2016年秋季学期语文S版六年级语文上册1.3卖火柴的小女孩课件4
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六年级上册语文课件-课文3 卖火柴的小女孩｜语文S版 (共18张PPT)
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦 嗦地向前走。
她觉得更冷了。 再说，家里跟街上一样冷。
Page 11
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没 挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也 没给过她一个钱。
Page 12
写法何其动人？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了， 冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温 暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛 。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和 铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊 ！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想 让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她 坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
着他去。多么快乐的日子啊！冻了的山林喳喳地响，
爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣
诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟
冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，
一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不
知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的窜过雪堆。
爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！
嘿，短尾巴鬼！”
•
——节选自《凡卡》
请你利用基于现实的想象和对比的这种表达方法补充完下面的文章。
《丑小鸭》节选改编（安徒生）
那只最后从蛋壳里爬出的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅 在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
“他实在太大！”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为
于是他飞过篱笆逃走了；灌木林里的小鸟惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常
丑陋的缘故！”小鸭想。于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。他一口气跑到一块住着许 多野鸭的沼泽地里。他在那儿躺了一整夜，因为他非常疲惫和沮丧,睡梦中
她觉得更冷了。 再说，家里跟街上一样冷。
Page 11
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没 挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也 没给过她一个钱。
Page 12
写法何其动人？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了， 冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温 暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛 。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和 铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊 ！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想 让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她 坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
着他去。多么快乐的日子啊！冻了的山林喳喳地响，
爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣
诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟
冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，
一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不
知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的窜过雪堆。
爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！
嘿，短尾巴鬼！”
•
——节选自《凡卡》
请你利用基于现实的想象和对比的这种表达方法补充完下面的文章。
《丑小鸭》节选改编（安徒生）
那只最后从蛋壳里爬出的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅 在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
“他实在太大！”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为
于是他飞过篱笆逃走了；灌木林里的小鸟惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常
