2018届高考生物专题训练25浅尝现代生物技术
2018届高考生物二轮复习专题限时集训生物技术实践
生物技术实践1.请回答以下有关生物技术的问题：(1)制作果醋和葡萄酒使用的微生物在构造上有所不一样，主假如前者__________________ 。
各地制作腐乳的原料和菌种同样，但风味迥异，主假如经过控制____________来实现的。
(2)从土壤中分别挑选能高效分解尿素的细菌，第一要将选用的必定量的土壤溶解在无菌水中，进行 ____________ 后，才能够接种到培育基表面，接种时所用的接种工具是________。
(3)生姜精油是传统的保健良方，调解在洗发露中，可去头风、止头痛，提取生姜精油的流程以下：植物体→生姜→油水混淆物→初级精油→除水、过滤→生姜精油。
提取生姜精油时，采纳__________________获取油水混淆物，而后在此中加入________，分层、过滤后可获取初级精油，再加入 ________________ ，可进一步除水。
2．回答与泡菜腌制和亚硝酸盐含量测定有关的问题：(1)制作泡菜时，为缩短发酵周期，腌制前可加入乳酸菌。
取少许酸奶，用无菌蒸馏水稀释后，再用 ________蘸取少许的稀释液，在 MRS 乳酸菌专用培育基的平板上划线，以获取乳酸菌单菌落。
如图 Z15-1 所示的划线分别操作，正确的选项是 ________。
图 Z15-1(2)泡菜腌制过程中，会产生有机酸、醇类物质和亚硝酸盐，此中醇类物质是由____________进行无氧呼吸产生的。
亚硝酸盐对人体有害，为测定泡菜中亚硝酸盐含量，从泡菜中提取亚硝酸盐，在盐酸酸化条件下，与________________发生重氮化反响后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐联合形成玫瑰红色染料。
而后用光程为 1 cm 的比色杯，在 550 nm 光波下测定光密度值，与由已知浓度梯度亚硝酸钠制作的 ____________比对，计算样品中亚硝酸盐的含量。
(3)已知乳酸菌中的亚硝酸复原酶能降解亚硝酸盐。
在必定的腌制时间内，跟着腌制时间的延伸，泡菜中亚硝酸盐含量渐渐降低，是因为在无氧和 ________环境下亚硝酸盐被亚硝酸复原酶降解。
2017-2018学年浙科版生物选修一综合测评：第四部分浅尝现代生物技术含答案
综合测评(四）第四部分浅尝现代生物技术（时间:60分钟，满分:100分）一、选择题（每小题3分，共51分)1．MS培养基和微生物培养基相比，有哪些不同（)A．MS培养基不含有机物B．微生物培养基以有机物为主C．MS培养基不含微量元素D．MS培养基不需提供大量无机营养【解析】微生物培养基以有机物为主,而MS培养基需要大量的无机盐,还需要少量激素.【答案】B2．某同学在进行组织培养的过程中，发现根分化，而芽的分化不明显，可能的原因是（）A．未见阳光B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不合适【解析】本题考查对植物激素作用的记忆。
愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值。
当细胞分裂素与生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平时，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。
【答案】D3．下列关于植物组织培养中灭菌操作，错误的是( )A．外植体可以用酒精杀菌B．镊子等器械需酒精灭菌C．操作前手需酒精消毒D．培养基需高压蒸汽灭菌【解析】植物组织培养需严格的无菌操作，包括：培养基需用高压蒸汽锅灭菌；操作前手需酒精消毒;外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。
【答案】B4．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（)A．外植体可以来自于植物的任何细胞B．培养应在无菌条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同【解析】植物组织培养的原理是细胞的全能性,所以作为植物组织培养的细胞必须有完整的细胞核。
【答案】A5．菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作，下列说法不正确的是( ）A．培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦污染杂菌则前功尽弃D．接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可【解析】菊花的组织培养中为防止杂菌污染，需要进行严格的无菌操作，外植体要消毒,培养基及其他器械要消毒。
高考生物真题加练习题 专题29浅尝现代生物技术
高考生物真题加练习题专题29 浅尝现代生物技术考点植物组织培养考向植物组织培养[2018浙江温州3月选考模拟,32(一)]菊花组织培养的部分过程如图:(1)过程①利用(填“较高”或“较低”)渗透压,使原生质体产量大幅提高,但存活率却因此而降低,分析降低的原因可能是。
过程②细胞壁形成后,可逐渐渗透压。
