人教版六年级语文下册期中知识点整理复习考题

人教版六年级语文下册期中知识点整理复习考题班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音，写词语。

shāo wēi rì kòu qín jiàn tuí rán táo zuì
kāng kǎi dàng yàng jiàng yóu gān zhe tái xiǎn
2. 认真拼一拼，把字写漂亮。

gē da jǔ sàng pí juàn chōu tìdǐ yù
yīn sùpéi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè
3. 看拼音，写词语。

yī shanɡxiū sèzhuì mǎn bèn zhuōdān bó
yún yárì kòu bīnɡ báo fèi ténɡzhà lán
4. 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。

lǜ tǎn xiū sècǎi hóng xiǎo xiàng
qiào lìyùn cáng xǐ quèshuǐ dào
5. 看拼音写词语
piān pìbiāo zhìshēn qǐng dǐ yùpái huái
miǎo shìjīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì
形近字词
6. 辨字组词。

悼（_________）嚣（_________）探（_________）淹（_________）掉（_________）器（_________）深（_________）掩（_________）
7. 辨字组词。

谱（_________）锦（_________）伶（_________）坠（_________）普（_________）绵（_________）玲（_________）堕（_________）
8. 辨字组词。

骋（_________）彻（_________）激（_________）膊（_________）聘（_________）沏（_________）邀（_________）搏（_________）
9. 辨字组词。

厉（______）渑（______）慢（______）即（______）堵（______）励（______）绳（______）漫（______）既（______）赌（______）
10. 形近字组词。

悬（_________）涯（_________）贯（_________）惯（_________）冀（_________）翼（_________）副（_________）幅（_________）抡（_________）抢（_________）爆（_________）瀑（_________）雹（_________）炮（_________）沸（_________）佛（_________）
选词填空
11. 选择合适的词语填空。

恬静安静幽静
1．贝多芬在（_______）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

2．顽皮的小弟弟终于（_______）下来。

3月光正照在她那（_______）的脸上。

陶醉沉醉
4．我（_______）在这美好的夜色中。

5．兄妹俩被美妙的琴声（_______）了。

12. 精挑细选
严密精细精致精美精心
1.桌子上铺着雪白的白布，摆着（__________）的盘子和碗。

2.为了奉迎联欢晚会演出成功，导演对所有节目进行了（_______）的打造。

3.那（_________）的刺绣令人赞叹不已。

4.他考虑问题总是那么（___________）。

5.这次测量，工程师使用了许多（___________）的仪器。

13. 选词填空。

迅速快速
1．汽车驶进了（________）通道。

2．夏天是万物（_______）生长的季节。

希望愿望
3．考上理想的大学一直是我的（_______）。

4．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。

14. 选词填空。

强大强壮
1．我们的祖国已经变得越来越（___），再也不会受别国欺负了。

2．经过一段时间的锻炼，他的身体（___）多了。

降临降落
1．夜幕（______）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

2．飞机已经（______）在机场的跑道上。

15. 选词填空
欣赏观赏
1.当我敲门进去的时候，他正在（______）一幅书法作品。

2.我正在（______）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。

不知所措惊慌失措
3.碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（__________）了。

4.警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（_________）。

句子强化
16. 根据要求改写句子。

1．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）
___________________________________________
2．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
___________________________________________
3．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

（改成双重否定句）
___________________________________________
4．鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。

（缩句）
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17. 按要求写句子
1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。

（改反问句）
_______________________________________
2．妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。

（改转述句）
_______________________________________
3．她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。

（缩句）
_______________________________________
4．你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。

（用关联词把两句合并成一句话）
_______________________________________
5．能否实现伟大的“中国梦”，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。

（此为病句，请写出正确的句子）
_______________________________________
18. 句型转换
1.全国人民支持申办奥运会。

（改为反问句）
________________________________________________
2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。

（改为反问句）
________________________________________________
3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）
_________________________________________________
4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）
______________________________________________
5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

