语文 一年级 部编版音序查字法
人教部编版一年级语文下册第三单元《音序查字法》(微课大赛)
音序查字法教学目标：1.学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。
2.学会独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。
教学重难点：1.学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。
教学难点：教学过程：一、猜谜引入，激发兴趣课件出示谜语，学生猜谜。
一位老师不开口，肚里学问样样有。
谁要有事请教它，还得自己去动手。
（谜底：字典）认识新华字典，了解新华字典的作用。
二、学习查字典1.介绍查字典的三种方法。
音序查字法、部首查字法、笔画查字法。
今天我们学习第一种——音序查字法。
2.什么是音序查字法？出示音序查字法定义，让学生明白使用音序查字法的意义。
（音序法是根据汉字的读音查字典的方法。
如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音序法。
）3.复习汉语拼音字母表。
指名按顺序背诵，全班按顺序背诵。
4.出示字典封面图片和总目录图片。
学生人手一本字典，按照老师图片的指引找到总目录中“汉语拼音音节索引”对应的页面第9页。
5.出示“汉语拼音音节索引”页的图片。
学生在“汉语拼音音节索引”页，按照老师图片的指引找到对应的26个大写音序的位置。
6.介绍“汉语拼音音节索引”页每一版块的内容和作用。
7.“厨”是什么意思？怎样才能知道呢？教师出示“厨”字，生读出字音。
（开始过渡用字典查字）三、分步指导，巩固练习1.师生比赛使用音序查字法找“厨”字。
教师示范，指导学生翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。
找到大写字母C。
找到音节chu，重点指导学生找到音节所在的页码。
翻开字典，找到相应页码及音节chu，按照字的四声次序找到要查的字“厨”。
老师读字典上的意思。
2.师生讨论并总结使用字典查找“厨”字的几个步骤。
3.读口诀，熟记音序查字典的方法。
师领读，学生自读，背诵口诀。
4.练一练，用音序查字法找字，完成表格。
查老师规定的字：漂（piào）、踪（zōnɡ），看谁能最快找到该字所在的正文页码，并组词。
部编版一年级音序查字典课件
部编版一年级音序查字典课件一、教学内容本节课我们将学习部编版一年级音序查字典的相关内容。
具体章节为《音序查字法》的第一、二章，详细内容包括音序查字法的概念、步骤以及实际操作。
二、教学目标1. 让学生掌握音序查字法的基本概念，了解其作用和重要性。
2. 使学生能够熟练运用音序查字法查找生字，提高自主阅读能力。
三、教学难点与重点教学难点：音序查字法的实际操作步骤，特别是对于音序的理解和运用。
教学重点：音序查字法的概念、步骤以及在实际阅读中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：部编版一年级字典、作业本、铅笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一个小朋友在书店查找字典的情景，引导学生关注音序查字法在实际生活中的应用。
2. 教学音序查字法概念（10分钟）通过讲解、举例，让学生了解音序查字法的定义、作用和优点。
3. 例题讲解（10分钟）以“猫”字为例，详细讲解音序查字法的操作步骤，包括音序的认识、部首的查找、页码的定位等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行随堂练习，查找生字“狗”、“猪”、“牛”，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（10分钟）学生互相提问、分享学习心得，巩固所学知识。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，提醒学生按时完成。
六、板书设计1. 音序查字法概念2. 音序查字法步骤（1）确定音序（2）查找部首（3）定位页码3. 课堂例题：“猫”七、作业设计（1）生字一：花（2）生字二：草（3）生字三：树答案：（1）音序：H，部首：艹，页码：146（2）音序：C，部首：艹，页码：104（3）音序：S，部首：木，页码：2382. 作业要求：请同学们认真完成作业，明天上课时上交。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对音序查字法的掌握程度如何，有哪些地方需要改进，如何提高课堂效果。
2. 拓展延伸：引导学生利用课余时间，用音序查字法查找更多生字，提高自主阅读能力。
部编版一年级语文音序查字法练习
部编版一年级语文音序查字法练习
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在多少页。
从这一页往后找，生字一定能找到。
一、请写出下列字母的大写或小写。
