三年级语文下册扩句与缩句练习

三年级语文下册扩句与缩句练习之杨若古兰创作
缩句
方法：1删去“的”“地”前面的，暗示时间，地点的“在……上（中、里、下）”等暗示特定的条件和环境的词语，数量的词语都不要.
2. 大部分缩完的句子应当是如许的：（1）“谁（什么）干什么？”
（2）“谁（什么）如何样？” （3）“什么是什么.”
练习题：
1.可爱的小红在认真地看着风趣的旧书.
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打号召.
3.李四光是我国闻名的地质学家.
4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来.
5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛.
6.他用生命完成了一次特殊的实验.
7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂.
8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜.
9.五彩灿艳的焰火在夜空中构成了一幅美妙非常的图案.
扩句
方法：要先找出句子的骨干词语“谁（什么）干什么”“谁（什么）是什么”“谁（什么）如何样”，在句子的骨干词语前填加合适的描述词语，“……的”谁（什么），“……地”干什么等.
例：① 老班长钓鱼.
方法：先提出成绩，什么样的老班长？在什么地方？如何地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程.答案：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边收视反听地钓鱼.
练习题：
1. 小兔跑了.
2.石头立在地上.
3.姑姑是教师.
4.桌上有一个苹果.
5.我走出了办公室.
6.燕子赶来了.
7.我饮泉水.
8.我爱珍珠泉.
缩句练习题：
1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥.
2．一架雪白色的飞机在湛蓝的天空中飞行.
3．赵宇的眼里闪着激动的泪花.
4．我们要努力探索大天然的奇妙.
5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案.
6．我养成了做完功课认真检查的习气.
7．他以非凡的毅力刻苦地进修文明常识.
8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶.
9．我紧紧地握着台湾教师的手.
10．三（3）班的先生十分敬爱亲切、暖和、常识丰富的庄老师.
11．高耸的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.
12．我们黉舍的师生积极介入植树造林的活动.
13．墙上明显地有三个灰黑色的球印.
14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里. 15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛.
16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星.
17 詹天佑是我国杰出的爱国工程师.18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响.19 敬爱的周总理无所不至地关怀着年轻的兵士.20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮.21 银色的雪光照着一望无边的大草原.22炎天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼.23 时光老人给我们的礼物是名贵的.
扩句练习题：
1.体育健儿取得了成
绩.
2. 列车奔驰.
3.小蜜蜂飞来飞去.
4. 黑熊扮演节目.
5.浪花跳跃.
6. 猫捉老鼠.
7. 小蝌蚪游着.
8.小华做操.
9. 秧苗生长.
10. 船开得快.。