（改为双重否定句）
_______________________________________________
19. 按要求写句子。

1．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________
2．伯父笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。

”（改为转述句）
_____________________________
3．全校师生代表大会上，大家讨论并听取了校长提出的各项决议。

（修改病句）
_____________________________
4．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。

（仿写句子）
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20. 按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
_______________________________________
2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）_______________________________________
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。

（改为反问句）
_______________________________________
4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

（改为双重否定句）
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阅读理解
21. 课内阅读。

只有一个地球
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1．请用自己的语言概括文段所写的内容。

_________________________
2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？
_________________________
3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
_________________________
4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？
_________________________
22. 阅读理解。

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。

1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。

2．请用一句话概括选文主要内容。

______________________________
3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自已的语言归纳出来。

___________________________
4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。

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5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。

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6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。

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23. 阅读短文，完成练习。

《穷人》选段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想；“他会说什么呢？这是闹着
玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活
该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部。

“忐忑不安”中“安”的意思有： A．安全；B．安装；C．安定。

在文中应取（______）。

2．缩句。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

__________________
3．这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？
__________________
4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：（_____）—（______）。

5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（）
A．话没说完。

B．人物在思索表示矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次。

6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。

”她还会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心理活动。

___________________________
24. 阅读下面短文，回答文后问题。

①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。

丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。

”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

②中秋节，亲友相聚。

众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。

钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

十二岁的女儿在众人的（）下，大大方方地说。

我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。

③亲友愕然，面面相觑。

丈夫的神情，极为（）。

回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
……
④周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。

她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。

到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。

听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑤期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。

不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题，你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。

‘除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。

理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。

写得最多的是，乐观幽默。

他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

”
⑥我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。

”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”
⑦我猛地一震，默默打量着她。

她安静地织着绒线。

淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星点点的花蕾。

我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。

如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子又何妨做一个善良的普
通人。

1．给文章拟一个题目，写在下面的横线上。

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2．在文中第②、③自然段的括号里依次填入词语，最恰当的一组是（）A．催促尴尬B．驱赶难堪
C．催促委屈D．驱赶无奈
3．文中第②段划线句删掉好不好？请说说你的理由。

，
_____________________________
4．文章第④段中父亲为什么会“禁不住露出了自豪的微笑”？
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5．女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。

请从文中找出能体现女儿此性格特点的句子画下来。

（至少两处）
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6．文中女儿说“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”，请联系自己的实际，谈谈你对这句话的理解。

（不少于150字）。

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25. 课内阅读。

乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的
田园风景画。

1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

2．在文中括号里填上正确的关联词。

3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？
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4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

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作文
26. 习作天地。

感谢我生命中有你
提示：成长的过程中，我们要感谢父母养育了、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁？为什么？写一写吧！
主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚，分段叙述，不少于400字。

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27. 书面表达。

本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。

要求：题目自拟。

努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。

不少于300字。

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28. 快乐习作。

中国有许多具有特色的节日，春节、中秋节、元宵节……在这些节日里不同的地方有不同的风俗习惯，选择一种你了解的风俗写一写。

要求：题目自拟，可以介绍一种风俗，也可以写你参加过的风俗活动的经历，450字左右。

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答案
1、稍微日寇琴键颓然陶醉慷慨荡漾酱油甘蔗苔藓
2、疙瘩沮丧疲倦抽屉抵御因素培养颓然磁场猜测
3、衣裳羞涩缀满笨拙单薄云崖日寇冰雹沸腾栅栏
4、绿毯羞涩彩虹小巷俏丽蕴藏喜鹊水稻
5、偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐
6、哀悼喧嚣探险淹没丢掉机器深入掩护
7、谱写锦绣伶俐耳坠普通绵羊玲珑堕落
8、驰骋彻底激动胳膊招聘沏茶邀请搏斗
9、厉害渑池慢腾腾即使堵塞鼓励绳子漫山遍野既然赌钱
10、悬崖天涯贯穿习惯希冀羽翼副手一幅画抡起抢救爆炸瀑布冰雹炮弹沸腾佛像
11、幽静安静恬静沉醉陶醉
12、精致精心精美精细精密
13、快速迅速愿望希望
14、强大强壮降临降落
15、欣赏玩赏不知所措惊慌失措
16、
1．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。