(2)幼苗茎段带叶,就会带有,也就有了分生组织,所以不通过阶段就可直接形成丛状苗。
过程③应在(从具体功能角度)培养基中进行,全过程对光照的要求是(A.早期每天24h光照,后期每天24h黑暗 B.每天一定时长的光照 C.早期每天24h黑暗,后期每天24h光照 D.每天24h黑暗)。
答案(1)较高过度失水损伤/死亡降低(2)腋芽(“叶芽、顶芽”不得分) 脱分化发芽(“固体、MS”均不得分) B方法菊花的组织培养以野生菊花为材料进行的组织培养步骤如图所示:制备MS培养基}愈伤组织生芽→生根→Y→定植X请回答:(1)按照菊花的需求量,MS培养基由大量元素、微量元素和组成。
MS培养基含有十几种化合物,配制不方便也难以称量准确,可将培养基中的各种成分扩大5~10倍分别称量,配成,用时稀释。
(2)步骤X中的野生菊花一般选择( )A.开过花的老枝B.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝C.正在开花的枝条D.任何枝条均可(3)野生菊花外植体在接种前要用70% 和5% 溶液进行表面消毒。
(4)过程A在无菌的条件下把消毒后的野生菊花外植体接种在三角瓶中的琼脂培养基上,给予一定的温度和,使之产生愈伤组织。
过程B要在培养基上进行,使之长出较多的丛状苗。
植物组织培养实验用人工合成的植物生长调节剂,而不用植物中存在的天然激素的原因是。
(5)步骤Y表示,再将幼苗移植到土中培养(定植),即可长成植株并开花。
答案(1)有机成分母液(2)B(3)乙醇次氯酸钠(4)光照发芽(或细胞分裂素多于生长素的) 人工合成的植物生长调节剂在植物中没有相应的分解它的酶,作用时间长,作用效果明显(意思合理可给分)(5)移栽炼苗考点植物组织培养(2015浙江10月选考,32,14分)科研人员拟将已知的花色基因(目的基因)转入矮牵牛的核基因组中,培育新花色的矮牵牛。
2018年高考生物考点分类解析练习卷：现代生物科技有答案
现代生物科技1．科学家设法将生长激素基因导人其它生物体（细胞）内，从而获取大量的生长激素，应用于侏儒症的早期治疗，如下图所示。
请据图回答：（1）过程①采用的方法是，过程②之前需用处理目的基因和质粒。
（2）过程③需事先对大肠杆菌用处理，使其处于感受态，接着完成转化过程。
（3）过程④动物细胞培养中使用的工具酶是，与植物组织培养的培养基相比，动物细胞培养液中通常需加入。
（4）过程⑤一般先将生长激素基因导人奶牛的，然后进行，再进行胚胎移植，生下转基因牛犊。
【答案】（1）反（逆）转录同一种限制酶（2）Ca2+将重组表达载体溶于缓冲液与感受态细胞混合，在一定温度下促进感受态细胞吸收DNA分子（2分）（3）胰蛋白酶动物血清、血浆（2分）（4）受精卵（2分）早期胚胎培养（2分）2．Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。
科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。
其技术流程如图：（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。
（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。
可以根据Rag2基因的设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。
用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。
为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有酶的酶切位点。
（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。
【答案】（1）细胞核（2）囊胚（3）核苷酸序列HindⅢ和PstⅠ（4）蛋白质3．2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。
据图回答下列问题：（1）图中①是_____________过程，②是_____________卵母细胞，③是___________受精。
（2）三亲婴儿的染色体来自于______________________________。
2018年生物高考真题、高考模拟题分项汇编(试题+解析)：高中生物选修三：现代生物科技专题
2018年生物高考真题、高考模拟题分项汇编（试题+解析）选修三：现代生物科技专题试题部分1．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018届高三上学期第六次质量检测生物试题）科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图所示：（1）研究人员在过程①中，利用PCR技术扩增人凝血因子IX基因时，除了酶、引物、模板以外，还需要加入____________作为合成DNA的原料；PCR过程中需要不断调整反应体系的温度，一般情况下，至少需要______个不同的反应温度。
（2）通过步骤②获得的A，除了人凝血因子IX基因外，还含有_______________________（至少三个）等结构。