丑陋的缘故！”小鸭想。于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。他一口气跑到一块住着许 多野鸭的沼泽地里。他在那儿躺了一整夜，因为他非常疲惫和沮丧,睡梦中
最新(语文S版)六年级语文上册课件_卖火柴的小女孩_4
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语文S版 六年级 语文 上册 第一单元
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卖 火 柴 的 小 女 孩
安徒生
安徒生(1805-1875) 19世纪 丹麦著名的作家，被称为“世 界童话之王”。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭，早年在 慈善学校读过书，当过学徒工。 从三十岁开始，专心从事儿童 文学创作，一生中共写了168 篇童话故事。如《丑小鸭》 《看门人的儿子》《皇帝的新 装》《夜莺》《豌豆上的公主》 《打火匣》《小意达的花儿》 《拇指姑娘》《海的女儿》 《野天鹅》《卖火柴的小女 孩》 等。
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擦燃火柴 次数（为 什么）
第一次
出现幻象
回到现实
第二次
第三次
第四次第 五次
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语文S版六年级上册《一单元 3 卖火柴的小女孩》优质课课件_4
走近安徒生
丑小鸭
皇 帝 的 新 装
拇指姑娘
打 火 匣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海 的 女 儿
安徒生
安徒生(1805-1875) 19世纪 丹麦著名的作家，被称为“世 界童话之王”。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭，早年在 慈善学校读过书，当过学徒工。 从三十岁开始，专心从事儿童 文学创作，一生中共写了168 篇童话故事。如《丑小鸭》 《看门人的儿子》《皇帝的新 装》《夜莺》《豌豆上的公主》 《打火匣》《小意达的花儿》 《拇指姑娘》《海的女儿》 《野天鹅》《卖火柴的小女 孩》 等。
课文记叙了一个卖火柴的 小女孩儿在大年夜冻死街头的 悲惨遭遇，揭露了当时社会的 黑暗，表达了作者对穷苦儿童 的深切同情。
1、用你喜欢的阅读方式读丛书 中的《一个豆荚里的五粒豆》
2、边读边在你感受深刻的句子 或段落旁边写上旁批。
推荐阅读：
安徒生著作《雏菊》、 《拇指姑娘》。
卖 火 柴 的 小 女 孩 儿
学习方法：
1.读。（用自己喜欢的方式读课 文）
2.旁批、感悟、再读。（旁批：写读后感、
心得、内容鉴赏、探讨主题、评论人物、评品语言。）
3.小组交流。
读一读，想一想课文讲 了一件什么事？
《卖火柴的小女孩儿》的
作者是___世纪____(国家)著 名童话家______。全文以___
产生的 幻想 火炉
原因
冷极了, 渴望得 到温暖
烤鹅
饿极了, 渴望得 到食物
圣诞树
缺少欢 乐，渴 望得到
奶奶
和奶奶 一起飞 走
缺乏疼爱， 想摆脱寒
渴望得到 冷，饥饿
疼爱
和痛苦
理解“她们俩在光明和快乐中飞走 了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” 这句话的含义。
丑小鸭
皇 帝 的 新 装
拇指姑娘
打 火 匣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海 的 女 儿
安徒生
安徒生(1805-1875) 19世纪 丹麦著名的作家，被称为“世 界童话之王”。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭，早年在 慈善学校读过书，当过学徒工。 从三十岁开始，专心从事儿童 文学创作，一生中共写了168 篇童话故事。如《丑小鸭》 《看门人的儿子》《皇帝的新 装》《夜莺》《豌豆上的公主》 《打火匣》《小意达的花儿》 《拇指姑娘》《海的女儿》 《野天鹅》《卖火柴的小女 孩》 等。
课文记叙了一个卖火柴的 小女孩儿在大年夜冻死街头的 悲惨遭遇，揭露了当时社会的 黑暗，表达了作者对穷苦儿童 的深切同情。
1、用你喜欢的阅读方式读丛书 中的《一个豆荚里的五粒豆》
2、边读边在你感受深刻的句子 或段落旁边写上旁批。
推荐阅读：
安徒生著作《雏菊》、 《拇指姑娘》。
卖 火 柴 的 小 女 孩 儿
学习方法：
1.读。（用自己喜欢的方式读课 文）
2.旁批、感悟、再读。（旁批：写读后感、
心得、内容鉴赏、探讨主题、评论人物、评品语言。）
3.小组交流。
读一读，想一想课文讲 了一件什么事？
《卖火柴的小女孩儿》的
作者是___世纪____(国家)著 名童话家______。全文以___
产生的 幻想 火炉
原因
冷极了, 渴望得 到温暖
烤鹅
饿极了, 渴望得 到食物
圣诞树
缺少欢 乐，渴 望得到
奶奶
和奶奶 一起飞 走
缺乏疼爱， 想摆脱寒
渴望得到 冷，饥饿
疼爱
和痛苦
理解“她们俩在光明和快乐中飞走 了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” 这句话的含义。
六年级上册语文课件-3 卖火柴的小女孩 l 语文 S版 (共52张PPT)
几千支明晃晃 的蜡烛
奶奶，请把我带走吧！
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返 回
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
小卖 女火
渴 望→暖 温→物
食→乐
欢
爱
→
疼
→福
幸
孩柴
的
想
幻→炉 大 火
鹅烤
→
树圣
→诞
奶
→
奶
奶
→
奶
《卖火柴的小女孩》是___作家___
3 卖火柴的小女孩
童话故事
童话：儿童文学的一种体 裁，它运用丰富的想象、 幻想和夸张等表现手法， 通过有趣的情节，来说明 一个道理。
一 导入新课
同学们，你们的大年夜是怎样过的？ （学生畅所欲言）在著名童话作家安徒 生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有 家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩 有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎 样的故事，这节课，就让我们走进那个 风雪交加的大年夜。
