高考化学考纲解读与热点难点突破专题10常见非金属元素及其重要化合物教学案含解析

常有非金属元素及其重要化合物
【2019 年高考考纲解读】
1．认识常有非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及作用。

2．认识常有非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

【要点、难点分析】
一、非金属元素单质及其化合物
1．硅及其化合物的“特征”
高温
(1)Si 的复原性大于 C，但 C却能在高温下复原出 Si ：SiO2＋2C=====Si ＋2CO↑。

(2) 非金属单质跟碱作用一般无 H2 放出，但 Si 能跟强碱溶液作用放出 H2：Si ＋2NaOH＋H2O===Na2SiO3＋
2H2↑。

(3) 非金属单质一般不跟非氧化性酸作用，但 Si 能跟 HF作用： Si ＋4HF===SiF4↑＋2 H2↑。

(4) 非金属氧化物一般为分子晶体，但 SiO2 为原子晶体。

(5) 一般状况，酸性氧化物与水反响生成相应的酸，如 C O2＋H2O===H2C O3，但 SiO2 不溶于水，不与水反
应。

(6) 酸性氧化物一般不与酸作用，但 SiO2 能与氢氟酸反响： SiO2＋4HF===SiF4↑＋2 H2O(SiF 4 不属于盐 ) 。

(7) 无机酸一般易溶于水，但 H2SiO3 及 H4SiO4 难溶于水。

(8) 硅酸钠水溶液称为泡花碱或水玻璃，但倒是盐溶液。

高温
(9)H 2CO3 的酸性大于 H2SiO3，所以有 N a2SiO3＋C O2＋H2O===H2SiO3↓＋ Na2C O3，但高温下： Na2C O3＋SiO2===== Na2SiO3＋CO2↑也能发生。

2．有关 Cl 2 及化合物的命题热门
(1)Cl 2 与水的可逆反响， HClO的强氧化性、漂白性和弱酸性。

(2)Cl 2 与碱的歧化反响。

2＋ 3＋
(3)Cl 2 作为氧化剂使用，如将 Fe 氧化为 Fe。

(4)Cl 2 的实验室制法，复原剂用浓盐酸，氧化剂能够为 MnO2( △) 、KClO3 和 KMnO4 等。

(5) 次氯酸盐为要点
－①ClO
－
无论在酸性环境中仍是在碱性环境中均能表现强氧化性，如 ClO 与 S O32－、I
－
2＋
、Fe
均不可以大
批
共存。

－②ClO
－ 3＋－
表现水解性，因 HClO酸性很弱， ClO 水解显碱性，如 Fe ＋3ClO ＋3 H2O===Fe(OH)3↓＋3HClO。

3．常有无机酸的重要规律和特征
(1) 重要规律
①最高价氧化物对应水化物的酸性强弱取决于元素非金属性的强弱，如酸性：
HClO4＞H2SO4＞H3PO4＞H2C O3＞H2SiO3，
则非金属性： Cl>S>P>C>Si。

②证明酸性强弱次序，可利用复分解反响中“强酸制弱酸”的规律，如：
Na2SiO3＋CO2＋H2O===Na2C O3＋H2SiO3↓
Ca(ClO) 2＋CO2＋H2 O===CaC3O↓＋2HClO
③强氧化性酸 (如 HNO3、浓 H2SO4) 与金属反响，一般不生成 H2；金属和浓 HNO3 反响一般生成 N O2，而和稀 HNO3 反响则生成 NO，金属和浓 H2SO4 反响一般生成 SO2。

(2) 重要特征
①H2SiO3( 或 H4SiO4) 犯难溶性酸，浓盐酸、浓硝酸为挥发性酸。

②HNO3、浓 H2SO4、HClO拥有强氧化性，属于氧化性酸，此中 HNO3、HClO见光受热易分解。

③浓 HNO3和 Cu(足量) 、浓 H2SO4 和 Cu(足量) 、浓盐酸和 MnO2( 足量) 在反响时，跟着反响的进行，产物会发生变化或反响停止。

④浓 H2SO4 拥有吸水性、脱水性和强氧化性。

⑤常温下，铁、铝遇浓 H2SO4、浓 HNO3 发生钝化。

⑥浓盐酸、浓硝酸、醋酸等遇氨气能冒白烟，即它们挥发出来的酸蒸气与氨气反响生成相应的铵盐 (固体) 的缘由。

⑦H2S、HI 、HBr 遇强氧化性酸能发生氧化复原反响，所以不可以用浓硫酸进行干燥。

二、常有非金属氧化物与环境污染
1．常有的环境污染
污染种类污染成因
温室效应 C O2 排放量过大，造成全世界气温上涨
赤潮/ 水华大批富含 N、P等营养物质的废水的排放使水体富营养化
酸雨硫的氧化物、氮的氧化物的大批排放，造成雨水酸度过大
臭氧空洞氟氯代烷、氮的氧化物的大批排放使臭氧层大批消耗
光化学污染主假如由氮的氧化物 ( 主要指 N O2) 和碳氢化合物惹起
白色污染主假如由荒弃的难降解的塑料类制品造成
人类在动物饲养和植物培育过程中使用的大批生长激素、农药、化肥等食品污染
造成的
飘尘烟雾、灰尘、煤灰或冷凝汽化物的固体长时间悬浮于空气中造成的
2. 污染及防治
种类主要污染物防治举措
大气污染有害气体和粉尘调整能源构造；综合运用各样技术举措
城市生活污水、重金属、酸、碱、控制污水随意排放，用物理、化学、水污染
盐等无机物；耗氧物质生物等方法治理
生活垃圾及工矿业固体荒弃物、化
土壤污染控制和减少污染物的排放
肥、农药等
3. 工业尾气的主要成分及其治理
(1) 硫酸厂尾气： SO2、O2、N2 等，一般用氨水汲取。

