幼儿园：四大发明

备课时间
9
选自主题（我是中国人）此主题三：中国了不起
活动内容
四大发明
活动目标
1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。
2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。
3、体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。
活动准备
1、教学挂图。 2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。 3、印刷厂印刷的录像。 4、指南针
活动过程
一、谈话引入，激发学习兴趣。 教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？ 二、感受四大发明对人类社会的贡献，激发科学探索愿望。 1、造纸术真有趣。 （1）参观“纸类展览会”。 （2）感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。 启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？（让幼儿感知纸有厚薄，有光滑和粗糙，有颜色和光亮度不一样等多种特征）。纸可以做什么用？（如：书写、印刷、包装、做纸盒等）。 （3）引导思考：你知道纸是怎么来的吗？ 2、神奇的火药。 （1）教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？ （2）我国在哪个朝代就发明了火药？ （3）火药在生活中有哪些用处呢？ 3、指南针作用大 （1）你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？ （2）出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？（战国时期） （3）你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？（指南针最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。） （4）请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？ 4、印刷术真方便 （1）怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？ （2）我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？（排版一校对一上色（印刷）一装钉。） （3）播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。 （4）印刷术为我们的生活带来了哪些变化？ 小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。
三、激发幼儿的爱国心。 小结：四大发明是我国在世界上最先发明的，现在，中国还有很多发明，有很多科学家。我们长大后也要为中国人争光，好吗？
活动延伸
请小朋友和爸爸妈妈一起尝试做一件小发明
活动反思
通过本课孩子知道中国的四大发明是指南针、火药、造纸术、印Байду номын сангаас术。激发孩子动手发明的愿望。