A( ) d( ) M( ) Q( ) e( )
F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( )
二、按顺序写出下列字母的大写。
H( )( )（）L( )( )( )P( )( )S( )
三、按要求填空。
1、“春”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。
2、“国”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。
3、“讲”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。
4、“床”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组
词为（）（）。
5、“钟”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。
四、按要求填表。
完成时间：年月日星期时分。
部编版一年级语文下册《音序查字法》公开课课件
我们一起唱一唱
ABCDEFG
ɑbcdefɡ
HIJKLMN
பைடு நூலகம்hijklmn
OPQ
RST
opq
rst
UVW
XYZ
uvw
xyz
练一练
我们一起来练习一下吧 。请同学们写出 下面字宝宝的音节和音序。
“强”的音节是( qiáng )，音序是( Q )。 “板”的音节是( bǎn )，音序是( B )。 “好”的音节是( hǎo )，音序是( H )。
翻到指定的页码43页，找到大写音节CANG后， 再按四声的顺序，就查到要查的字了。
•查字典
下面同学们按照老师讲的步骤自己来查一查“厨”字。
第一步：在“汉语拼音音节索引”中找大写字母“C”。 第二步：在大写字母“C”下面找音节“chu”，记下该音 节右边所标明的页码“65”。 第三步：翻到正文65页，找到“CHU”,按照音调找到“厨 ”字。
2、音节包括什么？
音节包括声母、韵母和调号。
同学们，通过前面的学习，我们复习了 音序、音节，知道了在什么情况下用音 序查字法。现在请同学们拿出字典，跟 老师一起来熟悉字典。
封面
封底
同学们用手指 一指自己的字 典，看哪是封 面，哪是封底。
空白页
这是字典的空白页，请同学们翻到空白页。
扉页
这是字典的空白页，请同学们翻到扉页。
• 音序R下面的音节rang，对应的页数是（423）
同学们很棒！这节课我们就学习到这 里，下节课我们再接着学习！下课！
音序查字法
第2课时
同学们，今天的语文课上，老师又给你们 请来了一位朋友，是谁呢？你们猜猜看。
一（1）班的小朋友们，你们好！我们是 唐老鸭和米老鼠！我们也是来听程老师讲
一年级下册语文课件语文园地三音序查字法人教部编版
开去， 加深对
课文的 理解。
有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深
序找到大写字母“H”。
第二步：找对应的音节
在音序“H”的下面找到“河”的音节“ he”，如下图：
第三步：找音节页码
找出”he”所在的页 数：
184页
第四步：找所查的字
? 在正文184页 去找音节“he”
? 在音节“he”的 下面按四声的 顺序开始找， 直到找到“河” 字。就能知道 它的写法、用 法及意思。
人民教育出版社一年级语文下册
音序查字法
临汾市尧都区西赵学校 程伟
? 音序就是汉语拼音字母的顺序。
? 汉语拼音音节索引（9—13页）
部首目录
{ ? 部首检字表
检字表 难检字笔画索引
? 字典正文（1—678页）
音序查字法查字 以“河”为例
第一步：找音序
? 1、知道“河”的音节是：“hé”。 ? 2、确定“hé”的大写字母是“H”。 ? 3、在“汉语拼音音节索引”中按音序顺
注意：
以zh、ch、sh开头的音节， 查字典时就查第一个字母的大
写Z、C、S就可以了。
音序查字法口诀
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。
人教部编版一年级下册语文园地三教案
人民教育出版社一年级语文下册语文园地（三）查字典教学设计潘建容一、教学目标知识目标：学会音序查字典的方法能力目标：培养独立解决生字难题情感目标：激发课外阅读的兴趣二、教具准备：多媒体课件三、教学过程（1）激趣导入以谜语“老师不说话，肚里学问大。
有字不认识，可以请教它”导入，激发学生对查字典的兴趣。
（2）认识字典认识字典的组成部分：音节表、部首表、检字表、正文（3）了解查字典的基本方法：音序法、部首法、笔画法（4）查字典1.认识音序（指音节的第一个字母的大写），利用音序字母歌回忆音序字母。
2.以“厨”字为例，掌握查字典的方法3.总结音序查字典的方法：找音序---找音节---找汉字4.音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
（5）拓展训练（6）温馨提示我们又学会了一种新的本领——音序查字法。
大家以后遇到不认识或不理解的字可要勤查字典哦！这样，我们可以看更多的书，学更多的知识了。
