2018届高考生物人教版一轮课件：高考提分微课5 神经调节的研究方法及实验探究
合集下载
2018届人教版高三生物一轮复习必修三课件 2.通过神经系统的调节50张PPT
通过神经系统的调节
考纲内容及能力要求
考向定位
1 ．人体神经调节的结构基础 1.神经调节的结构基础和反射 和调节过程 Ⅱ 2.兴奋在神经纤维上的传导 2．神经冲动的产生和传导Ⅱ 3.兴奋在神经元之间传递 3．人脑的高级功能Ⅰ
脑 和_____ 脊髓 中枢神经系统 ——包括____
神经系统
周围神经系统
神经元 是神经系统的基本结构和功能单位。
× ) × )
6.一个完整的反射活动至少需要两个神经元的参与才能完成 （
）
（1）实验现象
（2）实验结果
2 次方向相反 电表发生___ ____的偏转。
（3）实验结论 兴奋是以 电信号 的形式沿着神经纤维传导的， 这种电信号也叫做神经冲动。
（4）实验分析
双向传导
①静息电位
细胞膜内外的电位表现 为 内负外正 ，与 K+ 外流有关。
1.判断：狗看到食物流口水，属于非条件反射。 狗吃食物时唾液腺分泌唾液属于条件反射。
2.填空：条件反射的神经中枢是： 大脑皮层
完成反射的结构基础： 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 产生兴奋 传导兴奋 分析判断 传导指令
效应器 执行指令
这两种反射的效应器是 传出神经末梢和它支配的肌肉 。 3 个神经元 缩手反射需__ 2 个神经元 膝跳反射需__
②动作电位
细胞膜内外的电位表现 为 内正外负 ，与 Na+内流有关。
③局部电流
神经纤维在受刺激时， 在 兴奋部位 和 未兴奋 部位 之间由于存在电位差而发生 电荷移动。
方向
兴奋传导方向， 未兴奋 区域向 兴奋 区域传导； 膜外，由 与膜内电流一致 膜内，由 兴奋 区域向未兴奋 区域传导；
2018年高考生物一轮复习课件：第八单元 第26讲 神经调节
(3)兴奋传导与电流计指针偏转问题。 ①在神经纤维上。
刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两 次方向相反的偏转；刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同 时兴奋，电流计不发生偏转。
②在神经元之间。
刺激b点，由于兴奋在突触部位的传递速度小于在 神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋， 电流计发生两次方向相反的偏转；刺激c点，兴奋不 能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生 一次偏转。
②突触延搁：神经冲动在突触处的传递要经过电信号 →化学信号→电信号的转变，因此比在神经纤维上的 传导要慢。
(3)作用效果：使后一个神经元兴奋 (1)电位的测量。
(2)指针偏转原理图。
下图中a点受刺激产生动作电位“”，动作电位沿神经 纤维传导依次通过“a→b→c右侧”时灵敏电流计的指 针变化细化图：
9．(2015·江苏卷)下图表示当有神经冲动传到神经末
梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜
的机制，下列叙述错误的是
()
A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他 酶系破坏
B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号 向化学信号的转变
C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子 通道开放
D．图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流
解析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，可避 免被细胞内其他酶系破坏，A正确；神经冲动属于电 信号，神经递质属于化学信号，所以神经冲动引起神 经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变B 正确；神经递质与突触后膜受体结合，引起突触后膜 兴奋或抑制，相应的离子通道打开；图中离子通道开 放后，若兴奋则Na＋内流，若抑制则Cl－内流。
角度一 静息电位和动作电位的特点及成因分析
2018届高考生物一轮课件：高考提分微课5 神经调节的研究方法及实验探究 精品002
-3-
(2)动作电位的测量
灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,给予适宜刺 激可观察到指针发生两次方向相反的偏转。
-4-
(3)膜电位的测量
电 位 测量图解 测量结果
静息电位:电表两极 分别置于神经纤维 膜的内侧和外侧 动作电位:电表两极 均置于神经纤维膜 的外侧
-5-
(4)关于膜电位测量及曲线变化的分析 电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激任何一侧, 会形成一个波峰,如图所示,电流计两极均置于神经纤维膜的外侧 (或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所 示,图2和图3的判断可根据题中的提示得出。
-10-
(4)“三看法”判断电流计指针偏转
-11-
典例2(2016河北正定中学月考)下图表示三个通过突触相连接的 神经元,电流计的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下 分析不正确的是( )