(2) 硝酸厂尾气： N O、N O2、N2、O2 等，一般用 NaOH溶液汲取。

(3) 高炉煤气： CO、C O2、N2 等，一般回收利用。

(4) 炼钢烟气： Fe2O3 烟尘、 CO等，一般回收利用。

(5) 焦炉气： H2、CH4、C O、C O2、C2H4、N2 等，可用作燃料。

(6) 氯碱工业： Cl 2 一般用 NaOH溶液汲取。

三、非金属元素单质及其化合物的综合实验研究
1．气体除杂剂的选择原则
选择的气体除杂试剂应在除掉杂质气体的同时，减少原气体的溶解度，故一般采纳通入有关饱和溶液
的方法除杂。

如Cl 2 中混有 HCl，可通入饱和氯化钠溶液； SO2( 或C O2) 中混有 HCl，则通入饱和 NaHSO3( 或 NaHCO3) 溶液。

2．常有的尾气办理方法
往常有毒和有污染的尾气一定适合办理，常用尾气办理装置有：
a 用于 NaOH溶液汲取氯气、 C O2( 气体溶解或反响速率不很快，不易惹起倒吸 ) 。

b 用于采集少许气体而后办理。

c、d 用于采集极易溶且溶解很快的气体，如 HCl、HBr、N H3 等；此中 d 汲取量少。

e 用于办理难以汲取且可燃的气体，如 H2、CO等。

3．“防水”办理
在空气中遇水蒸气强烈反响的物质，制取时应保证制取装置前后均有除水装置，以保证“前后”均无
水蒸气引入，提升产物的纯度。

【题型示例】
题型一碳及其化合物
跟着新能源、新资料、新工艺的发展应用，碳、硅及其化合物的性质和应用的考察在高考取有渐渐增
多的趋向。

硅及其化合物的性质和有关实验以及工艺流程题是近几年高考考察的要点，复习时加以重视。

特别关注：① Si 和 SiO2 性质的特别性；②有关碳及其化合物的工艺流程题。

例 1. 【2017 海南】分别将足量以下气体通入稀 Na2S溶液中，能够使溶液变污浊的是
A. CO
B. SO 2
C. HCl
D. CO 2
【答案】 B
【变式研究】 (2016·课标全国Ⅱ， 7) 以下对于燃料的说法错误的选项是 ( )
A．燃料焚烧产物 C O2 是温室气体之一
B．化石燃料完好焚烧不会造成大气污染
C．以液化石油气取代燃油可减少大气污染
D．燃料不完好焚烧排放的 CO是大气污染物之一
分析 A 项，温室气体包含 C O2、C H4 等气体，正确； B 项，二氧化硫主要根源于煤、石油等化石燃料的焚烧排放的废气，会造成大气污染，错误；C项，用液化石油气减少燃油中硫等杂质焚烧产生的空气污染物，正确； D项，燃料不完好焚烧会产生 C O，CO易与血红蛋白联合，是大气污染物之一，正确。

答案 B
答案 C
【变式研究】（2014·课标全国卷Ⅱ， 7，6 分）以下过程没有发生化学反响的是（）
A. 用活性炭去除冰箱中的异味
B. 用热碱水消除炊具上残留的油污
C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果
D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一同密封包装
分析 A 项，用活性炭去除冰箱中的异味利用了吸附原理，没有发生化学反响； B 项，热碱水使得油脂
发生水解反响而变得易消除； C项，KMnO4 能汲取成熟水果开释的乙烯，进而起到保鲜水果的目的； D项，硅
胶起干燥作用，而铁粉是脱氧剂，会与 O2 发生化学反响。

答案 A
【变式研究】（2015·北京理综， 27，14 分）研究 CO2 在大海中的转移和归宿，是现在大海科学研究的
前沿领域。

（1）溶于海水的 C O2 主要以 4 种无机碳形式存在，此中 HCO－3 占 95%。

写出 C O2 溶于水产生 HCO－3 的方程式： _____________________________________ 。

（2）在大海碳循环中，经过以下图所示的门路固碳。

①写出钙化作用的离子方程式： ________________________________________ 。

②同位素示踪法证明光合作用的化学方程式以下，将其增补完好：
＋（CH2 O）x＋x 2＋x H2O 18O
（3）海水中溶解无机碳占海水总碳的 95%以上，其正确丈量是研究大海碳循环的基础。

丈量溶解无机
碳，可采纳以下方法：
①气提、汲取 CO2。

用 N2 从酸化后的海水中吹出 C O2 并用碱液汲取（装置表示图以下）。

将虚线框中的装
置增补完好并标出所用试剂。

②滴定。

将汲取液汲取的无机碳转变为 NaHCO3，再用x mol· L － 1 HCl 溶液滴定，耗费y mL HCl 溶液。

海水中溶解无机碳的浓度＝ mol· L －1 。

（4）利用以下图装置从海水中提取 C O2，有益于减少环境温室气体含量。

高考化学考纲解读与热点难点突破专题10常见非金属元素及其
重要化合物教学案含解析。