[教育文化]2017-2018年度第一学期教师学期末工作总结
2017—2018学年度第一学期期末工作总结
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2017—2018学年度第一学期期末工作总结2017—2018学年度第一学期期末工作总结2017—2018学年度第一学期期末工作总结2017—2018学年度第一学期期末工作总结一一学期以来,在上级教育主管部门的关心指导下,我校全面贯彻《教育规划纲要》精神,结合《南通市通州区教育局20xx—20xx学年度工作意见》,围绕文化立校、均衡创建、效率提升、队伍优化、管理精细等五大工作重点。
以文化为引领,创建办学特色;以效率为引领,促进教育质量提升;以教育目标为引领,促进学生全面发展;以师德为引领,提升教师队伍水平;以制度为引领,优化管理落实机制。
摆正工作重心,落实改革举措,不断提高工作质效,努力使各项工作取得新进展。
一学期来学校各方面的工作回顾与总结如下。
一、树立师德师风典型,名师队伍不断扩大一学期以来,我校利用政治学习与业务学习时间组织教师认真学习十八大三中全会文件精神,深刻领会十八大三中全会提出的宏伟目标和作出的重大部署,领会十八大报告对教育事业发展的要求,在强化师德教育、强化师能提升、强化名师培养等方面开展具体工作,强化了工作使命感、责任感和光荣感。
随着师德师风建设的深入开展,我校未出现歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象,建立了一支爱生、敬业、乐于奉献的教师队伍,培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
20xx 年9月评选产生了首届优秀教育工作者暨第二届道德之星,9月9日下午,全体师生在初中部操场隆重举行庆祝第29个教师节大会,在庆祝第29个教师节大会上,隆重举行了首届优秀教育工作者暨第二届道德之星颁奖典礼。
9月8日下午,通州区人民政府督导室王新荣主任、章锦华副主任,石港镇人大主席潘桂华,石港镇副镇长葛建中、单志建,近20名石港镇区人大代表、政协委员、镇村干部、社会人士、老干部代表以及部分学生家长代表参加了进校园、评教育的座谈会,与会代表对我校一年来的工作给予充分的肯定,展现了我校教育良好的形象,提高了我校教师社会美誉度。
2017——2018学年第一学期教学工作总结【精品范文】
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2017——2018学年第一学期教学工作总结2017——2018学年第一学期教学工作总结随着新年钟声的响起,预备班的孩子已圆满地完成了上学期的学习任务。
望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感及欣慰感,在这学期中,我们不仅感受到了孩子们的进步,同时发现了自己的成长。
在这个新的学期,我们换了新教室,在明亮的教室里坐满了17个男孩,13个女孩,看着他们那可爱的摸样,满心欢喜。
开学前我就认真学习了《3~6岁儿童学习发展指南》指南提出:1.关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
根据《指南》提出的要求,我认真制定了教学计划,备课时我细心研究课程,以设计学生活动为主,把游戏融入到教学中去,让课堂变得生动有趣。
[教育文化]2017-2018学年度第一学期语文教学总结
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2017-2018学年度第一学期语文教学总结本学期第一学段已经结束,语文的教学的阶段性任务也随之完成。
现在回顾整个教学过程,有一些做法值得总结。
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。
从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
让学生成为课堂上真正的主人。
师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又第1 页共3 页潜移默化地培养了能力。
学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
[教育文化]2017-2018学年学校第一学期工作总结
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2017-2018学年学校第一学期工作总结本学期在xx教育局的正确领导和大力支持下,以《xx市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》等文件为指南,根据上级会议精神,全校教职员工心往一处想,劲往一块使,真抓实干,坚持“教学为中心,育人为根本”的工作思路,紧张、有序、扎实、高效地开展工作,加强学校管理,以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生自主学习,构建高效课堂为重点,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量。
取得了一些成绩,一、顺利通过xx市督导检查本学期九月底,xx市政府教育督导室、xx市教育督导中心来我校进行“规范课程教学,实施素质教育”专项督导检查,由于我校一直践行“规范办学,倡导素质教育”理念,抓课堂教学,亮特色教育。
各项资料保存齐全,本学期进一步规范整理材料,规范教育教学行为,严格执行《xx市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》,学习《xx市民办小学“规范课程教学实施素质教育”专项督导工作方案》,按照《xx市人民政府督导室关于开展xx市民办小学“规范课程教学实施素质教育”专项督导的通知》要求,扎实做好迎检工作。
由于学校的重视,全体师生的共同努力,顺利通过了督导检查,获得“达标”等次(全市被检学校62所,达标23所,达标率37%)。
二、顺利通过年检验收接到xx区教育评估事务所《20**--2017年度xx区民办学校年检实施方案》,学校高度重视,立即组织中层以上领导学习《实施方案》,认真按照《实施方案》要求做好年检各项工作。
学校对照年检细则逐项落实、责任到人,更重要的是将各项工作落实到教育教学中,有专人负责。
2017年11月30日xx区教育评估检查组来校评估时,对学校各项工作作了充分肯定,指出我校年检资料丰富、详细,制度完整,彰显了本校特色。
校容校貌整体效果好,增强了育人功能。
也指出了需要进一步改进的方面。
年检顺利通过,也进一步规范了学校工作的开展。
2017-2018学年度第一学期教育教学工作小结