把他放在全文的结尾使我们感到 小女孩死前是那样的向往美好的生 活，但她只能在幻景中看到她想要 得到的东西，而结局却是冻死街头。 美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明 的对比，更使我们痛恨那个罪恶的 资本主义社会，对小女孩的不幸遭 遇深切的同情。
4、“雪花落在她的金黄的长头发上， 那头发打成卷披在肩上，看上去很 美丽，不过她没注意这些。每个窗 子里都透出灯光来，街上飘着一股 烤鹅的香味，因为这是大年夜—— 她可忘不了这个。”（她没注意什 么？她“忘不了”什么？为什么要 这样对比着写？）
这句话中的两个“幸福”的含义不 同：第一个“幸福”的含义是小女 孩死时是在种种美妙的幻觉中度 过的，是幸福的；第二个“幸福” 意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、 饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们 感受到作者对穷苦人民的深切同情 和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
奶奶，请把我带走吧！
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返 回
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
小卖 女火
渴 望→暖 温→物
食→乐
欢
爱
→
疼
→福
幸
孩柴
的
想
幻→炉 大 火
鹅烤
→
树圣
→诞
奶
→
奶
奶
→
奶
《卖火柴的小女孩》是___作家___
3 卖火柴的小女孩
童话故事
童话：儿童文学的一种体 裁，它运用丰富的想象、 幻想和夸张等表现手法， 通过有趣的情节，来说明 一个道理。
一 导入新课
同学们，你们的大年夜是怎样过的？ （学生畅所欲言）在著名童话作家安徒 生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有 家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩 有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎 样的故事，这节课，就让我们走进那个 风雪交加的大年夜。
把他放在全文的结尾使我们感到 小女孩死前是那样的向往美好的生 活，但她只能在幻景中看到她想要 得到的东西，而结局却是冻死街头。 美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明 的对比，更使我们痛恨那个罪恶的 资本主义社会，对小女孩的不幸遭 遇深切的同情。
4、“雪花落在她的金黄的长头发上， 那头发打成卷披在肩上，看上去很 美丽，不过她没注意这些。每个窗 子里都透出灯光来，街上飘着一股 烤鹅的香味，因为这是大年夜—— 她可忘不了这个。”（她没注意什 么？她“忘不了”什么？为什么要 这样对比着写？）
这句话中的两个“幸福”的含义不 同：第一个“幸福”的含义是小女 孩死时是在种种美妙的幻觉中度 过的，是幸福的；第二个“幸福” 意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、 饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们 感受到作者对穷苦人民的深切同情 和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
六年级上册语文同步阅读课件3.卖火柴的小女孩 l 语文S版 (共12张PPT)
五、用“√”画出粗体字的正确读音。 乐曲（qū qǔ） 灿烂 （càn chàn） 城市（chén chéng） 二胡（fú hú） 作业（zò zuò） 转动（zhuàn zhuǎn）
5、本题主要考察我们对拼音的把握。 参考答案：qǔ càn chéng hú zuò zhuǎn
六、选择关联词语填空。 一旦……就…… 无论……都… 即使……也…… 与其……不如…… 不 但……而且…… 既然……就…… (1)大量阅读（ ）能增长知识，陶冶情操，（ ）能提高写作能力。 (2)班车每天准时到达，（ ）刮风下雨（ ）都不误点。 (3)时间（ ）流逝（ ）再也不会返回。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽 的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
导读： 作者开头描写了小女孩的处境：大年
夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还 在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖 和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中 看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤 鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟 奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街 头。
阅读实训： 一、组词：
僵（ ） 蓝（ ） 橱（ ） 梗（ ） 蜷（ ） 疆（ ） 篮（ ） 厨（ ） 哽（ ） 倦（ ）
1、本题主要考察我们对字的辨析和组词能力。 参考答案：僵持 疆土；蓝天 篮子；橱柜 厨房；火柴梗 哽咽； 蜷缩 疲倦
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 3:18:18 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
S版六年级语文上册《卖火柴的小女孩》PPT课件(4篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
●●
●●
第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅 看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣
诞树，更幸福的是回到了…慈爱…的奶奶的怀抱，
这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福” 指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福，而 是摆脱了寒冷、饥饿、痛苦，死去了。
假如卖火柴的 小女孩来到我们中 间,你有什么话想 对她说?