关闭 A.a点受刺激时膜外电位由正变负 B.电流计①会发生两次方向不同的偏转 a点受刺激时 ,由于Na+内流导致膜外电位变化是由正变负,电流计①会发 C.电流计②只能发生一次偏转 生两次方向不同的偏转 ,而由于兴奋在突触处单向传递,电流计②只能发 D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 生一次偏转。由于刺激 a点后,电流计①②都发生了偏转,该实验能证明兴 关闭
-16-
解析:(1)可以刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间的传出神经,若骨骼肌收 缩、ⓑ有电位变化说明兴奋在神经纤维上双向传导,ⓑ有电位变化 而ⓐ无电位变化,说明兴奋在细胞间单向传递。(2)若电位计ⓐ出现 波动、ⓑ未出现波动,说明所加的药物可阻断兴奋在细胞间的传递。 当药物抑制突触前膜释放神经递质或药物与突触前膜释放的神经 递质争夺突触后膜上的特异性受体,都可阻断兴奋在细胞间的传递, 导致左后肢不出现屈反射。
2018届高考生物一轮(课标通用)课件：专题十七 人和高等动物的神经调节
学霸有招 考点40 考点41
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
(2)神经调节的基本方式——反射 ①概念:指在中枢神经系统(脑和脊髓)参与下,动物体或人体对内 外环境变化作出的规律性应答。 ②类型:条件反射与非条件反射
反射类型 特 点 非条件 通过遗传获得, 反射 与生俱来 在后天生活 条件反 过程中训练 射 形成 中 枢 皮层下 中枢 大脑皮 层 实 例 眨眼、膝跳反射、吃东西 分泌唾液等 “望梅止渴”“画饼充饥”等
学霸有招 考点40 考点41
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
1.(2017· 湖北武汉月考,4)下列有关神经系统和神经调节的叙述,正 确的是( ) A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B.刺激蛙的离体神经肌肉标本,肌肉出现收缩活动,该反应属于反射 C.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP D.神经递质的合成与核糖体、内质网等直接相关 【答案】 C 神经元是神经系统结构和功能的基本单位,A项错误; 蛙的离体神经肌肉受刺激出现收缩活动,没有经过完整的反射弧, 不是反射,B项错误;神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程需 “Na+-K+泵”,排Na+吸K+,是主动运输的过程,需要消耗ATP,C项正确; 神经递质不一定是蛋白质,合成场所不都是核糖体,D项错误。
侧重考查神 经细胞相关 结构与行使 功能的联系 及细胞间的 信息传递; 也可考查兴 奋在神经细 胞间的传递 机制
学霸有招 考点40 考点41
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
反射及人脑的高级功能 1.(2017· 课标全国Ⅱ,5,6分,较低难度)下列与人体生命活动调节有 关的叙述,错误的是( ) A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节
高三生物一轮复习优质ppt课件：神经调节
第23讲 神经调节考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.人体神经调节的结构基础和调节过程（Ⅱ）2.神经冲动的产生、传导和传递（Ⅱ）3.人脑的高级功能（Ⅰ）生命观念神经细胞的结构与兴奋的传导相适应近三年考情2018·全国卷Ⅲ（3）、2017·全国卷Ⅱ（5）、2016·全国卷Ⅰ（4）、2016·全国卷Ⅱ（30）科学思维研究反射弧的结构模型，归纳与概括兴奋的产生和传递原理科学探究验证反射弧的完整性1.神经元（1）神经元的结构考点一 反射和反射弧胞体神经节树突胞体轴突轴突末梢突触小泡3目录CONTENTS 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！（2）功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。
2.反射中枢神经系统非条件反射弧3.反射弧能不属于突触单向神经节传入神经感受器神经中枢传出神经效应器缩手反射示意图改编）（人教版必修3 P17（1）图中有几个神经元，兴奋传导的方向是什么？（用图中序号和箭头表示）提示 3 ①→②→③→④→⑤（2）直接刺激④，肌肉是否能收缩？属于反射吗？破坏④处结构，刺激①，肌肉能否收缩，大脑能产生感觉吗？提示 能 不属于 不能 能通过反射类型的判断，考查分析判断能力1.（2019·西工大附中检测）下列有关神经调节的叙述，正确的是（ ）A.手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B.机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制C.效应器是指传出神经末梢D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动解析 仅产生痛觉未涉及效应器，不属于反射；非条件反射活动不需要大脑皮层的参与；效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。
