一元一次方程复习导学案

《一元一次方程复习》导学案
学习目标：对本章所学知识及其间的关系有一个总体认识，对数学建模思想和解方程中的化归思想有较深刻的认识；
学习重点：一元一次方程的解法、列方程解应用题的一般步骤
学习难点:利用方程模型解决实际问题
学习流程： 自 我 学 习
（一） 概念
1. 一元一次方程：只含有一个 （元），未知数的次数都是 并且方程两边都
是 ，这样的方程叫做一元一次方程。

2. 方程的解：使方程的等号左右两边相等的 ，就是方程的解。

（二）等式的性质1：等式的两边同时加（或减） （ ），结果仍相等。

即：如果a=b ，那么a ±c=b ；
等式的性质2：等式的两边同时乘或除以 数，结果仍相等。

即：如果a=b ，那么 ； 或 如果a=b ，那么 ；
回顾解一元一次方程的步骤，做法及依据
（四）用一元一次方程解决实际问题的基本过程：
设未知数，列方程
检验
课 堂 巩 固
【环节1】巩固、熟练：
练习：判断下列式子是不是方程，是方程打“√”，不是方程打“⨯”．是一元一次方程打“○”
(1) x=3 ( ) (2) 5+6=2+9 ( ) (3) 1+2x =4 ( )
(4) x +y =2 ( ) (5) x +1-3 ( ) (6) 2x -1=0 ( )
2、方程 是一元一次方程，则a 和m 分别为（ ） A 2和4 ，B －2 和 4 ， C 2 和 －4 ， D －2 和－4 。

【环节2】再演练：解下列方程
1) 2)
3） 4）
环节3：一元一次方程的应用
1、元旦某公园的成人的门票每张8元，儿童门票半价（即每张4元），全天共售出门票3000张，收入15600元。

问这天售出儿童门票多少张？
课堂反思：
回顾本节课的收获 ()325232=-
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