《滚核桃》教案

《滚核桃》教案
教学目标：
1、欣赏打出乐“滚核桃”，能学习各种不同的敲击鼓的方法。

2、能专注地听赏乐曲《滚核桃》，感受“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力。

了解乐曲，初步理解音乐艺术在思想情感中表达的特殊意义。

教学重点难点：
1、用出鼓表现不同的情景。

2、能专注地听赏乐曲《滚核桃》，感受“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力。

了解乐曲，初步理解音乐艺术在思想情感中表达的特殊意义。

教学过程：
1、导入：
视频导入（课件播放鼓乐视频）刚才我们听到的这段音乐是属于什么类型的音乐？
生：鼓乐。

师：那鼓乐又是属于那类音乐？
生：打击乐。

师：那么鼓常常用于我们生活中的什么场合？喜庆的过年过节办丧事就是婚丧嫁娶，那么在古代的时候—用在战场上，一鼓作气，还有宫廷典礼、宗教仪式、那么这节课我们就一起来感受一下鼓乐铿锵。

2、我们先来听一首绛州鼓乐《滚核桃》，说到绛州鼓乐要追溯到1300多年前，唐太宗李世民设立了绛州鼓，并下令创作乐曲《秦王破点兵》因此这个绛州鼓就成为山西当地的民间文化之一而名扬天下，好，我们从这个题目上《滚核桃》同学们想一想，它应该是表现什么的？哎，对，丰收时的，人们在晾晒核桃时的情景，那模拟成什么？核桃滚落时相互碰撞的响声，那么我们来看一看听一听，核桃洒落滚落的声音是一种什么样的声音——播放音频，这种声音最适合用什么乐器来演奏，好——鼓，那可不可以用小提琴？大提琴？钢琴？所以鼓是最适合的（教师敲击各种形制类型的鼓）它的音乐可以模仿核桃滚落的声音，那下面我们就来一起听一下这首《滚核桃》带着这么两个问题来听。

问题：首先，乐曲的演奏形式有什么变化？是轮奏？齐奏？合奏？
表现手法有哪些？（注意敲打的部位）击打鼓的那一个部位？【播放《滚核桃》视频】
3、新授谈话：鼓在音乐中有着非常重要的作用。

2、鼓也可单独演奏，你能听出音乐表现了什么情景？
3、你能从鼓的变化中听出音乐有几段？
4、我们一起来看一看在这个音乐里，有几种打击的方法。

5、学生讨论：鼓在音乐中的作用。

6、鼓在单独演奏时只是用不同的节奏来表现情景的。

7、能说出音乐表现的滚核桃的各种不同的情景。

8、学生能从音乐不同的节奏变化分出音乐有三段。

9、学生仔细听辨各种不同鼓的打击方法。

10、创作：让我们模仿打鼓，来表现几个情景。

11、请几个小组表演自己创作的情景。

总结：
通过今天的学习，你能了解鼓在音乐中的作用吗，说一说你感受。

鼓既能在音乐中烘托气势又能作为一种乐器单独演奏。