数学教研活动教学收获(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了进一步提高数学教学质量，促进教师之间的交流与合作，我们学校于近日组织了一次数学教研活动。

本次活动以“探讨有效教学策略，提升数学教学质量”为主题，旨在通过教师之间的研讨、交流，共同探讨提高数学教学效果的方法和途径。

二、活动内容
1. 教学案例分析
在本次教研活动中，我们首先选取了几位教师的优秀教学案例进行展示，让其他教师从中学习、借鉴。

通过分析这些案例，我们发现以下收获：
（1）注重学生主体地位。

在教学中，教师应关注学生的需求，以学生为中心，引导学生主动探究、合作学习，激发学生的学习兴趣。

（2）创设情境，激发兴趣。

教师在教学中要善于创设生动、有趣的情境，让学生在情境中体验数学，感受数学的魅力。

（3）关注学生差异，分层教学。

教师应根据学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

2. 教学方法探讨
在教学方法探讨环节，教师们围绕以下几个方面进行了深入交流：
（1）如何运用多媒体技术辅助教学？多媒体技术在数学教学中具有重要作用，教师应学会运用多媒体技术，提高课堂教学效果。

（2）如何引导学生进行合作学习？合作学习是提高学生综合素质的重要途径，教师应鼓励学生积极参与合作学习，培养他们的团队协作能力。

（3）如何培养学生的数学思维能力？教师应注重培养学生的数学思维能力，让他们在解决问题的过程中，学会运用数学知识。

3. 教学评价反思
在活动最后，教师们对自身教学进行了反思，总结了自己的优点和不足，明确了今后努力的方向。

以下是我们通过反思得出的收获：
（1）关注学生的学习过程，及时调整教学策略。

在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，根据学生的反馈，调整教学进度和方法。

（2）加强自身学习，提高专业素养。

教师应不断学习，关注数学教育前沿动态，提高自己的专业素养，为提高教学质量奠定基础。

（3）注重与其他学科的融合，拓宽学生视野。

数学与其他学科之间存在着密切的联系，教师应注重学科之间的融合，拓宽学生的知识面。

三、活动收获
1. 提高了教师的教学水平。

通过本次教研活动，教师们相互学习、借鉴，提高了自己的教学水平，为提高数学教学质量奠定了基础。

2. 增强了教师之间的交流与合作。

在活动中，教师们积极发言、互相交流，增进了彼此的了解，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。

3. 促进了教师的专业成长。

通过本次活动，教师们明确了今后的努力方向，为自身的专业成长指明了道路。

总之，本次数学教研活动取得了圆满成功，让我们在今后的教育教学工作中，继续努力，为提高数学教学质量，培养更多优秀人才而努力！
第2篇
一、引言
数学教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。

在本次数学教研活动中，我深刻体会到了数学教育的魅力，收获颇丰。

以下是我对本次教研活动的教学收获。

二、教学收获
1. 深入理解教材，明确教学目标
本次教研活动中，我们针对某一数学课题进行了深入研讨。

通过集体备课，我对教材进行了全面梳理，明确了教学目标。

在教学过程中，我紧紧围绕教学目标展开教学，使学生在掌握知识的同时，提高思维能力。

2. 创设情境，激发学生学习兴趣
在教研活动中，我意识到创设情境对激发学生学习兴趣的重要性。

因此，在教学过程中，我尝试运用多媒体、实物教具等多种手段，将抽象的数学知识转化为具体的、生动的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