音序查字法微课教案教学目标：1、复习26个字母的顺序和大小写2、掌握音序查字法的基本步骤。
3、通过练习进一步巩固音序查字法。
教学重点：掌握音序查字法的基本步骤。
教学难点：通过练习巩固音序查字法。
教学准备：教师：多媒体课件、字典、作业纸学生：字典，自主预习学习内容。
教学过程：一、谜语激趣，谈话导入1.同学们好，在我们的语文学习中，有一位小伙伴，你愿意和它交朋友吗？就是“它”，（出示图片）这位性格内向，不爱说话，但是满肚子知识的小老师，字典先生。
（设计意图：上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。
）二、复习旧知，做好准备1.想要和它交朋友，得先接受老师的挑战，有信心吗？那我们就开始了！挑战一：连一连把屏幕上的大写字母与和它对应的小写字母连起来。
太棒了，送你们一个大拇指！挑战二：唱一唱请同学们一起唱汉语拼音字母歌。
2.恭喜挑战成功！老师明确：通过歌曲让我们牢牢记住了汉语拼音字母表，这是我们和字典先生交朋友的前提。
一年级下册语文教学课件：语文园地三(音序查字法)PPT【部编版】
音序查字法
临汾市尧都区西赵学校 程伟
• 音序就是汉语拼音字母的顺序。
▪汉语拼音音节索引（9—13页）
部首目录
{ ▪部首检字表
检字表 难检字笔画索引
▪字典正文（1—678页）
音序查字法查字 以“河”为例
一年级下册语文课件语文园地三（音 序查字 法）人 教部编 版
第一步：找音序
一年级下册语文课件语文园地三（音 序查字 法）人 教部编 版
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谢谢！
一年级下册语文课件语文园地三（音 序查字 法）人 教部编 版
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1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体“he”
一年级下册语文课件语文园地三（音 序查字 法）人 教部编 版
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• 在音节“he”的 下面按四声的 顺序开始找， 直到找到“河” 字。就能知道 它的写法、用 法及意思。
一年级下册语文课件语文园地三（音 序查字 法）人 教部编 版
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7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
•
8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。
最新部编人教版小学一年级语文下册《音序查字法》精品课件
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小朋友们，查字典有三种方法， 你们一定要记住呦！ 第一种：音序查字法。 第二种：部首查字法。 第三种：笔画查字法。
音序查字法
1、什么叫音序？ 音序指音节的第一个字母的大写 。
2、填写音序时要注意什么？ 第一，注意写大写字母。 第二，注意是第一个字母，如：ZH、CH、SH， 只写Z、C、S就可以了。 3、音节包括什么？ 音节包括声母、韵母和调号。
什么情况下使用音序查字法呢？
（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。
（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意 思时。
背熟《汉语拼音字母表》，熟练掌握音序。
小朋友，小明 正在写儿歌呢，但 是他有几个生字不 会写，我们一起来 查字典帮帮他吧！
两眼外tū大嘴巴， 有个尾巴比身大， 青草jiǎ山来相伴， zhàn放朵朵大红 花。 动物 谜底/答案：金鱼
在字典第几页
224页 632页
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
看清要查汉字的音节，确 定音序，并在“汉语拼音音节 索引”表里找到它。
人教版部编版小学语文一年级下册 音序查字法 名师教学PPT课件(1)
谢谢观看！
音序查字法步骤:
第一步:找音序;第二步:找音节;第三步:在页码上找 到汉字。
yīn xù chā zì fǎ kǒu jué
音 序 查 字 法 口 诀:
•
yīn xù chá zì yào jì láo
•
音 序 查 字 要 记 牢,
•
xiān bǎ dà xiě zì mǔ zhǎo
•
先 把 大 写 字 母 找。
•
zì mǔ xià miàn zhǎo yīn jié
•
字 母 下 面 找 音 节,
•
kàn kɑn tā zài dì jǐ yè
•
看 看 它 在 第 几 页。
第一,注意写大写字母
yǔ —— y —— Y
第二,注意是第一个字母
shù —— s —— S
请大家一起来,夸夸你自己!
