道德教育和道德涵养的好方法A ．①②③B．①②④C．①③④ D ．②③④分析：选 B 。
③是如何提高个人道德的举措，不合题意，含③的选项均应清除，故答案选B。
4.荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
学至于行之而止矣。
”这告诉我们道德涵养()A ．重点在于确立明确的目标C．是顺序渐进的过程分析：选 B。
荀子的话重申道德涵养重在实践，B ．重在实践，从点滴做起D ．要严于自律B 切合题意。
其余选项与题意没关。
5.东汉时候，有人向大臣杨震贿赂，还告诉他：“暮夜无知者。
”杨震说：“天知、地知、你知、我知。
何谓无知？”他严肃拒绝了贿赂。
上述资料告诉我们，在道德涵养的实践中要()A ．做到慎独B ．严于自律C．拒绝贿赂 D ．顺序渐进分析：选 A 。
C、 D 两项不适合，舍去。
“ 严于自律” 与“慎独” 对比较，“慎独” 的要求更全面、更正确，应选 A 项。
品德自我评价（精选18篇）
品德自我评价（精选18篇）品德篇1一、思想道德素质方面在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际,。
平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
三、身体、心理素质方面在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,得不断提高思想认识,完善自己,学会适应社会的发展要求。
品德自我评价篇2我是一名X年即将毕业的大专生。
通过这几年的不断努力，我掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。
在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。
并具备了较强的英语听读写能力。
对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。
高中政治思想品德个人总结
高中政治思想品德个人总结高中政治思想品德个人总结政治思想品德是指一个人对待政治权力、政治道德以及政治行为的态度和标准。
在高中阶段，我通过学习政治课程以及参与各种社会实践活动，对政治思想品德逐渐形成了自己的理解和认识。
在这篇个人总结中，我将从政治思想、政治道德和政治行为三个方面，谈谈自己的收获和感悟。
首先，政治思想是人们对于政治问题的认识、理论和信仰。
在高中政治学习中，我开始接触到了丰富的政治思想。
马克思主义哲学的唯物辩证法、辩证唯物主义是我最初了解的政治思想，它们深深吸引了我，并让我认识到了马克思主义的科学性和革命性。
在思想认识上，我逐渐形成了追求真理、唯物主义世界观和辩证思维的理念。
其次，政治道德是指在政治领域中的行为准则和道德要求。
在高中的思想品德教育中，我逐渐明白了道德与政治的紧密联系。
政治道德对于一个国家和社会的良性发展是非常重要的。
在日常生活中，我始终坚持尊重他人、公正公平、诚实守信等基本原则，并在与同学和老师的相处中，尽力做到公平公正，关心帮助他人，积极参与社会实践活动。
最后，政治行为是指个人在政治领域中的表现和行动。
在高中学习中，我将学到的理论与实际生活相结合，积极参与了一些社会实践活动。
例如，我参与学校的义卖活动，为偏远地区的孩子捐赠学习用品；还参与了社区的志愿者活动，为社区老人打扫卫生、帮助购物等。
通过这些实践，我深刻认识到政治行为的重要性，同时也锻炼了自己的组织能力和团队协作能力。
总的来说，通过高中政治思想品德的学习与实践，我逐渐形成了自己的政治思想品德观。
在政治思想上，我坚持马克思主义的科学性和革命性，追求真理和科学发展；在政治道德上，我坚持公正、公平、诚实守信等基本原则，关心他人，积极参与社会实践；在政治行为上，我通过参与各种社会实践活动，锻炼自己的能力，并为社会做出一些贡献。
我相信，在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的政治思想品德水平。
高三思想政治品德自我鉴定
高三思想政治品德自我鉴定
在高三的思想政治品德学习中，我自我鉴定如下：
我深刻认识到思想政治品德对于个人发展的重要性和对社会的影响。
我意识到作为一名高中生，我应该积极学习和践行社会主义核心价值观，不断提升自己的道德修养和思想境界，努力成为一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在学习方面，我努力强化自己的思想政治理论知识。
通过阅读相关书籍、评论和报纸，我不断充实自己的思想库。
我关注国内外政治、经济和社会的最新动态，从多个角度分析和思考，以丰富自己的思维方式。
同时，我也积极参与班级、学校和社区的课题研究和讨论活动，锻炼自己的思辨能力和展示技巧。
在行为方面，我时刻保持着良好的品行和举止。
我重视尊重和守规矩，从不做违法乱纪的事情。
我注重与他人的沟通和交流，尊重他人的意见和权利。
在与同学相处中，我关心他们的困难和需求，尽力帮助他们解决问题。
我乐观向上，时刻以良好的精神状态影响和带动身边的人。
在道德方面，我一直遵循社会道德规范和职业道德要求。
我始终坚持诚实、守信和守法的原则，从不为了一小利益而损害他人的权益。
我努力树立正确的人生观和价值观，坚定追求真善美。
我关爱弱势群体，参与社会公益活动，积极传播正能量，争做社会的融合者和奉献者。
综上所述，我在高三思想政治品德上，通过加强学习和实践，
自我鉴定得出：我注重培养自身道德修养，关注社会热点问题和核心价值观，积极践行社会主义核心价值观，做到思想上积极向上，行为上守法守规，道德上诚实守信。
我将继续努力，向更高的目标迈进。
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畅所欲言
