插上音乐地翅膀(优秀课件)

师：的确，一首流传广泛的好歌或以深邃的内涵感染人，或以精巧的语言吸引人，或以优美的旋律打动人。下面我们就从歌曲的内涵、语言、旋律进行赏析。
二、师生交流，你说我说。
师：孔子曰：“诗言志，歌咏怀”，绝大多数的歌曲都是抒发一种向上的精神，渴望美好的未来，追求崇高的理想和真、善、美的精神境界的。从那些优美的歌曲中，我们能感受到生活的多彩，从而丰富自己的感情，净化自己的心灵。在你们喜欢的歌中，一定有不少这样的例子吧。
要勇往直前的飞翔
讨论、教师点拨。
它唱出了对美好人生的向往之情，而这种情感正是我们追求的，这种追求能使我们的心灵更加美好。
课堂小结：
同学们这一节课的交流，让老师走进了同学们的心灵世界，看到了同学们一颗颗善良、纯洁、丰富多彩的精神世界。认识到了音乐的力量，让我们爱上音乐，插上音乐的翅膀，展翅飞翔。
第二课时
二、师生欣赏，品音论乐。
同学讨论，推荐歌曲。
《真心英雄》《一千零一个愿望》《阳光总在风雨后》《爱拼才会赢》《东风破》《天边》……
师：同学们为什么喜欢这些歌呢？
讨论归纳：
1、因为它优美的旋律。
2、歌词营造的意境非常优美。
3、是我们生活的真实写照，而且歌词也亲切生动。
4、激励我们重树信心。
5、歌手的个人魅力。
2010 —2011学年第二学期九年级语文集体备课记录
时间
参加人员
地点
东宋乡中
主备人
程向朝
课题
插上音乐的翅膀
教学
目标
活动目标
1．通过活动，丰富学生的情感，净化学生的心灵，让学生形成积极的人生态度，提高文化品位和审美情趣。
2．引导学生品味作品中富于表现力的语言，提高学生的语言欣赏能力。
3．在语文实践活动中提高口语交际能力和写作能力，促进听说读写能力的整体发展。
一、导语
1同学们不仅喜爱唱歌，而且很会唱歌。可大家知道吗？歌唱艺术是音乐的音响和语词的完美结合，罗曼·罗兰曾说：“人类的美丽的语言的价值，远超过歌的价值，没有什么可以和它相比；它的高低抑扬，对于表现情感是不可胜数的。就是歌也得回到单纯的语言。”可见，歌词在歌曲中占有重要的地位。在你们唱歌的时候，是否细细品味过这些歌词呢？
师：《梦想缤纷》的歌词又给我们什么样的感觉
讨论、教师点拨。
运用了比喻、排比等修辞手法，如“打开宁静的天空当作画布”，将“天空”比喻成“画布”，表现青少年天真可爱、异想天开的个性，使人眼前一亮，心情愉快，有豁然开朗的感觉。
师：《送别》又是怎样打动我们的？
《送别》中作者特别善于抓住一些景物来突出离别的忧伤，如“长亭”“古道”“晚风”“夕阳”，整个画面流露出一份淡淡的忧伤。而后面的“浊酒”“别梦寒”都深深地拨动人的心弦，与作者产生共鸣。
讨论、教师点拨。
《阳光总在风雨后》让我知道所谓“功夫不负有心人”，“一分耕耘，一分收获”，只要我们付出，就一定会有回报。
附：《送别》
长亭外 古道边 芳草碧连天
晚风扶柳笛声残 夕阳山外山
天之涯 地之角 知交半零落
一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒
讨论、教师点拨。
它不仅唱起来琅琅上口，而且使我更懂得珍惜朋友。
附：《真心英雄》
3、互相欣赏，互相借鉴,共同成长。
五、自由创作时间。
附录1
《长江之歌》创作背景
1984年元旦，东北沈阳市。一个刚过而立之年的年轻人将一张明信片投入路旁的邮筒里。卡片上的字迹清秀,总共不足200字，像是一首诗，更像是一段歌词。这年的3月中旬，年轻人被请到了中央电视台。原来，他那张明信片上的作品参加《话说长江》的歌词征集，从4583件作品中脱颖而出，被选中了，但那时他本人对这一切还一无所知。24日晚，在中央电视台演播室内，《话说长江》专题音乐会的主持人陈铎和虹云走到台前，神秘地说：“可以告诉大家，现在主题歌的词作者就在演播室里，就在你们之中。不过，到此时此刻为止，他自己还蒙在鼓里，不知道自己中选了呢！”陈铎和虹云在众人急切的目光里，不紧不慢地向观众席走去。他们在一个身穿军装的年轻人面前停了下来，说：“词作者就是这位年轻的军人——胡宏伟同志！