思考：这样的环境描写有什么作用？
通过描写今天是一年里人们合家团聚，享受 快乐的日子，烘托出了此时还要卖火柴的小女孩 是多么的可怜。
2.“两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。” 思考：“冲”字说明了什么？
“冲”字表示马车的速度很快，出现得很突 然，表现出富人对穷人没有丝毫同情心。
3.“小女孩儿只好赤着脚走。” “这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她 一个钱。”
féng（缝补 ）
•喷
缝
•
pèn（喷香 ）
fèng（裂缝 ）
多音字
•
huǎng（晃眼 ）
chōng（冲动）
•晃
冲
•
huàng（晃动 ）
chòng（冲劲 ）
初读课文 整体感知
• 听课文录音，边听边思考：
• ①本文有几个自然段？ • ②可以分为多少部分？ • ③本文讲了一个怎样的故事？
语文s版语文六上《卖火柴的小女孩》课件
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再说，家里跟街上一样冷．他 们头上只有个屋顶，虽然最大的裂 缝已经用草和破布堵住了，风还是 可以灌进来的。
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可怜的小女孩！
自学要求:
1.默读课文5—11自然段，想想： 小女孩儿几次擦燃火柴，分别看到 了什么？
2.在最打动你的句子旁写上自己的 感悟。
3.写完后，带着自己的感悟有感情 的读句子。
奶奶
和奶奶在快 现实生活太悲 乐中飞走了 惨，社会的不
公平
大火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶
1.“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没 有痛苦的地方去了。”是什么意思？
小女孩在美妙的幻觉中死去了。她只要活在 世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 这就是作者为小女孩的悲惨遭遇鸣不平，这 是作者在控诉黑暗、罪恶的社会制度。
2、这5次幻觉的叙述顺序能变换吗？
这是作者以小女孩的生存现实为根据所展开 的合理想象。这个顺序体现了小女孩需要层 次的变化，是人之常情。
3、小女孩冻死了，为什么还“嘴上打 折微笑”？
读句子，体会带点词语的意思
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她
曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中
去。
擦燃火柴 次数（为 什么）
第一次
出现幻象
回到现实
第二次
第三次
第四次第 五次
感受
擦燃火 柴次数
第一次 （寒冷）
第二次 （饥饿）
第三次 （痛苦）
第四次第 五次（渴 望亲人的 疼爱）
出现幻象 回到现实
感受
火炉 烤鹅 圣诞树
烧过的火柴 幻象如同熄灭的
梗
火柴一样破灭了
又厚又冷的 墙
现实是冷酷的
消失在夜空的 预示着小女孩的 一颗星陨落 悲惨命运
再说，家里跟街上一样冷．他 们头上只有个屋顶，虽然最大的裂 缝已经用草和破布堵住了，风还是 可以灌进来的。
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可怜的小女孩！
自学要求:
1.默读课文5—11自然段，想想： 小女孩儿几次擦燃火柴，分别看到 了什么？
2.在最打动你的句子旁写上自己的 感悟。
3.写完后，带着自己的感悟有感情 的读句子。
奶奶
和奶奶在快 现实生活太悲 乐中飞走了 惨，社会的不
公平
大火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶
1.“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没 有痛苦的地方去了。”是什么意思？
小女孩在美妙的幻觉中死去了。她只要活在 世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 这就是作者为小女孩的悲惨遭遇鸣不平，这 是作者在控诉黑暗、罪恶的社会制度。
2、这5次幻觉的叙述顺序能变换吗？
这是作者以小女孩的生存现实为根据所展开 的合理想象。这个顺序体现了小女孩需要层 次的变化，是人之常情。
3、小女孩冻死了，为什么还“嘴上打 折微笑”？
读句子，体会带点词语的意思
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她
曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中
去。
擦燃火柴 次数（为 什么）
第一次
出现幻象
回到现实
第二次
第三次
第四次第 五次
感受
擦燃火 柴次数
第一次 （寒冷）
第二次 （饥饿）
第三次 （痛苦）
第四次第 五次（渴 望亲人的 疼爱）
出现幻象 回到现实
感受
火炉 烤鹅 圣诞树
烧过的火柴 幻象如同熄灭的
梗
火柴一样破灭了
又厚又冷的 墙
现实是冷酷的
消失在夜空的 预示着小女孩的 一颗星陨落 悲惨命运
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拥有生命是幸福的， 只要你拥有健美的心灵， 什么样的厄运也不能夺走 你的幸福。
安徒生
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品读课文第1---4自然 段，画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
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这是一年的最后一天—大年夜。在这又冷又黑的晚上， 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来 的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大 的拖鞋—那么大，一向是她妈妈穿的。
丑小鸭
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海 的 女 儿
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拇指姑娘
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皇 帝 的 新 装
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野 天 鹅
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夜 莺
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打 火 匣
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我来读一读
qún • 围裙
•
chì jiāng 赤脚 冻 僵
lǒng 拢
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我会读下面的词语
乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦
烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝
暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂
慈爱 饥饿
捏着
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心惊肉跳
惶惶终日 忐忑不安 欣喜若狂 兴高采烈
课 前 词 语 积 累
胆战心惊 心花怒放 心旷神怡
痛不欲生
泣不成声
呼天抢地
心如刀割
暴跳如雷
怒气冲冲
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寒冷的冬天，她们蜷缩着取暖。
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• 5、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛， 许多幅美丽的彩色图片，跟挂在商店橱窗 里的一个样，在向她眨眼睛。 • 橱窗：商店临街的玻璃窗，用来放要卖 的东西。
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• 6、一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上 帝那儿去了。 • • 灵魂：迷信的人认为人由肉体和灵魂两部 分组成，肉体看得见，灵魂看不见，但是 肉体听从灵魂。当人死的时候灵魂会离开 肉体。
