华师大版数学下册第十八章《平行四边形的性质(第2课时)》公开课课件

则□ABCD 的周长是__4_0c_m___，
□ ABCD的面积是___9_6_c_m____。
D
C
6
10
O
10
8
A
B
练一练
3、在 ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可能是（ ）
A．1：2：3：4 C．1：1：2：2
B．1：2：2：1 D．2：1：2：1
4、平行四边形的一边长为5cm，则它的对角线可能是（ ）
两条平行线之间的距离
• 两条直线平行，其中一条直线上任一点到另一条 直线的距离，叫做两条平行线直接的距离。
• 平行线之间的距离处处相等。
动手探究
如图□ ABCD 的两条对角线AC、BD相交于点O
（1） 图中有哪些三角形是全等的？
AA
o
DD
有哪些线段是相等的？
（2） 能设法验证你的结论吗？
BB
CC
你可以用测量的方法,也可以用 复制纸片并借助旋转的方法.
其中 OA = OC OB= OD
想一想
由上题你又能得出平行四边形怎样的性质？
平行四边形的对角线互相平分

几何语言：
如图□ ABCD 的两条对角线AC、BD相交于点O
1 AO＝OC＝ 2 AC BO＝OD＝ 1 BD
2
A
D
o
B
C
例题赏析
OB1BD3 2
A、4cm和6cm
B、4cm和14cm
C、4cm和8cm
D、10㎝和2 ㎝
思考题
• 你能画一条直线将一个平行四边形分成两个形状 和大小完全相同的两部分吗？
• 试一试，这样的直线你能画几条？
A
D
B
C
学习了本节课你 有哪些收获？
再见碑
倍 速 课 时 学 练
练一练
1．在平行四边形ABCD中，EF过对角线的交 点O，若AB=4，BC=7，OE=3，则四边形 EFCD周长是（ D ） A．14 B. 11 C. 10 D. 17
A
E
D
3 4
O
B
F 7
C
练一练
2.已知: □ ABCD的对角线AC、BD相交于点
O，AC =16㎝，BD =12㎝，BC =10㎝，
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 6:29:51 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
华东师大版八年级（下册）
第18章 平行四边形
18.1 平行四边形的性质（第2课时）
平行四边形的性质
试一试
如图，在方格纸上画两条互相平行的直线，在 其中一条直线上任取若干点，过这些点作另一 条直线的垂线，用刻度尺量出平行线之间的垂 线段的长度。
你能发现什么结论？试说明 其中的道理。 发现：这些垂线段的长度都相 等。