1-2乐音的特性课件 苏科版物理八年级上册

2、女高音,男低音也表示的是音调
的高低。
1. 问题:这些声音音调不同的原因 是什么 ？
2. 猜想：声音的高低可能与声源振 动的快慢有关
3. 设计并验证：利用梳子实验
4. 结论：声音的高低与声源振动的 快慢有关
信息快递
物体振动的快慢常用频率表示； 频率：物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称:赫 符号：Hz； 意义：1Hz=轻声伴唱， 下面对二人声音的描述正确的是( D ) A.男声音调低、响度小；女声音调高、响度大 B.男声音调高、响度大；女声音调低、响度小 C.男声音调高、响度小；女声音调低、响度大 D.男声音调低、响度大；女声音调高、响度小
7.医生用听诊器诊病是因为（ C ）
A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B.听诊器能提高发声体的频率，使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度 更大些
D.听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入 人耳的响度更大些
8．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声
音的（C ）
A．音量不同
B．音调不同
C．音色不同
D．响度不同
9．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断
壶里水位的高低，这是因为（ A ）
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
3、怎样做实验？
结 1、当弦的长短、粗细相同时， 论 弦越松，音调越低。
2、当弦的粗细、松紧相同时， 弦越长，音调越低。
3、当弦的长短、松紧相同时，弦 越粗，音调越低。
拓 展 你知道管乐器、打击乐的音调
改变原理吗？
三、声音的音色
【聆听】为能什区么分？下面两个声音的来源吗？
12
【音色】 物理学中，声音的品质叫做音色。 【探究】 声音的音色与什么因素有关？
定义
决定因素
音 声音的 由振动频率决定；频 调 高低 率大，音调高；频率
小，音调低。
响 声音的 度 强弱
由声源的振动幅度决 定；振动幅度越大， 响度越大。
音 对声音 色 品质的
感觉
不同发声体的材料、 结构不同，发出声音 的音色就不同
听感表现 音调高：声音清脆、 尖细;音调低：声音 粗犷、低沉。
响度大：震耳欲聋; 响度小：轻声耳语。
音调与声源的＿频＿率有关，频＿率＿越 高，音调越高
【辨析】 音调和响度的区别
音调与响度反映了声音的两个不同的
特征。音调高的声音响度不一定大，响度
大的声音音调也不一定高。但生活语言中
并没有规定音调与响度的专用词语，应能
根据它们的不同物理意义来区分它们，并
养成用音调、响度等物理概念来描述生活
中声现象的好习惯。如“我不能与他合唱
1-2乐音的特性
一、探究声音的强弱与什么有关
响度：声音的强弱叫响度。 1. 问题：如何使音叉更响些? 2. 猜想：响度可能与音叉振动幅度
有关 3. 设计实验：让发声的音叉与轻质
小球接触····· 4. 实验
结论：
声音的响度与声源振幅有关， 振幅越大，响度越大； 振幅：振动的幅度叫振幅
思考：响度还有其他影响因素吗？
（声源本身材料）（声源结构变化） 【讨论】 你能举出“不同发声体音色不同”在生活
中的一些具体应用实例吗？
声音的波形图
【观察】音叉发声的波形图。
【响度】 波形的上下起 伏，起伏大， 响度大
【音调】
波形的疏密 分布，分布 密，音调高
【音色】
波形的形状变 化，波形不同， 音色不同
四、声音的三要素
【总结】音调、响度、音色称为声音的三要素。
这支歌，他发音太高，我唱不上去”。这
儿的“高”是指 高；“我听不见你
说什么，请你的声音再高一点．”这儿的
“高”指的是
大。
【探究】 乐器是如何改变振动频率， 从而改变发声音调的呢？
【探究】 弦乐器改变发声音调的原理
猜想 改变弦的长短、粗细、松紧
方案
1、采用什么研究方法？ （控制变量法）
2、要准备哪些器材？
分辨不同发声体 发出的声音的重 要特征。
巩固练习
1．发声体在1 s内振动的次数叫做_频__率___． 2．音调是由发声体振动的___频_率______决定 的．频__率__越__大_音调越高；_频__率__越_小__音调越低． 3．响度跟发声体的__振__幅__有关系，_振__幅__越_大__， 响度越大；_振__幅__越__小_，响度越小．响度还跟 人__耳__到_声__源__的__距__离_有关系． 4．开大收音机的音量旋钮是为了( A ) A．增大声音的响度 B．提高声音的音调 C．改善声音的音色 D．减小噪音 5．比较牛和蚊子的叫声，__蚊__子____的叫声音调 高，___牛_____的叫声响度大．
【结论】
1、声音的响度还与距声源的远近 有关：距声源越近，响度越大； 2、声音的响度还与声音是否集中 于某一方向传播有关
二、探究决定声音高低的因素
【思考】 男女生发出的声音出响度外 还有什么不同？
（男生声音粗，女生声音细）
【音调】音的高低叫做音调。
倾听高低不 同的声音
1、简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的 就是音调。