高校思政教学中人文关怀的践行策略

高校思政教学中人文关怀的践行策略
高校作为培养人才的重要场所，思想政治教育在高校教育中具有重要地位，而如何在思政教学中注重人文关怀，促进学生的全面发展和成长，成为了高校思政教育需要关注的一个重要问题。

本文将从培养学生自主探索精神、倾听学生心声、增进师生情感、丰富教育资源等几个方面，探讨高校思政教学中人文关怀的践行策略。

高校思政教学应注重培养学生的自主探索精神。

人文关怀要关注每个学生的个体差异和发展潜能，为学生提供自由发展的空间和机会。

教师应鼓励学生自主思考、独立表达，引导学生发展批判性思维和创造性思维能力。

在教学中，可以采用问题导向的教学方法，通过设立问题情境、案例分析等方式，激发学生的思考和探索欲望，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

高校思政教学应重视倾听学生心声。

人文关怀不仅仅是教师将知识传授给学生，更要关注学生的需求和感受。

教师应当对学生适时进行调研和问卷调查等方式，了解学生对思政教育内容和方法的看法，针对学生提出的问题和建议，及时进行反馈和改进。

教师还应主动与学生沟通交流，关注学生的学习和生活状态，给予学生关怀和支持。

高校思政教学应注重师生情感的增进。

教师与学生之间的情感联系是促进思政教育有效开展的重要保障。

教师要建立起公正、宽容、亲和的师生关系，营造和谐的教学氛围。

教师要了解学生的家庭背景、兴趣爱好等方面的信息，以此为基础，与学生建立起密切的师生关系。

在教学中，教师要尊重学生的人格和尊严，高度关心学生的成长和发展，给予学生正面肯定和鼓励，激发学生的主体意识和积极性。

高校思政教学应丰富教育资源。

人文关怀要给予学生良好的学习环境和丰富的教育资源支持。

高校可以充分利用图书馆、实验室、实践基地等教育资源，提供更多优质的教育资源供学生使用。

还可以邀请相关专家学者进行讲座和研讨，与学生分享最新的学术研究成果和社会热点问题，激发学生的学习兴趣和参与热情。