做一下自我介绍吧！”刹那间，照相机、录音话筒、录像机都凑了过来。胡宏伟显然一点精神准备都没有，脸涨得通红。就在刚才，他还以为，这次电视台邀请他来是让他来捧场的。他甚至猜测，获奖的应该是某某名家，或者是某某居住在长江边上的人。他腼腆地说了一句：“我是沈阳军区歌舞团的创作员。”虹云笑了，把话筒递到他的嘴边：“胡宏伟同志，大家肯定都想知道，您此时此刻有些什么感想？”“我没什么准备，突如其来呵。我现在的心情，打个比方吧，就像一条刚刚走出山谷的小溪，来到大江边。这里的大江不是指别的什么，就是在座的老前辈和年轻的同行，以及此刻正坐在电视机前和我们一同观看晚会的千千万万的观众。”
在你我的心底流动
讨论、教师点拨。
《真心英雄》这首歌看似朴实无华，实则蕴涵了一个深刻的道理。大家都是普通人，无论是名人，还是街头小贩都有令人羡慕的闪光点。不论每个人是成功还是失败，回头看看走过的路，才发现，最平凡才是最真。”
附：《一千零一个愿望》
明天就像是盒子里的巧克力糖
什么滋味充满想像
失望是偶尔拨不通的电话号码
附：《天边》
小时候想长大 逃离不懂我的家 要翅膀自己闯 不让谁决定方向 长大后裹着伤 走过幸福身旁 才了解自由也是流浪 想寻找绿洲 我横越沙漠 眼前的风中 是成真的梦 还是海市蜃楼 天边有一座城堡 不放弃拼命的找 总算找到 忘记了失去多少 我的眼里阳光在跳跃 天边有一片青草 不肯被积雪压倒 努力长高 成熟不是心变老 是泪在打转还能微笑
就在这一天后，随着“你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃……我们赞美长江——你是无穷的源泉。我们依恋长江——你有母亲的情怀…”的动人歌声，胡宏伟的名字也为亿万国人所熟知。胡宏伟的作品在这次征集活动中荣获了最佳创作奖。一些业内人士纷纷表示，按照通常歌曲的创作顺序，都是先写词再作曲，而这次则正好相反，创作难度颇大。而胡宏伟的这件作品虚实相间，充满诗情画意，与《话说长江》主题歌优美的旋律完全吻合，令人赞叹。评委称赞，歌词作者眼中的长江变成了一条有生命的河流，一条和人们的思想感情相交融的河流，一条与人们的生活息息相关的充满着无穷活力的河流，歌唱了各族儿女对长江的深情，歌唱了历史长河与它的青春活力，很有思想性和艺术性。许多人甚至都想了解一下，胡宏伟是何许人，跟长江到底有什么渊源？对此，胡宏伟说一切都缘于他和长江有一个“约会”。那是1981年秋，胡宏伟去江南采风。坐着火车，行进在南京长江大桥上时，看到长江的宽广，看到翻滚的浪花，创作的激情猛烈地冲击着他的心扉。“当时，我想到了长江遥远的源头，想到了长江已奔流了千万年，心头涌上来两句词：‘你从雪山走来，你从历史走来。’幸运的是，1983年，中央电视台播放了《话说长江》，胡宏伟成了节目的“铁杆”观众。通过这部电视片，胡宏伟对长江的了解越来越真实，越来越深刻，创作灵感也就如水流泉涌：“我记起片头的第一个画面是冰川滴下的水珠，之后是奔涌的江水，于是有了第一句‘你从雪山走来’；片尾中浩瀚的长江口，又让我想起了‘你向东海奔去’；还有长江三峡的落差造成江水汹涌澎湃，正是‘惊涛是你的气概’。”酝酿了两天后，胡宏伟一口气写下了两段共18句歌词。令他始料不及的是，《长江之歌》不但迅速唱遍大江南北，更在海外华人间传唱不衰。而获奖后的胡宏伟更加痴情于创作，多年来，他的作品荣获全国、全军各种创作奖共200余次。前不久，他创作的《和谐花园》被定为中国沈阳世界园艺博览会会歌，《你我他，快参加》成为惟一一首2008年奥运志愿者题材的获奖歌曲。他说，追赶时代的脚步，人就不会老，火热的生活是他不竭的创作动力和源泉。
长江之歌
你从雪山走来,春潮是你的丰采;
你向东海奔去,惊涛是你的气概,
你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,挽起高山大海,
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀.