2018届高考生物(人教版)课件：必修3-2-1通过神经系统的调节
第 6页
系列丛书
知识梳理 一、神经调节的结构基础和反射
基础点
1．神经调节的基本方式：________。 2．反射的结构基础：____________。 (1)模式图：
高三总复习 ·人教版 ·生物
进入导航
必修3·第2章·第1节
第 7页
系列丛书
(2)写出图中标号代表的结构名称。 [①]__________( 接受刺激产生兴奋 )→[②]__________( 传导兴 奋 )→[③]____________( 对 传 入 的 信 息 分 析 和 综 合 并 产 生 兴 奋 )→[④]__________→[⑤]__________( 传出神经末梢和它所支配 的肌肉或腺体等)
高三总复习 ·人教版 ·生物
进入导航
必修3·第2章·第1节
第12页
系列丛书
四、人脑的高级功能
受损功能 区 S区 W区 V区 H区
障碍症特征 __________(听得懂、看得懂) __________(听得懂、看得懂) __________
功能障碍症 运动性失语症 失写症 失读症
__________(会写、会讲、会看) 听觉性失语症
进入导航
高三总复习 ·人教版 ·生物
必修3·第2章·第1节
第13页
系列丛书
答案 一、1.反射 2．反射弧 应器 二、1.电信号 4．双向传导 三、1.轴突 后膜 2.K＋ (1)一致 线粒体 内正外负 (2)相反 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触 3.电位差 (2)感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效
进入导航
必修3·第2章·第1节
第 9页
系列丛书
3.局部电流：兴奋部位和末兴奋部位存在__________而发生电 荷移动形成。 4．传导特点：____________。 (1)与膜内的局部电流传导方向________。 (2)与膜外的局部电流传导方向________。
高考一轮生物详细复习激素调节及神经调节与体液调节的关系课件新人教版-PPT
__________________________________________。
(3)影响胰岛素分泌得主要因素就是________,其一方面可以 直接作用于________细胞以调节胰岛素得分泌。
(4)如果用药物抑制细胞内ATP得合成,会影响葡萄糖进入细胞 得速率。请结合上图分析其中得原因就是_________________ _____________________________________________________ _____________________________________________。
答案:B
常见失分探因:对神经调节和体液调节理解不到位 (1)错选A得原因就是不知道参与体液调节得物质除蛋白类激素 外,还有其她成分得激素。错选C得原因就是不知道下丘脑通过 合成并分泌促激素释放激素来调节垂体分泌相应得促激素或靶 细胞分泌得激素对垂体和下丘脑细胞得分泌具有反馈作用。 (2)此类问题还常因混淆了神经调节与体液调节特点得不同,而 不能根据其区别判断某一生命活动得调节方式。
(2)某人因体内含有胰岛素受体得抗体而表现出高血糖症。
若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平？______,原因
就
是
__________________________________________________
____________________________________________________
(2)胰岛素就是唯一能降低血糖浓度得激素,但使血糖浓度升高 得激素并不仅有胰高血糖素,还有肾上腺素。胰岛素与胰高血 糖素之间就是拮抗作用,胰高血糖素与肾上腺素之间就是协同 作用。
(3)下丘脑作用于胰岛细胞就是通过有关神经实现得,并不就是 通过促激素释放激素实现得。
高考生物人教一轮复习练案神经调节正式版ppt
高考生物人教一轮复习练案课件神经(shénjīng)调节PPT
第一页，共18页。
1.如图为某反射弧的部分结构(jiégòu)示
意
图，虚线圈内代表神经中枢，下列 B
叙述正确的是
（）
A.a端与效应器相连接，b端与感受
B.器c处相的连液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传
递
C.刺激(cìjī)d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间
解析：若分别在a、f、g、h、b处给予刺激，微电流计 不发生(fāshēng)偏转的只有g。
第五页，共18页。
4.下列关于神经调节的叙述，错误的是
（ ）C
A.神经系统调节机体活动的基本方式是反射(fǎnshè)
B.最简单的反射(fǎnshè)弧至少由两个神经元组成
C.神经递质经主动运输穿过突触前膜传递兴奋
第二页，共18页。
2.人体生命活动的正常进行主要(zhǔyào)是在神经系统的调
节作用
A
下完成的。下列说法不正确的是
（）
A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
B.兴奋以化学信号的形式从突触前膜传递到突触后膜
C.大脑皮层H区发生障碍的患者听不懂别人讲话
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关
解析：大脑皮层是高级神经中枢，他通过传出神经和效 应器控制四肢的反射(fǎnshè)活动，故A错误；从突触前 膜传递到突触后膜的是神经递质，故B正确；H区发生障碍 的患者不能听懂别人讲话，故C正确；条件反射(fǎnshè)是 在非条件反射(fǎnshè)的基础上建立起来的，故D正确。