从“个人品德”的角度分享你的感受。
探究
第一组：个人品德是什么？ 第二组：为什么要弘扬个人品德？ 第三组：怎样提升个人品德？
第一小组 成果展示
一、为人做事之本
什么是个人品德？
“ 1、个人品德，指表现在个人身上的 __稳__定___的__道__德__品__质__，它是一定社会的道 德原则与规范在个体身上__内__化__的结果， 包含着道德__认__知__、道德情感、道德 _行__为__、道德信念和道德__意__志__等。 ”
二、学习道德榜样
社会主义核心价值观
• 2012年11月8日中共十八大报告，明确提出 “三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和 谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、 敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值 观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
二、学习道德榜样 为时代立标杆 为社会树楷模
礼
第四小组 成果展示
知识小结，谈收获
这节课我学习了…… 我收获了……
教师寄语
寻找身边的道德模范， 成为身边的道德模范！
拓展训练
1．我们要树立道德榜样，是因为（ ）
①道德榜样容易使人产生认同感
②学习榜样，是道德修养的好方法
③道德榜样是生活中的圣贤
④道德榜样具有示范性和引导性
A．①②③④
B．①②③
第三小组 成果展示
二、学习道德榜样
怎样弘扬道德？
2001年10月，国家发 布了《公民道德建设实施纲 要》，确定了公民基本道德 规范，即：爱国守法、明礼 诚信、习道德榜样
社会主义核心价值体系
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会 主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义 核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系 的内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的 内核最高抽象。2006年十六届六中全会提出“社会主义 核心价值体系”，学界对社会主义核心价值观的概括展开 深入探讨。
C．②③④
D．①②④
拓展训练
2．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至 今仍具有深刻的现实意义。这句话勉励我们（ ） ①以先进人物为榜样做一个道德至善的人 ②严于律己，不断完善道德修养 ③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则 ④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为之间 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
拓展训练
3．社会道德领域出现的巨大反差现象启示我们( ) ①人们道德品质的提升，关键是落实在实践中 ②必须加强思想道德修养 ③必须加强科学文化修养 ④必须加快文化产业的发展 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
拓展训练
4．举办“寻找最美乡村教师”活动并进行表彰，有利于
（）
①弘扬传统美德，培育文明风尚
②树立道德榜样，促进社会主义思想道德建设
③培养社会公德、个人品德
④引导人们进行正确的价值选择，构建社会主义核心价
值体系
A．①② B．③④ C．①②③
D．①②③④
选修6 公民道德与伦理常识 专题二 公民的道德生活
健康成长中的个人品德
学习目标
（一）政治认同：理解并认同社会主义核心价值观及公民道 德规范，并自觉践行。 （二）公共参与：能积极主动地向道德模范学习，明确学习 道德榜样的途径，并在日常生活中践行。
学习重难点
（一）学习重点：道德榜样的作用。 （二）学习难点：学习道德榜样的途径。
23.个、人个品人德品的德作用的作用
(1)个人品德影响我们的__人__际___关系。那些关心他人、团结友 爱的人总是拥有良好的人际关系。
(2)个人品德对个人__发__展__有重要影响。一个重视自己品德修养 的人才能更好地促进自己各方面的发展、实现自己的人__生__价__值__。 (3)个人品德对社会_道__德__状__况_有重要影响。社会主义道德建设要 落实到提高个人品德上，加强个人品德建设应贯穿_社__会__公__德__、 职业道德和_家__庭__美__德___建设的始终。
一、为人做事之本
“2.个人品德的形成：个人品德既是一定 社会的道德原则和规范在个人思想和行 为中的体现，也是个体对社会道德的认 识、选择以及实践的结果，体现了个人 在道德上的自觉性与主动性。
”
第二小组 成果展示
一、为人做事之本
为什么要弘扬个人品德?
触目惊心的食品安全事件
上文体现了个人品德有什么作用？
《感动中国》年度人物评选活动创办于 2002 年，每年举办一次，在全国范围内评 选出当年具有震撼人心、令人感动的人物。
《感动中国》是中央电视台打造的一个 精神品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。
二、学习道德榜样
三、脚踏实地，提升个人品德
1.重在实践：人们道德品质的提升，关键是落实在实践中。 2.循序渐进：道德学习和实践，只能按照其固有规律，由小 到大，由近及远，由少到多，由浅入深。 3.学会慎独：在道德实践中，要严于自律，始终表里一致。