（3）过程④指_______________，重组胚胎可以与普通代孕母羊的子宫建立正常的生理和组织联系，但是出生后的转基因绵羊依然具有生产人凝血因子IX医用蛋白的能力，原因是__________________________。
（4）理论上，可以通过少量整合有目的基因的成纤维细胞，克隆出大量转基因绵羊，请对这一问题做出两个合理的解释：___________________；____________________。
2．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018届高三上学期第九次质量检测生物试题）我国是受荒漠化危害最为严重的国家之一。
近年来，京津冀地区频受沙尘暴之苦，保护生态环境，大力开展植树种草、治理水土流失、防止沙漠化等是当前的紧要任务。
(1)据研究，京津冀沙尘暴的沙主要来自干旱的黄土高原和内蒙古高原，西部生态环境的改变首先要解决的非生物因素是__________。
(2)在退耕还林、还草过程中，要注意树种、草种不要过于单一。
这种做法所依据的主要生态工程原理是______________，其目的是提高生态系统的抵抗力稳定性。
(3)近年来大力推广的生态农业是一个自我维持的生态系统，其特点是保持和完善系统内的生态平衡，其设计的原则是能量的____________和物质的_____________，以求得最大的生产力和可持续发展。
2018届浙江高考生物(选考)复习课件：25浅尝现代生物技术
浅尝现代生物技术
专题25
浅尝现代生物技术
考纲要求
考 试 内 容 植物的组织培养 考 试 要 求 选 考 实验与探究能力
专题25
特色梳理
选考提升
浅尝现代生物技术 -3-
考点 植物的组织培养 1
特色梳理
选考提升
浅尝现代生物技术 -4-
2.菊花的组织培养的实验步骤 (1)配制MS培养基:由大量元素、微量元素和有机成分组成。 (2)取外植体:超净台上将无菌培养的菊花幼苗切段,每段至少有1 张叶片。 (3)生芽培养:在生芽培养基中放入2~3段幼茎切段,日光灯下保持 18~25 ℃的温度培养,每天的光照时间不少于14.5 h。 (4)生根培养:2~3周后,将丛状苗在无菌条件下转入生根培养基中, 在上述条件下继续培养。 (5)适应锻炼:将苗移至草炭土或蛭石中,用玻璃罩或塑料布保持 80%以上的湿度,2~3 d后打开玻璃罩逐渐降低湿度进行锻炼,直至 将罩全部打开处于自然湿度下为止。
专题25
特色梳理
选考提升
浅尝现代生物技术 -5-
(6)定植:将苗转移到土中培养。 (7)自然生长的茎进行组织培养的步骤:可取一段茎在70%乙醇中 浸泡10 min,再放入5%次氯酸钠溶液中浸泡5 min,然后用另一5%次 氯酸钠溶液浸泡5 min,最后在超净台中用无菌水清洗,将茎的切段 培养在生芽培养基中。
专题25
特色梳理
选考提升
浅尝现代生物技术 -9-
答案 (1)消毒 5%次氯酸钠 5 (2)高压蒸汽灭菌法 光照、温度(任写一个即可) (3)D 降低湿度
专题25
特色梳理
选考提升
浅尝现代生物技术 -10-
解析 (1)进行植物组织培养,对自然茎段需要先用70%的乙醇进行 消毒,然后放在5%次氯酸钠中浸泡,最后用无菌水冲洗后待用。划 线分离操作时,进行划线之前灼烧接种环,杀灭接种环上的杂菌,接 种操作中,每次划线完毕需要灼烧接种环,杀死残存的菌种,减少菌 种密度,划线结束后还需要对接种环进行灼烧,防止残存在杂菌污 染操作者和环境,因此,在4个区域内划线需要灼烧接种环5次。(2) 植物组织培养的培养基采用高压蒸汽灭菌。进行植物组织培养,不 但需要调节培养基中的激素含量、营养物质配比等,还要控制培养 环境的光照和温度,这也是植物组织培养所必需的。(3)获得丛状苗 后,需将筛选健壮的丛状苗转移到生根培养基上进行生根培养,该 培养基中激素配比是生长素浓度高于细胞分裂素。生根的丛状苗 需要转移到草炭土或蛭石上进行湿度锻炼,逐渐将湿度降低到与自 然湿度等同。
浙科版浅尝现代生物技术单元测试
浙科版高中生物选修一第四部分《浅尝现代生物技术》单元强化训练一、选择题1 .下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（）①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照.A.①③⑤ B .②④⑤ C .②③④ D .①②③④⑤2.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是A.外植体可以来自于植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同3.植物组织培养是指（）A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织4.在菊花的组织培养操作完成3〜4d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是A.培养条件，比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未灭菌C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中5.关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是A.