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去,涛声回荡在天外,
你用纯洁的清流,灌溉花的国土;
你用磅礴的力量,推动新的时代,
讨论、教师点拨。
《天边》这首歌告诉我们，要学会独立思考，不要依赖别人，这样做出的事情才会有意义。
附：《阳光总在风雨后》
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢地抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
师：《童年》口哨声的运用有何效果？
讨论、教师点拨。
《童年》全歌采用二拍子的节奏，欢快而轻松，显示出少年的憧憬和幻想，特别是两段旋律中的过门，采用了一段清亮的口哨，更体现了少年的自信与自由。
师：《天边》的张力体现在什么地方？
讨论、教师点拨。
《天边》这首歌的歌词写了小时候的任性和长大后的探求，歌的旋律有一种跳跃性，词曲的结合让人感受到青春的活泼与洒脱，充满了活力与张力。
四、快乐分享，谱写心曲。
师：同学们，我们知道了歌曲是歌词和旋律的完美结合，正是因为曲调的风格和词的风格相吻合，音律的展现、力度的变化、节奏和高潮部分的安排、和歌词一致，才能把感情宣泄出来，对人起到潜移默化的作用。请同学们根据我们班级的班训和学校的校训，创作歌曲。
要求如下：
1、以小组为单位;
2、要结合小组成员的兴趣和爱好，分工合作；
师：我很喜欢《一千零一个愿望》，让我难忘
讨论、教师点拨。
《一千零一个愿望》中“踮起脚尖就更靠近阳光”，“踮起”二字写出了距离的短小。“更”字告诉我们，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，哪怕是微小的一点成功，都离你心中的“阳光”更进了一步。
三、赏析旋律 培养审美
师：的确，优美的语言所激发出的生动情感，可以净化人的心灵，陶冶人的情操；而生动的旋律与歌词的完美配合使歌曲要表达的情感得以淋漓尽致的显现，滋养一代又一代人。让我们运用音乐的知识，来赏析一首首熟悉的歌曲。
在我心中曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛
灿烂星空谁是真的英雄
平凡的人们给我最多感动
再没有恨也没有了痛
但愿人间处处都有爱的影踪
用我们的歌换你真心笑容
祝福你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦
不经历风雨怎么见彩虹
没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动
和心爱的朋友热情相拥
让真心的话和开心的泪
播放歌曲
师：《牧童》的旋律怎样？
讨论、教师点拨。
《牧童》这首歌的旋律空灵悠远，写出了乡间清新自然的气息，乐曲中穿插了活泼欢快的笛声，写出了自由自在快乐的童年时光。
师：《东风破》的节奏好在哪里？
讨论、教师点拨。
《东风破》全歌用诗一般的语言讲述了一段含蓄的悲伤情感，没有过多的述说，而是借景抒情。人物的思想似乎是在过去与现实之间徘徊，一遍遍回忆，一次次伤心，平稳而舒缓的节奏，更突出了伤感的内涵，二胡和琵琶的穿插更渲染了这份无奈、忧伤。
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀.
附录2
《七子之歌》的创作
《七子之歌》 是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。我们常听的《七子之歌·澳门》，仅仅是七首之中的第一首。
多试几次总会回答
心里有好多的梦想
未来正要开始闪闪发亮
就算天再高那又怎样
踮起脚尖就更靠近阳光
许下我第一千零一个愿望(一个愿望)
有一天幸福总会听我的话(听Βιβλιοθήκη 的话)不怕要多少时间多少代价
青春是我的筹码□师生活动□专家点评
我只有这第一千零一个愿望(一个愿望)
有一天幸福总会在我手上(在我手上)
每一颗心都有一双翅膀
二、畅所欲言，各抒己见。
播放幻灯片，出示歌词
《东风破》《梦想缤纷》《送别》《真心英雄》《一千零一个愿望》
师：你怎样看《东风破》?
讨论、教师点拨。
《东风破》是我的最爱，我更喜欢它富于古典韵味的歌词，特别是“你走之后，酒暖回忆思念瘦，水向东流，时间怎么偷”，这句相当精彩，一个“瘦”字，体现出主人公内心的寂寞和痛苦；而“偷”字，更给人一种时间逝去却又无可奈何的感觉。
重、难点即考点分析
重点:了解与音乐有关的文学常识。
难点:提高学生的音乐欣赏能力。提高口语交际能力和写作能力，促进听说读写能力的整体发展。
课时安排
二课时
教具使用
多媒体
教 学 环 节 安 排
备 注
第一课时
一、导语：在我们成长的过程中，音乐无处不在。感人的乐曲留给人的记忆是长久的。想一想，哪一首歌最让你念念不忘，哪一首曲子最让你浮想联翩，你又想起了那些往事呢？