（ B）
A.抑制核糖体合成乙酰胆碱
第三页，共18页。
3.如图表示三个神经元及其相互联系。其中“
第一页，共18页。
1.如图为某反射弧的部分结构(jiégòu)示
意
图，虚线圈内代表神经中枢，下列 B
叙述正确的是
（）
A.a端与效应器相连接，b端与感受
B.器c处相的连液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传
递
C.刺激(cìjī)d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间
解析：若分别在a、f、g、h、b处给予刺激，微电流计 不发生(fāshēng)偏转的只有g。
第五页，共18页。
4.下列关于神经调节的叙述，错误的是
（ ）C
A.神经系统调节机体活动的基本方式是反射(fǎnshè)
B.最简单的反射(fǎnshè)弧至少由两个神经元组成
C.神经递质经主动运输穿过突触前膜传递兴奋
第二页，共18页。
2.人体生命活动的正常进行主要(zhǔyào)是在神经系统的调
节作用
A
下完成的。下列说法不正确的是
（）
A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
B.兴奋以化学信号的形式从突触前膜传递到突触后膜
C.大脑皮层H区发生障碍的患者听不懂别人讲话
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关
解析：大脑皮层是高级神经中枢，他通过传出神经和效 应器控制四肢的反射(fǎnshè)活动，故A错误；从突触前 膜传递到突触后膜的是神经递质，故B正确；H区发生障碍 的患者不能听懂别人讲话，故C正确；条件反射(fǎnshè)是 在非条件反射(fǎnshè)的基础上建立起来的，故D正确。
（ B）
A.抑制核糖体合成乙酰胆碱
第三页，共18页。
3.如图表示三个神经元及其相互联系。其中“
高三生物高考一轮复习课件神经调节
结构破坏对功能的影响
反射弧结构 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 结构特点 结构破坏对功能的影响
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 只有感觉无效应 只有感觉无效应
神经组织末梢的 特殊结构
感觉神经元 调节某一功能的 神经元群 运动神经元
效应器
运动神经末梢和 它所支配的肌肉 和腺体
2）、反射的类型：
兴奋在两个神经细胞间的传递
反射的类型比较：
反射类型 形成 过程 神经 中枢 形成 反射 弧 神经活 意义 动类型 举例 反射 特征 人 和 动 物 共 有 非条件反射 生来就有 大脑皮 通过 通过遗传 层以下 获得的先 （脊髓、 遗传 固 获得 定 天性反射 脑干） 在生活 由具体 条 中通过 刺激 件 训练逐 反 渐形成 射 由抽象 的后天 刺激 性反射 完成机 眨眼反射、 体基本 膝跳反射、 的生命 吮吸反射、 活动 搔扒反射
以局部电流的形式
双向 与膜内电流的方向一致
2）、两个神经细胞间的传递
兴奋在两个神经细胞之间通过突触 来传递。
突触是两个神经元相接触的部位。
兴奋
突触 小体
突触小泡 释放递质
另一个神经元 兴奋或抑制
突触前膜 将电信号转化为化学信号 突触后膜 将化学信号转化为电信号 突触 电信号 化学信号 电信号
存在部位： 部位： 方式： 释放： 能量：
常见类型举例：
总结：发挥作用之后活性立即消失的物质？ 激素、递质 作用之后不马上分解的物质有： tRNA、酶、抗体
突触的类型：
轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触 轴突与轴突相接触
总结： 两个神经细胞间的传递
1）传递特点（方向）： 传递方向只能是单方向即轴突—细胞体、轴突—树突
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生 命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电 位计ⓐ和ⓑ。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计ⓐ和ⓑ 有电位波动,出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。
-16一 二
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧 中只能单向传递。 (2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸 溶液后,电位计ⓐ有波动,电位计ⓑ未出现波动,左后肢未出现屈反 关闭 射,可以刺激电位计 其原因可能有:ⓑ ①与骨骼肌之间的传出神经 ;② 。 ⓑ有电 (1) ,若骨骼肌收缩、
-9一 二
(3)在神经元之间(ab=bd)
①刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的 传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的 偏转。 ②刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针 只发生一次偏转。
-10一 二
(4)“三看法”判断电流计指针偏转