以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种B.生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要C.离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中D.在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织6.下列有关菊花的组织培养的说法正确的是（）A.需要有三种培养基，其营养成分中的碳源应该是无机碳源B.要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，即在100 C下保持15 minC.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D.用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长7.下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是（）A.花药离体培养得到单倍体植株B.细胞工程培育“番茄--马铃薯”杂种植株C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株&六倍体普通小麦（6n=42）和黑麦（2n=14）杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦（染色体数为56条），据此可推断出A.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞B.黑麦属于二倍体，不可育C.八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育D.黑麦的一个染色体组含有14条染色体9.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同10.在DNA的粗提取过程中，初步析出DNA和提取较纯净的DNA所用的药品的浓度及其名称分别是①0. 1 g/mL的柠檬酸钠溶液②物质的量浓度为2 mol/L的NaCI溶液③物质的量浓度为0. 14 mol/L的NaCI溶液④体积分数为95%勺酒精溶液⑤物质的量浓度为0. 015 mol/L的NaCI溶液⑥物质的量浓度为0. 04 mol/L的NaCI溶液A.①③⑤ B .③④ C .②④ D .②③④11.在提取玫瑰精油时，为了使油水混合物分层，应向乳化液中加入（）A.无水NaSQ B . NaClC. MgCl2 D .水12.影响花药培养的主要因素是（）A.材料的选择与培养基的组成B.亲本植株的生理状况C.选择合适的花粉发育时期D.材料的低温处理与接种密度13.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee）,最简捷的方法是：A .种植T F2~选不分离者T纯合体B.种植T秋水仙素处理T纯合体C.种植T花药离体培养T单倍体幼苗T秋水仙素处理T纯合体D.种植T秋水仙素处理T花药离体培养T纯合体14.对胡萝卜素的提取顺序，正确的是：A.胡萝卜T粉碎T萃取T干燥T浓缩T过滤T胡萝卜素B.胡萝卜T粉碎T过滤T干燥T萃取T浓缩T胡萝卜素C.胡萝卜T粉碎T过滤T萃取T干燥T浓缩T胡萝卜素D.胡萝卜T粉碎T干燥T萃取T过滤T浓缩T胡萝卜素15.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒16•如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是（）A.②试管中细胞全能性最高B.④试管中培育出的个体都是纯合体C.①T②的过程不需要光照D.①T④的细胞分裂都是有丝分裂17.植物芳香油是天然香料，下列有关说法不正确的是（）A.植物芳香油是从植物不同器官提取的B.植物芳香油易溶于有机溶剂，具有挥发性C.植物芳香油组成简单，主要由苯组成D.用玫瑰提取的玫瑰油是植物芳香油的一种18.制备橘皮精油的过程，需先后进行A、B两次过滤过程，则橘皮精油为（）A.经过A后的滤液B.经过A和B后的滤液C.经过B后的滤液D.经过A后静置处理的上清液和B后的滤液19.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCI的培养基培养筛选而获得20.如图示植物组织培养过程。
2018年高考理综生物试题分项汇编现代生物科技
2018年高考理综生物试题现代生物科技1．（2018江苏卷，10）下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，正确的是（）A．采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B．体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应D．利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率更高【答案】A3．（2018江苏卷，22）如图为细胞融合的示意图，下列叙述正确的是（）A．若a细胞和b细胞是植物细胞，需先去分化再诱导融合B．a细胞和b细胞之间的融合需要促融处理后才能实现C．c细胞的形成与a、b细胞膜的流动性都有关D．c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的所有基因【答案】BC5．（湖南省G10教育联盟2018届高三4月联考理综生物试题）2018年3月14日物理学家霍金去世，他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。
