四年级作文的写作思维训练范本

四年级作文的写作思维训练范本作文是学生语文学习的一项重要内容，也是培养学生思维能力和语言表达能力的有效途径。

而四年级是孩子们开始接触作文的年级，如何进行有效的写作思维训练，帮助他们提升作文水平，是每一位语文老师和家长关心的问题。

本文将为大家提供一些四年级作文的写作思维训练范本，希望能对孩子们的作文写作有所帮助。

一、初步构思
在开始写作之前，孩子们需要对所要写的主题进行初步的构思。

可以通过以下方式进行：
1. 看图写作：给孩子们呈现一幅有趣的图画，引导他们观察图画内容，思考人物、事件、环境等，从中获得写作的灵感。

2. 讲故事写作：给孩子们讲一个有趣的故事，然后要求他们根据故事的情节和主题进行写作。

这样可以培养孩子们的叙事能力和故事构思的能力。

3. 视物写作：给孩子们展示一些真实的物品，要求他们描写所展示物品的外观、特点、用途等，从而培养他们观察事物、运用词语的能力。

二、确定主题
在初步构思的基础上，孩子们需要确定自己写作的主题。

主题是作
文写作的核心，也是孩子们表达自己思想的重要依据。

在确定主题时，可以通过以下方式进行：
1. 归纳整理：对初步构思的内容进行梳理和整理，找出其中最能表
达自己思想的主题。

2. 主题演变：从一个初始主题出发，通过思考、联想或者改变视角，使主题逐渐丰富、拓展，并最终确定一个最合适的主题。

三、提炼要点
确定了主题之后，孩子们需要提炼出写作的要点。

要点即写作中需
要着重表达的内容，是整篇作文的关键所在。

在提炼要点时，可以通
过以下方式进行：
1. 关键词提取：从主题中提取出关键词，并思考如何用一个词语或
短语来概括该关键词所代表的内容。

2. 思维导图：将主题放在中心位置，并围绕主题进行分支，列出与
主题相关的各个要点，然后筛选出最重要的要点来进行写作。

四、论证论据
在提炼要点之后，孩子们需要思考如何对要点进行论证和支撑。

论
证论据是作文思维训练的重要环节，通过有力的论证和充足的论据，
可以使作文更加有说服力。

在论证论据时，可以通过以下方式进行：
1. 举例说明：以事实或具体的例子来支持所提出的要点，增加文章
的可信度和可读性。

2. 引用名言：引用贴切的名言或有权威性的观点，来加强所要表达
的观点或论证的合理性。

五、行文流畅
行文流畅是作文写作中需要注意的一个关键点，只有行文流畅才能
使读者有良好的阅读体验。

在行文流畅时，可以通过以下方式来实现：
1. 逻辑连贯：要求孩子们在写作过程中，注意构建各种逻辑关系，
如因果关系、转折关系、并列关系等，以使文章内容衔接紧密，合乎
逻辑。

2. 句子连接：通过使用连接词、过渡词或者复合句等有效手段，使
句子之间的过渡更加自然，使整篇文章的行文更加流畅。

总结：
通过上述的四年级作文的写作思维训练范本，可以帮助孩子们有针
对性地提升作文水平。

只有在不断实践和锻炼的过程中，才能逐渐掌
握作文的技巧和方法，提高写作水平。

希望孩子们在写作过程中能够
灵活运用这些方法，不断进步。