方法设计:电刺激图①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有 无变化。 结果分析:若A有反应,且②处电位改变,说明冲动在神经纤维上 的传导是双向的;若A有反应而②处无电位变化,则说明冲动在神经 纤维上的传导是单向的。
-14一 二
3.探究冲动在神经元之间的传递 方法设计:先电刺激图①处,测量③处电位变化;再电刺激③处,测 量①处的电位变化。 结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在 神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明冲动在神 经元间的传递是单向的。
-6一 二
典例1(2016四川成都龙泉一中月考,5)如图为神经纤维受刺激后 所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这 种膜电位变化的是( )
关闭
曲线图中所示为指针偏转1次所测得的结果;图B、C中指针将发生两次方 向相反的偏转,图D中不能测到指针偏转。 A
解析
关闭
答案
-7一 二
高考提分微课(五) 神经调节的研究方法及实验探究
-2一 二
一、电位测量与电流计指针偏转问题 1.神经纤维上电位测定的方法 (1)静息电位的测量
①灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接, 只观察到指针发生一次偏转(如图甲)。 ②两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针不偏转(如 图乙)。
位变化说明兴奋在神经纤维上双向传导,ⓑ有电位变化而ⓐ无电位变化, 说明兴奋在细胞间单向传递。(2)若电位计ⓐ出现波动、ⓑ未出现波动,
关闭
(1)方法和现象:刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计 说明所加的药物可阻断兴奋在细胞间的传递。当药物抑制突触前膜释放
ⓑ有电位波动和左后肢屈腿,电位计ⓐ未出现电位波动 神经递质或药物与突触前膜释放的神经递质争夺突触后膜上的特异性受 (2) 突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 体 ,都可阻断兴奋在细胞间的传递 ,导致左后肢不出现屈反射。 突触前
-3一 二
(2)动作电位的测量
灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,给予适宜刺 激可观察到指针发生两次方向相反的偏转。
-4一 二
(3)膜电位的测量
电
位
测量图解
测量结果
静息电位:电表两 极分别置于神经 纤维膜的内侧和 外侧 动作电位:电表两 极均置于神经纤 维膜的外侧
-5一 二
(4)关于膜电位测量及曲线变化的分析 电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激任何一侧, 会形成一个波峰,如图1所示,电流计两极均置于神经纤维膜的外侧 (或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所 示,图2和图3的判断可根据试题中的提示得出。
2.关于兴奋传导与电流表指针偏转问题的分析 (1)指针偏转原理 下面图中a点受刺激产生动作电位“ ”,动作电位沿神经纤维 传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针变化如下:
-8一 二
(2)在神经纤维上
①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反 的偏转。 ②刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。
奋在神经纤维上的传导是双向的。 D
解析
关闭
答案
-12一 二
二、反射弧中兴奋传导方向的判断 1.切断实验法判断传入神经和传出神经 若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺 激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为 传出神经。
-13一 二
2.探究冲动在神经纤维上的传导
-11一 二
典例2(2016河北正定中学月考,9)下图表示三个通过突触相连接 的神经元,电流计的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以 下分析不正确的是( )
关闭 A.a点受刺激时膜外电位由正变负 a点受刺激时 ,由于Na+内流导致膜外电位变化是由正变负,电流计①会发 B.电流计①会发生两次方向不同的偏转 生两次方向不同的偏转 ,而由于兴奋在突触处单向传递,电流计②只能发 C.电流计②只能发生一次偏转 D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 生一次偏转。由于刺激 a点后,电流计①②都发生了偏转,该实验能证明兴
膜不能释放递质
解析 答案
-16一 二
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧 中只能单向传递。 (2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸 溶液后,电位计ⓐ有波动,电位计ⓑ未出现波动,左后肢未出现屈反 关闭 射,可以刺激电位计 其原因可能有:ⓑ ①与骨骼肌之间的传出神经 ;② 。 ⓑ有电 (1) ,若骨骼肌收缩、
-9一 二
(3)在神经元之间(ab=bd)
①刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的 传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的 偏转。 ②刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针 只发生一次偏转。
-10一 二
(4)“三看法”判断电流计指针偏转
方法设计:电刺激图①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有 无变化。 结果分析:若A有反应,且②处电位改变,说明冲动在神经纤维上 的传导是双向的;若A有反应而②处无电位变化,则说明冲动在神经 纤维上的传导是单向的。
-14一 二
3.探究冲动在神经元之间的传递 方法设计:先电刺激图①处,测量③处电位变化;再电刺激③处,测 量①处的电位变化。 结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在 神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明冲动在神 经元间的传递是单向的。
-6一 二
典例1(2016四川成都龙泉一中月考,5)如图为神经纤维受刺激后 所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这 种膜电位变化的是( )
关闭
曲线图中所示为指针偏转1次所测得的结果;图B、C中指针将发生两次方 向相反的偏转,图D中不能测到指针偏转。 A
解析
关闭
答案
-7一 二
高考提分微课(五) 神经调节的研究方法及实验探究
-2一 二
一、电位测量与电流计指针偏转问题 1.神经纤维上电位测定的方法 (1)静息电位的测量
①灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接, 只观察到指针发生一次偏转(如图甲)。 ②两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针不偏转(如 图乙)。
位变化说明兴奋在神经纤维上双向传导,ⓑ有电位变化而ⓐ无电位变化, 说明兴奋在细胞间单向传递。(2)若电位计ⓐ出现波动、ⓑ未出现波动,
关闭
(1)方法和现象:刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计 说明所加的药物可阻断兴奋在细胞间的传递。当药物抑制突触前膜释放
ⓑ有电位波动和左后肢屈腿,电位计ⓐ未出现电位波动 神经递质或药物与突触前膜释放的神经递质争夺突触后膜上的特异性受 (2) 突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 体 ,都可阻断兴奋在细胞间的传递 ,导致左后肢不出现屈反射。 突触前
-3一 二
(2)动作电位的测量
灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,给予适宜刺 激可观察到指针发生两次方向相反的偏转。
-4一 二
(3)膜电位的测量
电
位
测量图解
测量结果
静息电位:电表两 极分别置于神经 纤维膜的内侧和 外侧 动作电位:电表两 极均置于神经纤 维膜的外侧
-5一 二
(4)关于膜电位测量及曲线变化的分析 电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激任何一侧, 会形成一个波峰,如图1所示,电流计两极均置于神经纤维膜的外侧 (或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所 示,图2和图3的判断可根据试题中的提示得出。
2.关于兴奋传导与电流表指针偏转问题的分析 (1)指针偏转原理 下面图中a点受刺激产生动作电位“ ”,动作电位沿神经纤维 传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针变化如下:
-8一 二
(2)在神经纤维上
①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反 的偏转。 ②刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。
奋在神经纤维上的传导是双向的。 D
解析
关闭
答案
-12一 二
二、反射弧中兴奋传导方向的判断 1.切断实验法判断传入神经和传出神经 若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺 激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为 传出神经。
-13一 二
2.探究冲动在神经纤维上的传导
-11一 二
典例2(2016河北正定中学月考,9)下图表示三个通过突触相连接 的神经元,电流计的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以 下分析不正确的是( )
关闭 A.a点受刺激时膜外电位由正变负 a点受刺激时 ,由于Na+内流导致膜外电位变化是由正变负,电流计①会发 B.电流计①会发生两次方向不同的偏转 生两次方向不同的偏转 ,而由于兴奋在突触处单向传递,电流计②只能发 C.电流计②只能发生一次偏转 D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 生一次偏转。由于刺激 a点后,电流计①②都发生了偏转,该实验能证明兴
膜不能释放递质
解析 答案