密度课件人教版八年级上册物理

不变
D.
0×103 kg/m3 ；
实验：探究同种物质的质量和体积的关系
而与物体的质量、体积无关。
一杯水和一杯糖水
说说：你是用什么方法把他们区分开的？
实验：探究同种物质的质量和体积的关系
讨论实验方法和所需器材：
托盘天平 砝码
不同体积的铁块和铝块
刻度尺
实验：探究同种物质的质量和体积的关系
1.分别测量三个体积不同的物块的质量并记入表格。 2.进一步计算出每组数据的质量与体积的比值。 3.绘制质量与体积的关系图象
一、密度
观察表中数据能发现一些规律吗？
一、密度
观察表中数据能发现一些规律吗？ 1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ 水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空
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甲、乙两种物质的密度之比为4∶1
分析表中数据和图像可知：
25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
探究同种物质的质量与体积的关系。
解： 由ρ=m/V
气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空气=1.
（填“相同”或“不同”）
1×103 kg/m3
g,若烧杯内液体的体积为20 cm3,则烧杯和液体的总质量应为
2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；
[2021广东深圳一模]甲、乙两种物质的m-V图像如图所示,分析图像可知( )
实验：探究同种物质的质量和体积的关系
若m甲=m乙,则V甲<V乙
（2）同种物质的质量与体积的比值________；
不同物质其质量与体积的比值一般________。
一杯水和一杯酒精 甲、乙两种物质的密度之比为4∶1
实验：探究同种物质的质量和体积的关系
体积 质量 质量 V /cm3 m / g 体积
1 铁块A 10 2 铁块B 20 3 铁块C 30 4 铝块A 10 5 铝块B 20 6 铝块C 30 7 木块A 10 8 木块B 20 9 木块C 30
分析图象寻找规律
补充m=0，V=0的点
一、密度
播放视频：
实验：探究同种物质的质量和体积的关系
体积 质量 质量 V /cm3 m / g 体积
1 铁块A 10 2 铁块B 20 3 铁块C 30 4 铝块A 10 5 铝块B 20 6 铝块C 30 7 木块A 10 8 木块B 20 9 木块C 30
分析图象寻找规律
补充m=0，V=0的点
实验：探究同种物质的质量和体积的关系
一、密度
例3：建筑工地要用500m3的沙石，已知这种沙石的密度为 2.6×103kg/m3，求这些砂石的质量是多少？
已知：V=500m3，ρ=2.6×103kg/m3
解： 由ρ=m/V
m=ρV= 2.6×103kg/m3X 500m3=1.3×106kg 答：砂石的质量是1.3×106kg
一、密度
例4：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？
这是什么金属？ 解： 1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使用 国际单位制单位
ρ
m V
1 970kg 0.25 m3
Байду номын сангаас7.9
103
kg/m3
查表可知：此金属为铁块。
课堂小结
实验：探 究质量和 体积的关 系
建立 密 概念 度
不同物质其质量与体积的比值一般____不__同__。（填“相同”或“ 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
4．单位：（1）基本单位：千克每立方米（kg/m3 ） 不变 D.
分别测量三个体积不同的物块的质量并记入表格。
总结：质量与体积的比值就反应了物质的一种性质。
不同”） 不变 D.
分析表中数据和图像可知：
变大 B. 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 1m3的水的质量是1.
（2）同种物质的质量与体积的比值___相__同___； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空气=1.
进一步计算出每组数据的质量与体积的比值。
（2）同种物质的质量与体积的比值________； 还谁能快速地把他们区分开？
定义：某种物质组成的物体 的质量与它的体积之比
物理意义：是物质的一种特性，不 同物质的密度一般不同
单位：kg/m3、g/cm3
课堂检测
1. 张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度_____________ (选填不“变变大”“变小”或“不变”) ，食用油的密度是0.8×103kg/m3，
气=1.29 kg/m3
一、密度
5.水的密度是 1.0×103 kg/m3，它表示的物理意义： 1m3的水的质量是1.0×103 kg。 6.密度与物质的种类、状态、温度有关。而与物体的质量、体积无关。
【注意】(1)不能说密度与质量成正比，与体积成反比。 (2)一滴水和一桶水的密度相同。 (3)水凝固成冰后，质量不变，体积变大，密度变小。 (4)一瓶氧气用掉一半后，质量变小，体积不变，密度变小。
1 m3的食用油的质量为0.
0×103 kg/m3 ；
总结：质量与体积的比值就反应了物质的一种性质。这种性质在物理 建筑工地要用500m3的沙石，已知这种沙石的密度为 2.
g,若烧杯内液体的体积为20 cm3,则烧杯和液体的总质量应为
学中用________密来表度示。
一、密度
1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物
实验结论：
1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？
分析表中数据和图像可知： 【注意】(1)不能说密度与质量成正比，与体积成反比。
若m甲=m乙,则V甲<V乙
若甲、乙的体积相等,则甲的质量较小
公式中的数据要使用国际单位制单位
（1）同种物质的质量与体积成______正__比_关系。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ）
表示的物理意义是______________________________________。 1 m3的食用油的质量为0.8×103 kg
课堂检测
2.冰的密度为0.9×103kg ，表示的物理意义是 ___每__立__方__米__冰__的__质__量__为__0_._9_×__1_0_3k_g_______，那么体积为2m3的冰的质 量为_______1_._8×_ 1k0g3。
砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为
37.4 g,若烧杯内液体的体积为20 cm3,则烧杯和液体的总质量应为 45.4 g.
课堂检测
5.[2021山东临沂平邑期末]某实验小组分别用天平和量筒测出了两种 物质的质量和体积,并描绘出V-m图像如图所示,则下列判断正确的是 () C A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.若V甲=V乙,则m甲<m乙 D.若m甲=m乙,则V甲<V乙
课堂检测
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像,如
图乙所示.
①分析图像可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值
相同(填“相同”或
“不同”),物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为
1.2×103 kg/m3. ②往烧杯内倒入10 cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中
质的密度．用符号ρ表示．
2．公式：ρ
m V
3．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
4．单位：（1）基本单位：千克每立方米（kg/m3 ）
（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3；
1g
/
cm3
1 103 1 106
kg m3
1103
kg
/
m3
课堂检测
3.（2020 山东青岛市)关于物质的密度，下列说法正确的是（ ）
A. 一D罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变
B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大
课堂检测
4.[2021湖北襄阳枣阳期末]在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不 同的塑料块和某种液体做实验.
学习目标
1.探究同种物质的质量与体积的关系。
2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
3.会查密度表。
水母
太4.阳能联系实际运用密度公式进行有关计算。
电灯
萤火虫
蜡烛
新课导入
谁能快速地把他们区分开？
m=ρV= 2.
V= =
=50cm3
单位：kg/m3、g/cm3
一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大