6B英语第七单元教学计划

6B英语第七单元教学计划
一、教材分析：
1、第一板块：Story time.通过四个孩子讨论暑假的计划，引出两段对话。

涉及到sound,will,summer,holiday等新单词，并涉及有will引导的一般将来时的一般疑问句式。

2、第二板块：Grammar time.这板块主要讲了由will引导的一般将来时的一般疑问句式及其应答。

3、第三板块:Fun time.本板块是通过传话游戏，复习巩固由will引导的一般将来时的肯定句。

4、第四板块：Sound time.这部分主要通过听单词boy,joy,toy的发音学习字母组合oy 的发音。

5、第五板块：Culture time.通过四名学生介绍加拿大，美国，英国，澳大利亚这四个国家的自然风光，复习巩固由will引导的一般将来时的肯定句并开拓学生视野。

6、第六版块：Cartoon time.Bobby和Sam讨论未来的旅行计划，学习一般将来时的特殊疑问句及其回答。

7、第七版块：Checkout time.这部分分成两个部分。

第一部分主要是对一般将来时肯定句的复习和巩固。

第二个部分是让学生根据教材上的表格，调查自己和朋友的假期计划，并用教材所给句型进行问答。

8、第八版块：Ticking time.罗列了三项内容：（1）我知道世界上著名的城市；（2）我能够用will的句型进行问答；（3）我知道字母组合oy的发音。

二、教学目标：
1. 学生能初步理解四会单词Beijing,HongKong,London,Taipei等地名单词。

2.掌握will构成的一般将来时的一般疑问句式，并能作肯否定回答。

3.掌握有where,how long,when,what引导的一般将来时的特殊疑问句，并能进行回答。

4.读准oy的发音。

三、教学重难点：
1.能理解Story time 的内容，能复述课文。

2.四会单词Beijing,HongKong,London,Taipei等地名单词。

3. 掌握有where,how long,when,what引导的一般将来时的特殊疑问句，并能进行回答。

4.读准oy的发音。

四、突破重难点的措施：
由于在第六单元已经初步接触一般将来时的肯定句式，所以在教授这一单元的时候可以由肯定句式向一般疑问句式过渡，在学生对一般疑问句式运用自如的基础上，进行特殊疑问句的教学，层层递进。

五、单元课时分配：
课时安排：总4课时
第1课时：Story time
第2课时：Story time，Fun time
第3课时：Grammar time,Sound time,Culture time
第4课时：Cartoon time，Checkout time,Ticking time。