有研究表明该病是由于突变的基因是神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动；也有最新研究结果表明，利用诱导多功能干细胞（IPS细胞）制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。
下列相关描述错误的是（）A．将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，可以起到一定的治疗作用B．植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，也可以起到一定的治疗作用C．诱导多功能干细胞分化成多种细胞中核遗传物质不完全相同D．诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达，细胞种类增多【答案】C【解析】替换毒蛋白基因，导致神经元不能合成破坏神经元的毒蛋白，从而达到治疗的目的，A项正确；植入神经干细胞，可增殖分化形成相应的运动神经元，使受损的运动功能得到恢复，B项正确；诱导多功能干细胞分化成多种细胞属于细胞分化过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质不变，故C项错误，D项正确。
6．（天津市和平区2018届高三下学期第一次质量调查生物试题）基因疫苗由病毒核酸的一段无毒序列制成，由编码能引起保护性免疫反应的病原体抗原的基因片段和载体构建而成。
2018最新题库大全2018高考生物试题分项详解专题汇编15现代生物科技 精品
2018最新题库大全2018-2018高考生物试题分项详解专题汇编 15现代生物科技2018年高考生物试题1.（2018广东卷）华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有:①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A. ①③B. ①④C. ②⑤D. ③⑤答案D:解析：本题考查胚胎工程的应用，属于对识记、理解层次的考查。
试管动物技术是指把经过体外受精获得的早期胚胎移植到假孕动物子宫发育而产生的动物。
2.（2018浙江卷）将 ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。
下列叙述错误的是A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重细胞质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子3、（2018江苏卷）关于现代生物技术应用的叙述，错误的是A．蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物组织培养技术可以用于植物茎尖脱毒D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养答案：B解析：克隆动物应用的是细胞核移植技术，所以B选项叙述错误。
4、（2018江苏卷）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需要加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术答案：B解析：受精卵发育到囊胚阶段就可以进行胚胎移植，所以B选项的叙述是错误的。
5.（2018天津卷）下列叙述正确的是A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射6.（2018浙江卷）培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
2018年高考真题汇总---现代生物科技专题
2018年高考真题汇总---现代生物科技专题全国1卷38．［生物——选修3：现代生物科技专题］（15分）回答下列问题：（1）博耶（H.Boyer）和科恩（S.Coben）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达，该研究除证明了质粒可以作为载体外，还证明了（答出两点即可）。
（2）体外重组的质粒可通过Ca2廖与的方法导入大肠杆菌细胞：而体外重组的噬菌体DNA通常需与组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞，在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是 __________ 。