2．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿也不必介意。

3．鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

4．鲁滨逊看到痕迹和人骨。

17、
1.难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗？
2.妈妈对我说，她给我买了一本新书。

3.她填海。

4.即使你的成绩有了很大提高，也不能把它作为骄傲自大的资本。

5.实现伟大的“中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。

18、
1.难道全国人民不支持申办奥运会吗？
2.难道我们会允许台湾离开祖国的怀抱吗？
3.我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。

4.我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。

5.我不得不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

19、
1.四周黑洞洞的，容易碰壁。

2.伯父笑了笑，说，还是他的记性好。

3.全校师生代表大会上，大家听取并讨论了校长提出的各项决议。

4.颗颗露水，在荷叶上滚来滚去，如晶莹的珍珠。

20、
1.我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。

21、
1．地球上的资源有限，人类应该合理利用。

2．列数字、作比较。

说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。

3．拟人。

表达作者对地球的赞美。

4．乱砍，伐造成全球变暖；排放废气造成空气污染。

22、
1．高尔基阿廖沙
2．外祖母快乐地给大家讲故事并为大家带来欢乐。

3．从“外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她完一个故事，
‘我’总是说‘再来一个！’；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让‘我’吃西瓜还有香瓜。

”可以看出。

4．她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

作者通过描写外祖母的外貌描写，体现出了她极其乐观的精神。

5．生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。

外祖母乐观、热爱生活的态度给了“我”很大的触动，照亮了“我”敏感而孤独的内心。

6．我的同学丽丽坐到书桌前，看一本文学著作，你看她头都不抬一下，看到高兴的地方，她就捧腹大笑，她有时还拿起笔不停地一边看，一边画，不一会就看了好厚，有时，她好像在那盯着书冥思苦想索故事里的情节，就连她妈妈叫她吃饭，好像都没听见，一点反映没有。

23、
1．G 亠 C
2．桑娜想起了女邻居。

3．这段话主要讲了桑娜抱回邻居家的两个孩子后紧张、害怕的心理活动，表达了作者对桑娜淳朴善良的品质的赞美。

4．稍有伤感紧张担忧
5．B
6．她会想：这几个孩子多可怜呀，没有父母，孤苦伶仃，要不收养他们吧，可是我们也没有钱呀，养活自己的孩子都这么艰难，怎么养活他们呢，丈夫会不会不同意呢，不，这是鲜活生命，他们有活下去的权利，我不能不管他们。

24、
1．中等生
2．A
3．不好。

划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女儿理想的平凡。

删掉后没有这样突出的效果，所以不能删。

4．看到小小的女儿没有因为堵车就和别的孩子一样焦躁，反而用自己的乐观幽默赢得了大家的认可，虽然女儿成绩平平，但她的行为和性格值得让作为父亲的丈夫骄傲。

5．示例：
第一处：丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道很受伤地问女儿，孩子你怎么就不是个神童呢，女儿说因为你不是神父啊。

第二处：回来的路上堵车一些孩子焦躁起来可女儿的笑话一个接一个车人都被逗乐了。

6．女儿最大的愿望不是成为世人皆知的大英雄，而是做一个为英雄鼓掌的平凡人。

太多的人想成为英雄了，我也想成为英雄。

因为英雄站在最耀眼的地方接受着掌声，但人们往往忽略了发出掌声的平凡人，他们用自己的努力为世界添加不一样的色彩，让更多的人成为开心的英雄。

其实他们也是英雄！
25、
1．例倘幅
2．即使也
3．“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。