3. 关注学生个体差异，实施分层教学
在本次教研活动中，我发现学生的个体差异较大。

为了满足不同学生的学习需求，我尝试实施分层教学。

在教学过程中，我为不同层次的学生设计不同难度的练习题，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

4. 强化数学思维能力培养
数学教研活动让我深刻认识到，培养学生的数学思维能力是数学教学的重要目标。

在教学过程中，我注重引导学生运用多种方法解决问题，培养学生的逻辑思维、空间想象、抽象概括等能力。

5. 提高课堂教学效率
通过本次教研活动，我学会了如何运用多种教学手段，提高课堂教学效率。

例如，合理运用课堂提问、小组合作、探究学习等方法，让学生在课堂上积极参与，提高学习效果。

6. 加强与同事间的交流与合作
在教研活动中，我与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。

这种交流与合作为我提供了宝贵的教学资源，使我在教学过程中不断进步。

7. 重视学生评价，关注学生成长
在本次教研活动中，我认识到学生评价对教学的重要性。

在教学过程中，我注重观察学生的表现，及时给予评价和反馈，关注学生的成长。

三、总结
本次数学教研活动让我受益匪浅。

在今后的教学工作中，我将继续努力，将所学所得运用到实际教学中，不断提高自己的教育教学水平。

以下是我在本次教研活动中总结的几点体会：
1. 教师要深入理解教材，明确教学目标。

2. 创设情境，激发学生学习兴趣。

3. 关注学生个体差异，实施分层教学。

4. 强化数学思维能力培养。

5. 提高课堂教学效率。

6. 加强与同事间的交流与合作。

7. 重视学生评价，关注学生成长。

总之，数学教研活动为我们提供了一个展示自我、学习他人、共同进步的平台。

在今后的工作中，我将不断学习、实践，为提高我国数学教育水平贡献自己的力量。

第3篇
一、引言
随着教育事业的不断发展，数学教育在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。

为了提高数学教学质量，我国各地教育部门纷纷开展数学教研活动，为广大数学教师提供了一个交流、学习、成长的平台。

本人参加了最近的一次数学教研活动，收获颇丰，现将心得体会总结如下。

二、教研活动内容
1. 教学观摩
本次教研活动首先安排了优秀教师的课堂教学观摩。

通过观摩，我深刻认识到，一堂好课应具备以下特点：
（1）教学目标明确：教师应根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标，确保课堂教学有的放矢。

（2）教学内容丰富：教师应注重挖掘教材内涵，拓展教学内容，激发学生学习兴趣。

（3）教学方法灵活：教师应根据学生特点，运用多种教学方法，提高课堂教学效果。

（4）课堂气氛活跃：教师应善于营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习。

2. 专题讲座
在观摩课后，教研活动邀请了知名数学教育家进行专题讲座。

讲座内容主要包括：
（1）数学教育发展趋势：从我国数学教育现状出发，分析了未来数学教育的发展
方向。

（2）新课程改革背景下的数学教学：介绍了新课程改革对数学教学的影响，以及
如何应对改革带来的挑战。

（3）数学教学策略与方法：分享了优秀教师的数学教学经验，为与会教师提供了
宝贵的借鉴。

3. 互动交流
在讲座结束后，与会教师就教学中的困惑和问题进行了互动交流。

通过讨论，我认识到以下几点：
（1）关注学生个体差异：教师应根据学生个体差异，制定针对性的教学策略，确
保每个学生都能在数学学习中取得进步。

（2）注重学生思维能力的培养：在数学教学中，教师应注重培养学生的逻辑思维、空间想象和创新能力。

（3）加强家校合作：教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的数学学习，形
成教育合力。

三、教学收获
1. 课堂教学观念的转变
通过本次教研活动，我深刻认识到，一堂好课不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力。

在今后的教学中，我将努力转变教学观念，关注学生全面发展。

2. 教学方法的创新
在教研活动中，我学习了多种新颖的教学方法，如翻转课堂、小组合作等。

这些方法有助于提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣。

3. 教学经验的积累
通过与优秀教师的交流，我积累了丰富的教学经验，为今后的教学工作奠定了基础。

4. 教育理念的更新
本次教研活动使我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人生观、价值观的培养。

在今后的教学中，我将注重培养学生的综合素质，为学生的人生发展奠定坚实基础。

四、结语
总之，参加本次数学教研活动，使我受益匪浅。

在今后的教学中，我将以此次教研活动为契机，不断反思、改进，努力提高自己的教育教学水平，为我国数学教育事业贡献自己的力量。