（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。
为防止蛋白质被降解，在实验中应选用的大肠杆菌作为受体细胞，在蛋白质纯化的过程中应添加 ____ 的抑制剂。
全国2卷38．［生物——选修3：现代生物科技专题］（15分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达，某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5’末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1〜E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。
回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，这两种酶是,使用这两种酶进行酶切是为了保证 ____ ，也是为了保证_____ 。
（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1 基因在牛的皮肤细胞中完成了 __ 和_____ 过程。
（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的移入牛的 ____ 中、体外培养、胚胎移植等。
学科%网（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用PCR方法进行鉴定，在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。
2018年届高中三年级生物选修3《现代生物科技专题》高考真题汇编习题和答案解析(word)
2018届现代生物科技专题真题汇编1、（2013全国课标卷Ⅰ）阅读如下材料：材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。
材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题：（1）材料甲属于基因工程的范畴。
将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。
构建基因表达载体常用的工具酶有和。
在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是。
（2）材料乙属于工程范畴。
该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造制造一种的技术。
在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。
（4）材料丙属于胚胎工程的范畴。
胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。
在资料丙的实例中，兔甲称为体，兔乙称为体。
2、（2013全国课标卷Ⅱ）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。
某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题：（1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用____ __酶和__ __酶去除细胞壁，获得具有活力的____ ____，再用化学诱导剂诱导二者融合。
形成的融合细胞进一步培养形成____ ___组织，然后经过___ ____形成完整的杂种植株。
这种培养技术称为_____ ___。
（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_ 。
假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是________ _ 。
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专题训练25 浅尝现代生物技术一、选择题1.诱导丛状苗时,培养基中应添加的植物激素及配比是()A.生长素浓度相对大于细胞分裂素浓度B.生长素浓度相对小于细胞分裂素浓度C.生长素浓度相对小于赤霉素浓度D.生长素浓度相对大于赤霉素浓度2.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是( )3.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。
下列有关叙述正确的是( )花药中未成熟的花粉愈伤组织丛芽完整植株B.过程①②需要避光,过程③需要照光C.过程①说明花粉细胞具有全能性D.过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离4.菊花茎的切段在发芽培养基培养的过程中,有关描述错误的是( )A.茎的切段不能带有叶片B.要始终保持在无菌环境中培养C.培养基中苄基腺嘌呤与萘乙酸的比例要较高D.茎的切段经过脱分化和再分化可形成丛状苗5.下列有关花药培养基配制的说法,不正确的一项是( )A.诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA相对浓度高B.花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样C.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根6.水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育成试管苗。
