第八课 丰收歌舞

第八课丰收歌舞
教学内容：
聆听《丰收》、《浏阳河》
表演：《桔梗谣》、《如今家乡山连山》
教学目标：
1、知识与水平：聆听《丰收》、《浏阳河》，并即兴表演来抒发丰收的喜悦只情。

初步了解人声分类的音乐常识。

2、过程与方法：边歌边舞表演《桔梗谣》、《如今家乡山连山》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。

3、情感态度与价值观：歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。

本课四首反映中外农民丰收歌舞的作品，赞美人们劳动丰收的喜悦只情。

教学重点、难点：有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

教学准备：钢琴、录音机。

教学课时：两课时
第一课时
一、组织教学
1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好。

二、导入
1、以宋祖英演唱《浏阳河》的视频导入。

2、介绍《浏阳河》是首湖南民歌，湖南人民的性格刀刚火辣、能说会道、。

3、欣赏古筝演奏《浏阳河》。

三、学唱歌曲
1、解题：桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜。

2、体验感知，聆听歌曲《桔梗谣》范唱。

大家在歌声中感受到什么？
3、发声练习：1 2 3 4 │ 5 —│ 5 4 3 2 │ 1 —‖
la la la la la la la la la la
4、有“La”模唱主旋律，注意难点。

5、用听唱法学习歌曲。

6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现，处理歌曲。

（交流、处理、试唱）
四、音乐活动
1、人声的分类：童声、女生、男生。

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结。

第二课时
一、组织教学
1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

2、发声练习：1 2 3 4 │ 5 —│ 5 4 3 2 │ 1 —‖
小猫爱吃鱼，鱼。

3、复习歌曲《桔梗谣》。

二、聆听《丰收》
1、初听全曲（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说心情如何？
2、复听，这首歌曲是哪个地区的音乐风格？你能用舞蹈动作来表演一下吗？
3、探讨一下书本作业：把听觉艺术与视觉艺术结合起来，用色块来表示三段音乐的情绪变化。

三、学唱歌曲《如今家乡山连山》。

1、导入：请几位同学起来谈谈自己家乡的变化？
2、新授：我们来聆听歌曲范唱，跟着拍一拍节奏。

3、有感情的朗读歌词。

4、用听唱法学唱歌曲。

5、小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。

四、课堂小结
板书设计
课后反思。