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2017-2018学年度第一学期教育教学工作总结回顾半年的教育教学生活,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着工作中的苦与乐。
一学期来,我在思想上、行动上始终与中心校保持一致,在大是大非面前不随波逐流,保持了应有的政治品质;工作上严于律已,宽以待人,用坦然的心态面对各项工作,把学校发展作为第一目标,做到把真抓实干作为第一追求。
我时刻提醒自己:工作要勤劳务实。
现将我**学年度第一学期的教育教学工作汇报如下:一、以“千学万学学做真回顾半年的教育教学生活,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着工作中的苦与乐。
一学期来,我在思想上、行动上始终与中心校保持一致,在大是大非面前不随波逐流,保持了应有的政治品质;工作上严于律已,宽以待人,用坦然的心态面对各项工作,把学校发展作为第一目标,做到把真抓实干作为第一追求。
我时刻提醒自己:工作要勤劳务实。
现将我**学年度第一学期的教育教学工作汇报如下:一、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为基本要求,促进全体学生全面发展。
教育教学工作是培养人的工作,这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低,直接影响着整个教育教学质量的提高,直接影响到社会的发展、民族的未来。
一学期来,我们时刻不忘“教育教学工作德育为先,德育人人、人人德育”的教学理念,加强学校的德育工作从小事入手,培养学生良好的行为习惯。
针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。
1、重视对学生的“导”:其一,教师首先做到以身作则,以自身良好品德修养,良好的行为习惯,文明的言谈举止,潜移默化地对学生产生积极的影响;其二,对学生导理、导情、导行、导向。
教师从传授道德行为规范入手,使他们“晓之以理”;从陶冶学生情感入手,使他们“动之以情”;从培养学生行为习惯入手,“导之以行”;从磨练学生意志入手,“炼之以志”;其三,引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制,提高他们的自律能力。
2、重视对学生的“管”。
2017—2018学年度第一学期教学工作总结
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2017—2018学年度第一学期教学工作总结一、学期工作概述当了一个学期的一年级班主任,我有了一些粗浅的熟悉,也有了一些深切、真实的体会。
从一开学的无力应付,到学期末的应付自如,这短短一个学期的时刻,关于一个方才胜任的班主任来讲,这无疑是一个庞大的进步,关于不擅长处置人际关系的我来讲,更是一次艰巨的蜕变。
这一个学期里,有成功的喜悦,也有不足的遗憾。
二、工作完成情形本学期我担任一(5)班班主任兼一年级科学教学工作。
由于方才担任班主任,对很多工作不是很熟悉,在几位老班主任的指导下,圆满完本钱学期的所有工作。
本学期的班级治理工作,我要紧从培育良好适应和家校共育这两个方面入手。
(一)培育学生良好的适应一年级是基础教育的起始时期,更是进行良好行为适应培育的关键时期。
适应的好坏,不但阻碍小孩的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,乃至阻碍小孩的以后。
因此,本学期班级工作的重中之重确实是培育学生良好的行为适应。
我要紧从以下几个方面入手:1.低起点一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依托性强,动手能力差,加上此刻大多是独生子女,长辈溺爱有加,大多适应不行,有的乃至刁钻任性。
这时,教育切不可太心急。
俗语说:“心急吃不了热豆腐”。
只有耐心,对学生所设定的目标要求起点低,教师学会换位试探,站在学生的角度设身处地地考虑学生的经受、把握情形,学生才能踏踏实实、循序渐进,步步走好,也才能树立学生养成良好行为适应的自信心。
如刚入学时,学生还不知道怎么做作业,为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成良好作业适应打下基础,我给学生提出了两个小要求:做作业时一不发言,二不玩,只要做到了,确实是认真做作业的好小孩,并及时给予小红花印章的奖励。
要求低,学生很容易就取得了知足感、成绩感。
那个要求做到了,再提新要求。
如此为学习设置台阶,使其不断进步。
2.细要求一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语明白得不够,也把握不行尺度。
[教育文化]2017-2018学年度第一学期小学学校工作总结(2)
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2017-2018学年度第一学期小学学校工作总结一学期来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下:一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,压力是很大的,我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。
一年来,领导班子团结一致。
上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家。
学校领导班子凡事能主动与中心校联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。
二、重视队伍建设,培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。
一年来,我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续组织教师参与网络培训与研讨,也或多或少存在一些问题,有些教师因某种原因,在教学第1 页共4 页上不能够尽心尽责。
2017-2018学年度第一学期教学工作总结
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2017—2018学年度第一学期教学工作总结本学期,我校教学工作在教育局的关怀下,在宗奇宇校长的正确领导下,以常规工作为抓手,以打造高效课堂,提高教学质量为核心,通过求真务实的管理,认真抓好各项工作的落实,在全校师生的团结努力下,顺利完成了各项工作,并取得了一些成绩。