据图分析下列叙述正确的是( )A.d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同B.植物愈伤组织能够进行光合作用,培养基不需要添加有机物C.水稻花药经a~d发育成试管苗的过程不涉及减数分裂D.图中试管苗的自交后代不会发生性状分离7.将菊花外植体接种到MS培养基,可以培育出菊花试管苗。
下列叙述正确的是( )A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化D.生长素与细胞分裂素的比例高时,有利于芽的分化,抑制根的形成8.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。
如图表示实验结果,据图得出结论不正确的是( )A.污染主要是由培养基灭菌时间短造成的B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织C.调节培养基pH不能解决污染问题D.调节培养温度不能解决污染问题二、非选择题9.某同学欲用组织培养方法快速繁殖百合,其流程如下:请回答下列问题。
(1)配好的培养基需经灭菌后才能使用。
用乙醇和次氯酸钠对百合鳞茎进行,然后在中用无菌水冲洗,再用无菌滤纸吸干表面水分,切割后进行接种。
(2)诱导生根时,发现不同种类百合的生根能力差异很大,这是因为它们的不同。
将生根后的百合直接定植于土壤中,死亡率很高。
改进的措施是将其移至蛭石中,用塑料布罩2~3天后,逐步加大塑料布开口,使其生长环境中的逐步降低,这一过程即为上述图中的。
(3)培养过程中,发现培养基上长有多种细菌,若要从中分离出某种细菌,可用接种环挑取少量细菌,在LB培养基上,形成单后,再进一步观察确认。
10.下面是有关“植物的组织培养”实验的流程。
请回答下列问题。
(1)植物组织培养,就是在无菌条件下,将植物组织接种在一定的上,给予一定的温度和光照,使之产生组织,或进而发芽、生根。
(2)MS培养基由大量元素、微量元素和组成。
图示中,X培养基为培养基。
培养基中常用的凝固剂是。
对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是。
(3)与X培养基相比,发芽培养基中植物激素的含量是。
A.细胞分裂素相对多、生长素相对少B.细胞分裂素相对少、生长素相对多C.细胞分裂素相对多、生长素相对多D.细胞分裂素相对少、生长素相对少(4)待苗生根后,移至草炭土或蛭石中培养,这一阶段通常称为。
A.接种B.消毒C.锻炼D.定植11.图甲是植物组织培养过程的示意图,图乙是植物激素对愈伤组织分化影响的示意图。
请回答下列问题。
(1)植物组织培养的原理是植物细胞具有。
(2)为了保证植物的正常生长,容器内装有的培养基中除小分子有机物和水外,还必须含有植物生长所需的。
(3)在图甲的A过程中,为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织,常常需要在配制好的培养基中添加。
嫩枝组织细胞接种后2~5 d,发现其边缘局部污染,其原因可能是。
(4)在图甲B过程中,若愈伤组织没有形成根,但分化出了芽,其原因可能是;若要获得更多的愈伤组织,培养基中两种激素的含量应该是。
(5)切取若干光照后一段幼苗芽尖外的组织块,经消毒后接种到诱导再分化的培养基中培养,该培养基中两种植物激素的浓度相同。
从理论上分析,分化的结果是,原因是。
12.科研人员拟用组织培养繁殖一种粮食作物,其基本过程为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
请回答下列问题。
(1)用于植物组织培养的离体材料都需要消毒,通常消毒所用的药剂是。
植物组织培养实验中无须使用的设备及用品是(A.封口膜 B.灭菌锅 C.酒精灯 D.玻璃刮刀)。
(2)植物组织培养过程中,发现培养基上长有多种细菌,若要从中分离出某种细菌,可用接种环挑取少量细菌,在LB培养基上,形成单后,再进一步观察确认。
(3)在幼苗培养过程中,生根培养基的主要成分是(A.MS培养基 B.MS培养基+蔗糖 C.MS 培养基+NAA+蔗糖 D.MS培养基+BA+NAA+蔗糖)。
若要诱导丛状苗,培养基中添加的生长素浓度相对(填“大于”“小于”或“等于”)细胞分裂素浓度。
(4)将该植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。
据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量(填“能”或“不能”)满足自身最佳生长的需要。
若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应将培养基中的蔗糖浓度(填“降低”“不变”或“提高”),以便提高试管苗的自养能力。