小朋友们,今天我们学会了一项新的本领——音 序查字法。通过这种方法我们可以查找到自己知道 读音却不知道意思的汉字。希望同学们在今后的学 习中经常使用这种方法进行识字,成为识字小能手。
老师是辛 qín的园丁, 我们是祖国 的花朵。
“辛qín”的“qín”字 怎么写呢?
查字典有三种方法,我们一定要记住。
第一种:音序查字法。 第二种:部首查字法。 第三种:笔画查字法。
xù
音序查字法
音序指音节的第一个字母的大写 。 音序查字法,就是根据汉字的读音来 查字典的方法。如果遇到不会写的字 或不懂意义的字,但是知道这个字的 读音的时候,我们可以用音序查字法。
第一步:先要知道/所查字/音节的第一个
大写字母。比如,我们要查“祝”字,音节
的第一个大写字母是“Z”
音节的第一个大写字母
人教版部编版小学语文一年级下册 音序查字法查字典 名师教学PPT课件(1)
c 母的大写
2.再从“汉语拼音 音节索引”里找到
c 大写“ ”
3、找到音节 “chu”在正文 第65页
4、翻到正文第65 页,找到“chu”,接 下来就可以查到 “厨”字了。
原来 “厨”字
在下一页
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨 (chú)
厨
查找
人教部编版小学语文 一年级下册 语文园地三
肇东市四方山小学校 教师:王君
亲爱的妈妈:
您每天为我 cāo心,为我洗衣 服,您是世 jiè上最好的妈妈,我 想对您说:“妈妈,我爱您!”
查字典有三种查字法
什么叫音序查字法?
音序查字法就是根据 汉字的读音查字典的
方法
要演示一番喽!!
厨chú 我们在字典中 怎么找到它呢?
音节
音序查字法口诀 音序查字要记牢, 先把大写字母找。 字母下面找音节, 看看它在第几页。
cāo jiè
用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。
字
音序 音节 页码 组词
池chí 首shǒu 漂piāo 机jī
谢谢观看！
好好学习 天天向上
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人教版部编版小学语文一年级下册 音序查字法 名师教学课件PPT
什么情况下使用音序2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意 思时。
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背熟《汉语拼音字母表》,熟练掌握音序。
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小朋友,小明正 在写儿歌呢,但是他 有几个生字不会写,
我们一起来查字典 帮帮他吧!
儿歌
星星捉迷cánɡ, 太阳找呀找。 找了一zhěnɡ天, 一颗没找到。 太阳回家了, 星星眨yǎn笑。
yǎn 眨（眼）
Y
zhenɡ yɑn
644页 573页
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小朋友们,今天我们学会了 一项新的本领——音序查字法。 大家以后遇到不会写的字可要查 字典哦!这样,我们就会写更多的 字,学到更多的知识啦!
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谢谢观看
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看清要查汉字的音节,确定音 序,并在“汉语拼音音节索引”表 里找到它。
例:捉迷cánɡ
cánɡ c
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在查到的大写字母下面找到音 节,再看看它右边标的页码。
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翻到指定的页码查到音节后,再 按四声的顺序,就查到要查的字了。
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要查的字 音序 音节 在字典第几页
zhěnɡ Z （ 整 ）天
音序查字法
执教:黄 婷 单位:北流市新圩镇中心小学
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小朋友们,查字典有三种方法, 你们一定要记住呦! 第一种:音序查字法。 第二种:部首查字法。 第三种:笔画查字法。
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音序查字法
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1、什么叫音序? 音序指音节的第一个字母的大写 。
2、填写音序时要注意什么? 第一,注意写大写字母。 第二,注意是第一个字母,如:ZH、CH、SH,只写 Z、C、S就可以了。 3、音节包括什么? 音节包括声母、韵母和声调。