2024年市骨干教师管理办法（二篇）

2024年市骨干教师管理办法
一、职业道德与行为规范
1、自觉遵守职业道德规范和《教师法》，全年无社会不良举报，各类调查或电访中获得良好评价。

2、严格遵守学校教育教学规定，不迟到、早退，积极参与学习交流活动。

3、服从工作安排，按时完成学校任务，发挥模范带头作用。

4、在级部工作中发挥积极的舆论引导和示范效应。

二、专业学习与发展
5、已达到规定学历、计算机、普通话水平要求。

6、利用校园网平台，成功组织并主持网上读书论坛活动。

7、运用专业理论知识，举办一次面向全体教师的现场读书沙龙。

8、至少有____篇优秀的读后感文章被学校选入文集。

三、工作与教学质量
9、完成满工作量，承担一线教学任务，且能进行校内循环教学。

10、按时完成值日、值厨、配班、保洁等职责。

11、教学能力在本校内具有影响力，教学质量在同校内排名靠前。

(____分)
四、教学展示
12、每年至少在市级或以上级别开设____节示范课、观摩课、课题课或专题讲座。

五、学术成果
13、每年至少有____篇论文获得____级____等奖及以上奖项，或在____级及以上教育类期刊发表，或在____级及以上范围内进行专题讲座、教材分析。

六、指导学生
14、有计划地指导学生参加____级及以上学科竞赛，年度内至少____人获得____或____奖项，或多人次获奖。

七、课题研究
15、参与教学改革和课题研究，承担____及以上级别的教学改革实验，成为课题研究的主要负责人或核心成员。

16、课题研究过程规范，每学期有计划、总结和过程资料，确保不延误。

17、每年在课题组或全校范围内进行一次课题研究课或专题讲座，分享研究成果和经验，以影响和提升全体教师。

18、按计划开展研究工作，积累资料，并接受教科室的检查。

八、青年教师指导
19、认真指导____名青年教师，履行师徒结对协议，完成协议任务。

或指导非师徒结对的青年教师，发挥学术辐射作用，提供指导证明原件至少____份。

九、课程改革参与
20、担任备课组长、教研组长、年级组长或教务、科研负责人，积极参与校本课程改革，引领本专业发展。

十、荣誉获取
本学年度获得____表彰____次。

2024年市骨干教师管理办法（二）
一、职业道德与行为规范
1、自觉遵守职业道德规范和《教师法》，全年无社会不良举报，各类调查或电访中获得良好评价。

2、严格遵守学校教育教学规定，不迟到、早退，积极参与学习交流活动。

3、服从工作安排，按时完成学校任务，发挥模范带头作用。

4、在级部工作中发挥积极的舆论引导和示范效应。

二、专业学习与发展
5、已达到规定学历、计算机、普通话水平要求。

6、利用校园网平台，成功组织并主持网上读书论坛活动。

7、运用专业理论知识，举办一次面向全体教师的现场读书沙龙。

8、至少有____篇优秀的读后感文章被学校选入文集。

三、工作与教学质量
9、完成满工作量，承担一线教学任务，且能进行校内循环教学。

10、按时完成值日、值厨、配班、保洁等职责。

11、教学能力在本校内具有影响力，教学质量在同校内排名靠前。

(____分)
四、教学展示
12、每年至少在市级或以上级别开设____节示范课、观摩课、课题课或专题讲座。

五、学术成果
13、每年至少有____篇论文获得____级____等奖及以上奖项，或在____级及以上教育类期刊发表，或在____级及以上范围内进行专题讲座、教材分析。

六、指导学生
14、有计划地指导学生参加____级及以上学科竞赛，年度内至少____人获得____或____奖项，或多人次获奖。

七、课题研究
15、参与教学改革和课题研究，承担____及以上级别的教学改革实验，成为课题研究的主要负责人或核心成员。

16、课题研究过程规范，每学期有计划、总结和过程资料，确保不延误。

17、每年在课题组或全校范围内进行一次课题研究课或专题讲座，分享研究成果和经验，以影响和提升全体教师。

18、按计划开展研究工作，积累资料，并接受教科室的检查。

八、青年教师指导
19、认真指导____名青年教师，履行师徒结对协议，完成协议任务。

或指导非师徒结对的青年教师，发挥学术辐射作用，提供指导证明原件至少____份。

九、课程改革参与
20、担任备课组长、教研组长、年级组长或教务、科研负责人，积极参与校本课程改革，引领本专业发展。

十、荣誉获取
本学年度获得____表彰____次。