粮食作物成熟后,取两份等质量同品种的玉米粉,一份经发酵做玉米馒头,另一份煮玉米粥,这两份食物中所含能量较少的是。
(5)为了提高该粮食作物的产量,把一个抗虫基因成功整合到一条染色体上,因此可以把该转基因植株看作是杂合子。
理论上,在该转基因植株自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的。
将上述抗虫植株的后代种子种植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗虫特性,该现象称为。
要想获得能稳定遗传的抗虫品种,常采用的方法是。
专题训练25浅尝现代生物技术1.B 解析诱导丛状苗时,培养基中应添加的植物激素及配比是细胞分裂素浓度相对大于生长素浓度,B项符合题意。
2.B 解析题中培养的虽是无根的幼苗且培养液中无植物激素,但是幼苗本身仍然可以产生生长素等植物激素,从而在适宜的温度和光照条件下促进幼苗生根。
3.A 解析图中过程①表示脱分化,②③表示再分化,A项正确;脱分化需要避光处理,再分化和植物生长需要照光,因此过程①需要避光,过程②③需要照光,B项错误;过程①②③是植物组织培养过程,由花粉细胞最终获得了完整植物个体说明花粉细胞具有全能性,C项错误;过程③获得的完整植株属于单倍体植株,高度不育,不能自交产生后代,D项错误。
4.A 解析菊花茎的切段上可以带有少量叶片。
5.C 解析生长素与细胞分裂素的比例大时有利于根的形成,比例小时,则促进芽的形成,A项正确;花药培养的各个阶段培养基配方不完全一样,B项正确;花药离体培养形成愈伤组织时必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株,C项错误;诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根,D项正确。
6.C 解析d中的植物细胞都具有全能性,但全能性的表达程度不同,A项错误;植物愈伤组织是未分化的细胞,不能进行光合作用,所需营养物质主要从培养基中获取,培养基需要添加有机物,B 项错误;水稻花药经a~d发育成试管苗的过程只涉及有丝分裂,没有发生减数分裂,C项正确;图中试管苗是单倍体,高度不育,不能自交产生后代,D项错误。
7.A 解析将菊花外植体培育成试管苗,其原理是植物细胞具有全能性,B错误;细胞分裂素与生长素的比例高时,有利于芽的分化;细胞分裂素与生长素的比例低时,有利于根分化,C错误,D错误。
8.A 解析随培养基灭菌时间的变化,污染率在一定范围内波动,可见培养基灭菌时间短不是造成污染的主要因素,A项错误;随离体组织灭菌时间变化,污染率曲线变化明显,说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织,B项正确;通过调节培养基的pH值,污染率变化不大,说明调节培养基pH不能解决污染问题,C项正确;在不同的培养温度下,污染率在一定范围内波动,说明调节培养温度不能解决污染问题,D项正确。
9.(1)高压蒸汽消毒超净台(2)基因型湿度锻炼(3)划线分离菌落解析(1)培养基需要经过高压蒸汽灭菌后才能使用。
对于自然生长的外植体(百合鳞茎)进行组织培养时要进行消毒处理,先在70%乙醇中浸泡10min,再放入5%次氯酸钠溶液中浸泡5min,然后用另一5%次氯酸钠溶液浸泡5min,最后在超净台中用无菌水清洗。
(2)诱导生根时,由于不同种类百合的基因型不同,所以生根能力差异很大。
将生根后的百合直接定植于土壤中,死亡率很高,适宜的做法是待其生根后,将其移至蛭石中,用玻璃罩或塑料布保持80%以上的湿度,2~3天后打开玻璃罩或塑料布逐渐减低湿度进行锻炼,直到将罩全部打开处于自然湿度下为止。
(3)菌种分离的常用方法是用接种环进行划线分离或者用玻璃刮刀进行涂布分离,待形成单菌落后,再进一步观察确认。
10.(1)培养基愈伤(2)有机成分生根琼脂高压蒸汽灭菌法(3)A (4)C解析(1)植物组织培养就是取一部分植物组织,在无菌的条件下接种在培养基上,给予一定的温度和光照,使之产生愈伤组织,或进而生根发芽,培养为成熟植株的技术。
(2)MS培养基由大量元素、微量元素和有机成分组成;分析图示可知,X是发芽后的丛状苗继续培养所用的培养基,因此X 是生根培养基;培养基中一般采用琼脂作为凝固剂;培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌。
(3)培养基中生长素和细胞分裂素的物质的量浓度比决定组织是生根还是生芽。
细胞分裂素与生长素的比例高时,诱导芽的生成;两者比例大致相等时,愈伤组织继续生长而不发生分化;两者比例低时,即生长素浓度相对大于细胞分裂素时,才会趋于长根,因此,与X(生根培养基)相比,发芽培养基中细胞分裂素相对多,生长素相对较少,A项符合题意。
(4)将生根的丛状苗移入草炭土或蛭石进行培养的阶段,称之为锻炼,C项符合题意。
11.(1)全能性(2)各种无机盐(3)植物激素嫩枝组织细胞消毒不彻底(4)培养基中生长素相对较少,细胞分裂素相对较多细胞分裂素中等量,生长素少(5)生根原培养基中细胞分裂素与生长素的比例适中,而经光照后的幼苗芽尖处组织块中含较多生长素,因此组织块中的细胞分裂素相对少,生长素相对多,故诱导生根解析(1)植物细胞具有全能性,这是植物组织培养的理论基础。