现将一学期的教学工作总结如下:一、认真规范,抓好常规教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我校在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。
1、备课、上课教导处每天都有带班主任不定时查课,检查教师上课情况,教师能按学校要求认真备课、上课。
教师们备课一丝不苟、上课教学方法得当。
其中表现好的有:姜秀娟、段莲凤、崔爱莲、魏凯伦、张巍、贾淑影、于东旭、高雨美、李建东、张晶、于井芳、张倩丽、吴迪、盛守凤、郭玉春等。
2、业务检查、作业批改教案都能按要求编写教案,能做到4表齐全,机打教案都配有书案,书案部分教师书写详细。
作业批改大部分教师都能认真布置作业,题型多样,题量适中。
并能做到认真批改、认真记录。
听课记录所有教师听课记录都能达到20节,大部分教师都有听课意见、听课内容详细具体。
计划总结绝大部分教师能根据自己的实际工作来制定计划,能够针对计划进行总结,具有可操作性。
3、复习考试(1)为了更好的提高学生学习成绩,减轻家长的经济负担,学校购买了印刷机,在上学期免费为学生印刷复习测试试卷8万余张,通过测试让教师及时、准确的掌握了学生学习情况,从而找出办法,解决学生学习问题,提高教学质量。
(2)今年期末考试,除了延续以往统考形式之外,我们特意邀请了82名学生家长与老师一起监考,让家长变身“监考教师”参加监考,彰显学校“开门办学”教育理念,有利于促进家校合作,拉近老师和学生家长之间的距离,推动学校教育教学工作健康发展。
为确保该项活动顺利开展,学校教务处精心制定了详细的工作方案,在巡查中,我们高兴地看到,家长与老师配合十分默契,效果显著。
2017-2018学年教师上学期期末个人总结与2017-2018学年教师上学期期末教学工作总结汇编.doc
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2017-2018学年教师上学期期末个人总结与2017-2018学年教师上学期期末教学工作总结汇编2017-2018学年教师上学期期末个人总结时光飞逝,转眼间,一学期已经结束。
在这一学期里,为了迎接国检,各项工作头绪繁多,而我自己在繁忙的工作中也学到了很多,得到了很多的教学经验,现将本学期个人工作总结如下:一、班务工作本学期我担任三(2)班副班主任,工作中,我以身作则,勤跟班、勤辅导,使得班级管理井井有条,主要表现在:1、增强学生的主人翁精神。
国检期间,我每天利用放学时间或周末时间,检查班级卫生,打扫学生清洁不到的卫生死角。
一段时间以后,全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来,使得班级卫生有了较大改善。
2、注意班干部的培养。
本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,教给他们合理的管理方法,要求他们以身作则,放手管理。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
使得班级管理和路队管理都有所好转。
3、做好和家长联系的工作。
期中考试之后,根据学校的安排,我们召开了家长会,通报了学生在校的表现,与家长进行了有效的沟通。
平时也经常和学生家长单个联系,有效解决了一些问题学生的心理问题,提高了部分学困生的学习成绩做好安全教育工作。
安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,本期我严格遵从学校的各项要求,加强了课间管理、路队护送等工作,确保了管理范围内的绝对安全。
二、教学工作本学期,我担任三年级(2)班的数学课教学工作。
一学期以来,我始终坚持以“学生发展”为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容,都做到精心准备,深入钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
2017-2018学年小学教师上学期工作总结
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2017-2018学年小学教师上学期工作总结小学教师上学期工作总结(1)本学期,我继续担任五年级语文教学工作。
一学期来,我在学校领导的指导下进一步优化教学环节,有效备课、上课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作,使学生学有所得,在不断实践中提高自己的教学水平。
一、思想认识。
在这一学期里,作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。
本学期,我积极参加镇红歌合唱队,虽然面对排练与复习时间相冲突的两难境地,但我努力克服困难,以满腔热情投入工作,最终圆满完成任务。
二、教学工作。
1、课前做好准备工作,认真备课。
除认真钻研语文课标和教材外,还深入了解学生,注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策。
把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采用的教学方法,安排详细的教学过程的程序,认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备,吸引学生注意力,课后及时做出总结,写好教学后记。
2、课堂上好课,提高教学质量。
组织好课堂教学,这是顺利进行正常教学的保证。
五年级学生中男孩子占班级人数的71.8%,注意力容易分散,也比较爱捣蛋,因而组织教学难度大。
根据学生的不同情况,我设计不同的问题,采用不同的方式,主动积极的去引导、启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、课后积极主动的辅导后进生,努力提高教学质量。
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐心地帮助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,更重要的是增强了他们的信心,提高了他们的兴趣,对他们精神上是一个很大的激励,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平。
2017-2018学期期末老师个人工作总结与2017-2018学校上册的工作总结汇编.doc
