新时代小学体育践行“立德树人”的研究

新时代小学体育践行“立德树人”的研究
随着时代的进步和社会的发展，小学体育教育越来越受到重视，如何有效地践行“立
德树人”教育理念，成为了小学体育教育中的一大难点。

首先，小学体育教育要坚持全面发展。

全面发展不仅包括身体素质、技能、知识水平
的全面发展，更包括心理素质、社会交往、文化修养的全面发展。

在教学过程中，老师应
该注重激发学生的主动性和创造性，鼓励学生勇于探究和尝试，才能真正实现全面发展。

同时，在教学过程中，应该注重良好的师生互动，激发学生的创造力和想象力，培养他们
的思辨能力和独立思考能力。

其次，小学体育教育要注重品德教育。

小学生正处在个性形成的关键期，身体、智力
和思维能力等各方面的素质都在发展着。

在日益蓬勃的体育竞赛活动中，小学生成长中的
道德、行为、心理、人格等方面的问题遇到了前所未有的考验。

因此，在小学体育教育中
注重品德教育是必不可少的，它能够为学生提供全面、多角度的成长环境，让学生在活动
中汲取正能量，明确职责、尊重规则、遵循法律、树立信底线、勇于担当等具体品德观念
与实践行为。

再次，小学体育教育要实现育人目标。

新时代下，小学生体育教育的目标是培养“全
面发展、全面素质、全面拓展”的体育人。

具体到体育教育中，则是培养具有健康意识、
礼仪意识、团队意识、竞争意识等素质，并在此基础上打好各项体育项目的基本功的学生。

这些素质与品质将为他们未来终身发展打下重要基础。

最后，在落实“立德树人”教育理念的过程中，教师扮演着举足轻重的角色。

教师要
承担重要的师德使命，不断提升教学自身素质，明确落实“立德树人”教育的真正内涵，
引导学生通过体育活动，让学生们身体力行、感受体育与人文融合的实际效果和巨大的成
长空间。

最终，达到小学体育教育的双重目标——培养学生健康成长和全面发展的同时，
通过体育锻炼开启学生的创新思维，让学生成为具有体育精神和创新意识的全面拓展的新生。