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• 1、在这又冷又黑的晚上，一个乖 巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 • 乖巧：讨人喜欢
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• 2、她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿 着一把。
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• 3、她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 • 哆哆嗦嗦：冷的发抖的样子。
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• 4、她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿 缩成一团。 • • 蜷：弯曲。
大火炉
冷极了, 渴望得 到温暖
香喷喷的 美丽的 大烤鹅 圣诞树
慈祥的奶 和奶奶 一起飞 奶 走
缺乏疼爱， 想摆脱寒 渴望得到 冷，饥饿 疼爱 和痛苦 火柴灭了， 小女孩冻 奶奶不见 死了 了
原 因
结 果
饿极了, 缺少欢 渴望得 乐，渴 到食物 望得到 火柴灭了， 火柴灭了，火柴灭了， 火炉不见 烤鹅不见 圣诞树不 了 了 见了
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14 卖 火 柴 的 小 女 孩
安徒生：是世界著 名童话作家。他的童话 和过去的一般童话不同， 并不是民间传说的重述。 他立足于现实生活，运 用浪漫主义的手法，创 作了168篇童话故事。 在英国，他的作品是青 少年教育的范本，同时， 他也是属于全世界的。 他的作品被译成80多种 文字，是丹麦对世界文 学最伟大的贡献。 点此播放教学视频
重点词语
• 在课文中找出含有下列字、词的句子。 • dōu • 乖巧 兜 哆哆嗦嗦 • quán • 蜷 着腿 chú 橱窗 hún 灵魂
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• 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩， 赤着脚在街上走着。 • 她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着 一把。
• 她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 • 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩
小组合作学习要求：
快速阅读第5—10自然段，思考讨 论下面问题，并填好表格：
1、小女孩一共擦燃了几次火柴， 每次擦燃火柴她都看到了什么？你 从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？
点此播放教学视频
卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果 次 数 产生的 幻想 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
• 爸爸不爱她
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• 家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶， 虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了， 风还是可以灌进来。
• 小女孩的家很穷
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自己说故事
• • • • • • 天气：又冷又黑 时间：大年夜 卖火柴的小女孩又冷又饿 人们没有同情心 爸爸不爱她 小女孩的家很穷
点此播放教学视频
点此播放教文讲了一件什 么事？
一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街 头的 凄美 故事。
点此播放教学视频
1、快速读课文，把课文按卖火柴、幻想、冻死分成三部分。
2、课文几次提到了大年夜？在什么情况下提的？体会它的作用。
课文三次提到“大年夜”，第一次是在文章一开头，写小女孩在 “大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地 走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里 忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街 课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环 大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在 大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜 冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情 怜悯。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天， 谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。 她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴， 没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。 他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了， 点此播放教学视频 风还是可以灌进来。
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• 天气：又冷又黑 • 时间：大年夜（除夕） • 小女孩又冷又饿
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• 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻 得红一块青一块的。她的旧围裙里 兜着许多火柴，手里还拿着一把。 这一整天，谁也没买过她一根火柴， 谁也没给过她一个钱。
• 人们冷漠，没有同情心
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• 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没 挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
拥有生命是幸福的， 只要你拥有健美的心灵， 什么样的厄运也不能夺走 你的幸福。
安徒生
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品读课文第1---4自然 段，画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
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这是一年的最后一天—大年夜。在这又冷又黑的晚上， 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来 的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大 的拖鞋—那么大，一向是她妈妈穿的。
丑小鸭
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海 的 女 儿
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拇指姑娘
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皇 帝 的 新 装
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野 天 鹅
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夜 莺
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打 火 匣
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我来读一读
qún • 围裙
•
chì jiāng 赤脚 冻 僵
lǒng 拢
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我会读下面的词语
乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦
烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝
暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂
慈爱 饥饿
捏着
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心惊肉跳
惶惶终日 忐忑不安 欣喜若狂 兴高采烈
课 前 词 语 积 累
胆战心惊 心花怒放 心旷神怡
痛不欲生
泣不成声
呼天抢地
心如刀割
暴跳如雷
怒气冲冲
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寒冷的冬天，她们蜷缩着取暖。
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• 5、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛， 许多幅美丽的彩色图片，跟挂在商店橱窗 里的一个样，在向她眨眼睛。 • 橱窗：商店临街的玻璃窗，用来放要卖 的东西。
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• 6、一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上 帝那儿去了。 • • 灵魂：迷信的人认为人由肉体和灵魂两部 分组成，肉体看得见，灵魂看不见，但是 肉体听从灵魂。当人死的时候灵魂会离开 肉体。
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• 1、在这又冷又黑的晚上，一个乖 巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 • 乖巧：讨人喜欢
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• 2、她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿 着一把。
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• 3、她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 • 哆哆嗦嗦：冷的发抖的样子。
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• 4、她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿 缩成一团。 • • 蜷：弯曲。
大火炉
冷极了, 渴望得 到温暖
香喷喷的 美丽的 大烤鹅 圣诞树
慈祥的奶 和奶奶 一起飞 奶 走
缺乏疼爱， 想摆脱寒 渴望得到 冷，饥饿 疼爱 和痛苦 火柴灭了， 小女孩冻 奶奶不见 死了 了
原 因
结 果
饿极了, 缺少欢 渴望得 乐，渴 到食物 望得到 火柴灭了， 火柴灭了，火柴灭了， 火炉不见 烤鹅不见 圣诞树不 了 了 见了
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14 卖 火 柴 的 小 女 孩
安徒生：是世界著 名童话作家。他的童话 和过去的一般童话不同， 并不是民间传说的重述。 他立足于现实生活，运 用浪漫主义的手法，创 作了168篇童话故事。 在英国，他的作品是青 少年教育的范本，同时， 他也是属于全世界的。 他的作品被译成80多种 文字，是丹麦对世界文 学最伟大的贡献。 点此播放教学视频
重点词语
• 在课文中找出含有下列字、词的句子。 • dōu • 乖巧 兜 哆哆嗦嗦 • quán • 蜷 着腿 chú 橱窗 hún 灵魂
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• 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩， 赤着脚在街上走着。 • 她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着 一把。
• 她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 • 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩
小组合作学习要求：
快速阅读第5—10自然段，思考讨 论下面问题，并填好表格：
1、小女孩一共擦燃了几次火柴， 每次擦燃火柴她都看到了什么？你 从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？
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卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果 次 数 产生的 幻想 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
• 爸爸不爱她
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• 家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶， 虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了， 风还是可以灌进来。
• 小女孩的家很穷
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自己说故事
• • • • • • 天气：又冷又黑 时间：大年夜 卖火柴的小女孩又冷又饿 人们没有同情心 爸爸不爱她 小女孩的家很穷
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点此播放教文讲了一件什 么事？
一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街 头的 凄美 故事。
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1、快速读课文，把课文按卖火柴、幻想、冻死分成三部分。
2、课文几次提到了大年夜？在什么情况下提的？体会它的作用。
课文三次提到“大年夜”，第一次是在文章一开头，写小女孩在 “大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地 走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里 忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街 课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环 大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在 大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜 冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情 怜悯。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天， 谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。 她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴， 没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。 他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了， 点此播放教学视频 风还是可以灌进来。
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• 天气：又冷又黑 • 时间：大年夜（除夕） • 小女孩又冷又饿
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• 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻 得红一块青一块的。她的旧围裙里 兜着许多火柴，手里还拿着一把。 这一整天，谁也没买过她一根火柴， 谁也没给过她一个钱。
• 人们冷漠，没有同情心
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• 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没 挣到一个钱，爸爸一定会打她的。