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2017-2018学期期末老师个人工作总结与2017-2018学校上册的工作总结汇编2017-2018学期期末老师个人工作总结忙碌而充实的一学期,转眼间到了期末,回想这一个学期的工作,感想很多,现总结如下:一、教育教学方面本学期,我担任的是二年级一班语数教学和班主任工作。
二年级的孩子已经有了一年的在校学习经验,他们已经熟悉了学校的生活学习方式,养成了基本的学习习惯。
这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力,但是,自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。
由于个体的差别,有的孩子稍微好一些,而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度。
二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易,学习一段时间孩子便想出去玩一会儿,这是很正常的。
不应该对孩子过于苛刻,能基本完成学习任务即可。
1、认真备课今年二年级语文教材改版,对于新教材我认真参与教研,多听教研室关于新教材的解读专项讲座,采取相应的预防措施。
争取把握新教材的教学方向,仔细考虑教法,解决如何把教材的内容传授给学生,如何组织教材、如何安排每节课的活动。
今后每节课我都要认真作好课前准备备好课。
认真钻研教材,对教材的内容弄清楚,2、积极上课课堂教学重视学生的习惯培养和能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
3、辅导与作业批改要提高教学质量,一定要做好课后辅导工作,我经常利用课余时间给他们辅导。
我班的贾金龙、张晨浩经过一段时间的单独辅导,学习成绩提高很多。
在批改作业方面,每一次都能做到全批全改,面批面改。
4、教研方面积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。
平时积极参与本校的教研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。
及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真书写课后反思并及时上交。
2017—2018第一学期教师教学工作总结【精品范文】
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2017—2018第一学期教师教学工作总结2017—2018第一学期教师教学工作总结一学期来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
2017-2018学年第一学期教育教学工作总结
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2017-2018学年度第一学期教育教学工作总结2017学年度第一学期的教育教学在匆忙工作中结束了。
回顾一学期的工作,在加茂镇中心校领导与全体教师们的共同努力下,我校各方面的工作取得了一定的成效。
各学科教学成绩比较乐观,教师们的整体素质和业务水平有了一定的提升,教育教学质量相应有了提高。
为了使下学期的工作得到更好的开展,现将一学期的工作情况总结如下:一、积极更新教师的教育教学思想和观念。
一所学校教学工作开展若要有成效主要看教师的教育教学思想和教育教学理念是否顺应新时代的要求。
教育教学工作要努力跟紧新课程的形式,改变老一套的教学思想和观念。
当然这也是学科教学取得好成绩的关键。
教育教学思想观念改变了、创新了,才能更好地指导实际课堂教学。
因此,为了促进教学取得好效果,我校利用召开教师会强调并督促教师认真学习〈〈新课程理念与教学策略》,深入细致的分析里面的典型案例,结合白己的实际工作加以运用,加以改进.一学期里,我校坚持校长、教导主任、科组长深入课堂听课,及时参加教研活动,与教师共同评课、交流和反思,形成详细的活动记录本。
一学期来的共同努力,教师的思想观念更加潮流了,相信这样的进步一定会为今后的教育工作打好坚实的基础。
二、积极认真抓教学,提局教学质量。
本学期由于黄慧娟老师请长假(病假),黄绍钦、黄开民(语文科组长)、王英新(数学科组长)到外校支教,实际上课的教师13人。
开学初教导主任根据教师的教学能力,重新调整了各年级的任课教师,基于王秀玲老师的语文教学能力,她任语文科组长;罗永安老师任数学科组长。
课堂教学的质量直接影响着学科教学成绩。
为了进一步提高教学成绩和质量,开学初,我校召开全体教师会,共同研究找出存在的不足与兄弟校之间的差距,一起讨论相互出谋划策,谈今后改进的措施。
会后教师结合白己的教学实际制定了有针对性的教学计划,用以指导白己的日常教学。
此外,还加大了学生作业和教师教案的检查力度,做到跟踪检查、及时督促。
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2017-2018年度第一学期教师学期末工作总结一学期来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大大提高,现就将一学期以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建民主和谐平等氛围,建立新型的师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源和多媒体,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解
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教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通击查看本资料原创网站过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
作为一名教师,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈通过多种形式对学生进行思想品德,卫生、纪律、安全等教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与各科任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,所教班级学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。
总之,这一学期,我了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。