串、并联电路的电流规律学习知识讲解基础

串、并联电路的电流规律（基础）
【学习目标】
1.设计、组装研究串、并联电路电流规律的电路图、实物图；
2.剖析实验数据，概括总结出串、并联电路中电流的规律；
3.会利用串、并联电路中电流规律的应用；
4.练习使用电流表，会读有电流表的电路图。

【重点梳理】
重点一、串连电路的电流规律
1、提出问题：串连电路中各点的电流有什么关系
2、猜想或假定：你以为串连电路中各点电流可能有如何的关系（要有
猜想依照）
1）不相等，经过用电器后，能量不停地在耗费，所以会减小；
2）因为串连电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小相同。

3、设计实验：
1）实验器械：干电池、开关、几个规格不一样的灯泡、电流表、若干导线。

2）【高清讲堂：《电流》】电路图：
3）实验步骤：依据电路图连结电路，并进行丈量。

4）把丈量数据记录在表格中。

5）换上此外两个规格不一样的灯泡，再次丈量各点的电流，看看能否还有相同的关系。

6）实验表格：
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
灯泡L1、L2串连
7）实验结论：串连电路的电流规律I A=I B=I C重点解说：
1、剖析丈量结果可知，在忽视偏差的状况下，不论灯泡的规格能否相同，经过它们的电流都是相等的，所以猜想（2）正确。

2、实验的方法是“概括法”，实验过程中所有丈量完一次后，再改换不一样规格的灯泡再次丈量，防止实验存在有时性，使实验结论拥有广泛性。

重点二、并联电路中电流规律
1、提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系
2、猜想或假定：你以为并联电路中各点电流可能有如何的关系（要有猜想依照）
3、设计实验：
1）实验器械：两节干电池、开关、几个规格不一样的灯泡、电流表、若干导线。

2）电路图：
3）依据电路图连结电路，并进行丈量。

4）把丈量数据记录在设计的表格中。

5）换上此外两个规格不一样的小灯泡，再次丈量各点的电流，看看能否还有相同的关系。

6）实验表格：
A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A
灯泡L1、L2并联
(7)实验结论：并联电路的电流规律I A=I B+I C。

重点解说：
1、丈量每一个支路的电流值时，必定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不一样规格的几组灯
泡进行实验，经过几组实验概括总结出并联电路的电流规律，而不可以只丈量一次，目的也是防止有时性，使得出的结论拥有广泛性。

2、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，可是支路之间的电流其实不必定均分干路的电流。

【典型例题】
种类一、串连电路中的电流规律
1.以下图，有a和b两段导体连在一同，
a 的电流为，则经过b的电流为（）a的横截面积是b的1/10,当把导体接入电路中后，若经过
D.没法确立
【答案】A
【分析】固然a、b两段导体的横截面积不一样，可是两段导体是串连的，只假如串
联着的导体，接入电路中时经过的电流必定相等，故此题应选A。

【总结升华】题目观察了串连电路中的电流规律。

串连电路中电流到处相等，与用电器的规格，导体的
横截面积等均没关系。

贯通融会：
【变式】有一种节日彩灯上串连着灯泡的电流是多大
【答案】200mA 20只小灯泡，假如电源插头处的电流为200mA，那么，经过每只小
种类二、并联电路中的电流规律
2.以下图，将电流表分别接在电路中的a、c处，若两次丈量中的电流表偏转刻度相同，均为10个刻
度，则L1处电流为_________A。

【答案】
【分析】a处为干路，b、c为支路，所以a处电流要大于b、c处电流，故a处电流表的量程为“0～3A”I a=1A；而在c处量程应为“0～”所以I c=，依据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因
此I b=I a-I c==。

【总结升华】题目观察了并联电路的电流规律和电流表的读数两个知识点。

贯通融会：
【变式】以下图，用电流表丈量电流时，发现两个电流表的指针在同一个地点，则电流表A1的示数为，A2的示数为
，灯L1中的电流是.
【答案】；；
3.以下图，已知A
1的示数是，A2的示数是，则经过灯L1的电流是_____A，灯L2的电流是
______A。

【思路点拨】（1）剖析电路，两个灯泡并联，电流表A1丈量灯泡L2的电流，电流表A2丈量干路电流；
2）依据并联电路中电流的关系干路电流等于各支路电流之和求解。

【答案】；
【分析】以下图电路，两个灯泡并联，电流表A1
丈量灯泡
2
的电流，电流表
2
丈量干路电流，灯
2 L A L
的电流是；依据并联电路电流规律，可得经过灯L1的电流。

【总结升华】解题思路，第一剖析电路图，判断电流表丈量那部分的电流，依据并联电路中电流的规律:I 总=I1+2n求解。

I+ (I)
贯通融会：
【变式】以下图电路中，通电后电流表、、的示数分别为、、，则各表示数的关系是（）
A、B、C、D、
【答案】D
种类三、实验研究
4.为了考证并联电路的电流特色,小薇设计了以下图的电路进行实验。

(1)在连结电路时，开关应处于状态。

(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，察看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的
示数为零，电路可能存在的故障是:。

(3)清除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、
丙所示，可读出I1=，I2=A，I=A。

依据丈量结果。

在偏差同意范围内你认
为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：。

(写出关系式即可)
(4)为了考证结论的广泛性，小薇采纳了改换不一样灯泡持续实验的方法进行考证，你还能够采纳的方
法是：。

【思路点拨】（1）任何电学实验，在连结电路时为了保护电源和用电器，开关都应是断开的；（2）根据并联电路特色独立工作、互不影响可知，灯L2发光说明灯L1支路不行能短路，联合电流表的示数为0可知L1支路断路；（3）依据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，而后对数据进行剖析即可得出
结论。

【答案】(1)断开(2)L1或电流表断路(3)；1；I=I1+I2(4)用改变电源电压持续实验的方法进行考证
【分析】为了保护电路，连结实物图时开关要断开；闭合开关后，L2发光，但灯L1不发光，依据并联电路的特色，各个支路用电器互不影响，说明L1支路发生了断路；并联电路中各支路电流之和等于干路电
流；实验结论要对多次实验数据剖析后得出，剖析数据能够进行运算，找出广泛性的规律。

【总结升华】此题观察了研究并联电路中电流特色的实验操作，研究性实验结果要有代表性，需要多次丈量
记录实验数据，经过数据之间的关系，找寻基本规律。

贯通融会：
【变式】在“研究串连电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验
以下。

把两个灯泡L1、L2串连起来接到以下图电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把_______接入，丈量流过的电流，看看它们之间有什么
关系。

换上此外两个小灯泡，再次丈量三点________，看看能否还有相同
的关系。

下表是两次丈量的记录数据：
剖析和论证：
(1)在拆接电路时，开关S一定处于_________状态。

(2)结论：串连电路中各处_________相等。

【答案】电流表，电流（ 1）断开（2）电流
【分析】在研究串连电路中电流的关系时，将电流表串连在电路里，记录各点的电流大小，为了找寻规律，一定换用不一样规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力；电学实验，在连结电路时，为保护电路，开关一定断开，连结达成检查无误后，再闭合开关；由数据能够看出，第一次丈量中，
A、B、C三点的电流相等，第二次丈量中A、B、C三点的电流相等，所以得出的结论是串连电路中各处电
流相等。