4．表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。

26、示例：
感谢我生命中有你
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”我从小就听这首歌，一直长到了这么大，可现在还是对这首歌非常喜爱。

小时候一直不明白为什么这首歌要歌颂妈妈，长大了才明白，妈妈，你在我们的生命中是多么重要。

妈妈，感谢我生命中有你。

还记得那天，天上下着鹅毛大雪，你来校门口接我，晚来了一会儿，我却对你发起了小脾气，你只是把你的羽绒服脱下来套在了我的身上，递给我一个热腾腾的烤红薯，你自己却背着我的书包站在寒冷刺骨的风中。

等到了第二天，早上起来我发现你不在，问爸爸才知道你去医院输液了，因为怕我半夜起来见不到人会害怕，所以自己去了医院。

记得那一次我半夜高烧，你就一直坐在我的旁边为我量体温，喂我喝药，用酒精帮我擦洗身上，想进任何办法来为我降温，你基本上是彻夜未眠，到了第二天我退烧了，该上学上学了，而你却在家里躺了一天。

你总是这样，不管干什么事情，总是先为我着想，才为你自己着想。

人们都说人是自私的，可从你的身上我看不出一点自私，而我只能从我自己身上看出自私。

妈妈，感谢我的生命中有你。

妈妈，我爱你。

27、难忘的一件事
学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了……有一盘象棋，我至今记忆犹新。

这学期的一节体育课上，语文老师来和同学们下象棋。

我自告奋勇地参加了，更何况有个巨大的“赌注”：当天的回家作业，如果我赢了，这天全班就没有语文回家作业了。

我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主意，加油鼓劲。

当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。

此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下来，投入到棋盘上面了。

我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。

中间，不知战了多少回合后，围观的同学散去了一些，但当时还处于“棋逢对手”的僵局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。

接着，我大军挺进，“主力部队”过河了一大半，恰似“百万雄师过大
江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。

我方阵营的危险被我一一化解了。

我将了又将，仿佛“宜将剩勇追穷寇”，三将五将，将得老将无处藏身，我终于赢了。

完成了“重托”;没有辜负同学们期待，我如释负重地回到了座位。

老师也兑现了他当时的承诺。

事后我想：难道老师真的下不赢我吗?这是在让着我，鼓励我啊！
这盘棋中，老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。

28、范文：
春节
春节是我国重要的传统节日，与中秋、清明、端午节称为中国汉族的四大传统节日，我最喜欢的节日就是春节了。

在春节前，家家户户都忙绿起来，要打扫卫生，将整个房子擦拭的一尘不染。

打扫完卫生就要写春联，终于到了我大显身手的时刻了，只见我毛笔一挥，春联就写好了。

爸爸妈妈把春联贴到了大门上，把“福”字贴倒了，寓意福倒了（福到了）。

到了晚上，也就是大年夜，全家人一起坐在餐桌前吃年夜饭。

桌子上的美味可真多呀！有烧鸡，有烤鸭，还有清焖鲤鱼……美味的佳肴摆满了桌子，让我像只小馋猫一样。

吃完了年夜饭，大家一起守岁，为什么要守岁呢？因为守岁能让老人长寿，预示着来年生活欢乐。

大年初一，要早早起床，穿上新衣，收拾完毕后一定吃一个糖果，预示来年能过甜甜蜜蜜的生活。

洗漱完毕后，放新年的第一串爆竹，然后吃饺子。

这次饺子可不一样，里面要包花生，包钱币或红枣。

迟到钱币会代表来年财源滚滚，吃到花生就会来年步步高升，迟到红枣来年会甜甜蜜蜜。

吃完饺子后该去拜年了。

要给长辈说一些祝福的话，还能收到长辈的大红包呢！
春节是我国最重要的传统节日，所以我们要把它一代一代传承下去。