【人教版】语文八年级上册5亲爱的爸爸妈妈教案2

5．亲爱的爸爸妈妈教学设计二
教学目标：
1、领会文章的主题。

2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

课前准备:
1、熟读课文，疏通字词。

2、查找有关纳粹暴行的资料。

教学过程：
一．导入新课
课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的动人感情。

二．整体感知
A、默读课文，概括课文每一部分的主要内容。

B、文章表达的主题是什么？
三．合作探究
阅读课文，找出最令你感动的语句，并说说你的理解。

四．研读赏析
课文中有不少意味深长的描写和议论，说说它们的含义和作用：
A、凄风。

苦雨。

天昏。

地暗。

B、“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。

”
C、历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

五．作业：
拓展延伸
阅读课文第三部分，回答问题：
A、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度和表现有何不同？
B、你对这两位作家的行为是如何评价的？
八、作业
请以“历史告诉我们”为题作文，说说你学完本文后的感想。

板书设计：
记忆沉重
看纪念演出美丽
来到纪念地回顾历史参加座谈会参观纪念馆
呼唤和平面向现实
教学反思：。