高中生物第1章生态工程第4节生态工程的综合运用同步备

2.水陆交换的物质循环系统——桑基鱼塘
鱼塘
桑园 蚕
丝厂 食品
沼气池
(1)具体流程：桑→蚕→鱼→桑 。 (2)产品输出： 鱼塘 、 丝厂 和 食 桑→蚕 。 (4)鱼是该生态系统中的 分解者。
问题探究
设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种 “加环”示意图，据图分析：
解析 答案
二、“废物”再生的环境调节系统与多功 能污水自净系统
基础梳理
1.“废物”再生的环境调节系统 (1)植物的一部分可以作为 畜禽的饲料 发展养殖业。 (2)畜禽的粪便作为肥料肥田或培育防护林。 (3)农田或防护林吸收工厂排出的CO2等气体， 净化 空气。 (4)工厂余热作为 温室能源 ，发展种植业和养殖业。
或Ⅳ处理污水。
3.为什么要在出水前调控藻、菌的数量？
答案 藻、菌互生环节就是一个促进污水净化的生物循环过程，出水前
对藻、菌进行控制才能达到改善水质的目的。
答案
4.这种处理污水的方式有什么优点？ 答案 不仅具有净化污水的作用，还可使污水资源化。
答案
拓展应用
2.多功能生物氧化塘中含有的细菌类型为
A.好氧菌
答案
拓展应用
1.一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里搞了一个小型生态农 业，使0.25亩的庭院创收达几万元。其物质循环和能量流动如图所示，请找 出下列对该系统叙述有误的一项
A.该系统中，人的因素非常关键，其中生产者是葡萄 B.该系统体现了物质、能量多级利用和高效转化 C.该系统内蚯蚓和甲烷菌等为分解者 D.猪在其中为三级消费者 解析 蚯蚓为分解者，不是食物链中的营养级，故猪为第二营养级(初级消 费者)。
问题探究
下图是利用多功能生物“氧化塘”净化污水的示意图，据图分析：
1.污水进入多功能生物“氧化塘”后，首先进入沉砂环节，处理的目 的是什么？ 答案 让一些固体废弃物沉淀。
答案
2.通常根据污水中有机物含量的高低选择不同的处理方式，你认为该如
何选择？
答案 若有机物含量高，采用流程Ⅰ处理污水，若含量低，采用流程Ⅲ
第1章 生态工程
第4节 生态工程的综合运用
目标导读 1.结合教材P16～17图文，阐明物质能量的多层分级利用系统与水陆交换的 物质循环系统。 2.分析教材P17内容，了解实现“废物”再生的环境调节系统与建立多功 能污水自净系统。 3.阅读教材P18～19内容，熟悉构建多功能联合生产系统和生态工程的意义。 重难点击 1.生态工程在生产实践中的运用。 2.生态工程的意义。
B.厌氧菌
C.兼性菌
D.包括A、B、C三项
答案
知识拓展
氧化塘中生物的类型、分布和作用
(1)好氧层：分布着藻类、水生植物和好氧菌，藻类、水生植物进行光 合作用释放氧气，直接摄取废水中的小分子有机物；好氧菌降解废水中 的有机物。 (2)兼性层：分布有多种好氧菌和厌氧菌，通过好氧或厌氧反应，分解 废水中的有机物。 (3)厌氧层：分布有硫酸盐还原细菌和甲烷细菌等厌氧菌，通过厌氧反 应分解废水中的有机物。
问题探究
下面表示北京郊区某生态农业的多功能联合生产系统示意图。请据图回答：
1.该系统建设所遵循的主要生态工程理论有哪些？ 答案 系统论、生物多样性理论、食物链理论等。
答案
2.鸡和猪在该生态系统中属于哪种成分？它们在物质循环中有什么积极 作用？ 答案 鸡和猪在该生态系统中属于消费者，在物质循环中的作用是加快 了生态系统的物质循环。 3.上述生态系统中的各种生物所需的能量都依赖于哪个过程？ 答案 生态系统中的各种生物所需要的有机物都直接或间接地来源于生 产者的光合作用，能量的最终来源为太阳能。 4.该生态工程有哪些积极的意义？ 答案 实现了无废弃物污染，降低了环境污染，提高了经济效益。
课堂导入 通过前面的学习，我们了解了生态工程的基本原理和设计的原则，应用 生态工程可以解决我国在发展过程中的诸多问题，那么生态工程的应用 可以分为哪些主要类型，对社会、经济生活和生态环境又具有哪些深远 的意义呢？ 解决学生疑难点
内容索引
一、物质能量的多层分级利用系统与水陆交换的物质循环系统 二、“废物”再生的环境调节系统与多功能污水自净系统 三、构建多功能联合生产系统和生态工程的意义 当堂检测
三、构建多功能联合生产系统和生态 工程的意义
基础梳理
1.构建多功能联合生产系统——农、林、牧、渔一体化
(1)构建原理： 结构与功能 相统一。 (2)优点 ①种植、养殖和加工 配套结合 。 ②实现对一定区域内 产业结构的调整 。 ③农、林、牧、渔合理规划，全面发展。
2.生态工程的意义
(1)有助于从根本上解决全球性的生态环境问题： 生态工程以 预防为主，开发和采用“ 清洁工艺 ”，开辟污染预防的新 途径，把 清洁生产 作为经济和环境协调发展的一项战略措施。 (2)有助于实现全世界“ 可持续发展 ”的共同目标，并最终实现“_社__会__ 经济与生态环境同步发展 ”的最终目标。
1.用玉米副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益，这属于秸秆的几级 利用？ 答案 直接利用秸秆，属于一级利用。
答案
2. 用 生 产 木 糖 醇 的 残 渣 来 培 育 食 用 菌 ， 这 又属于几级利用？ 答案 二级利用。 3.给食物链“加环”的目的是什么？ 答案 构建物质能量的多层分级利用系统，增加经济效益。 4.有人说，图中的箭头既能表示物质循环又能表示能量流动，这种说法 对吗？ 答案 不对。能量是不能循环利用的。
一、物质能量的多层分级利用系统与水陆 交换的物质循环系统
基础梳理
1.物质能量的多层分级利用系统——秸秆的多层分级利用
作物 家畜 食用菌 蚯蚓
(1)分级利用 ①一级利用：作物秸秆 糖化 处理成为家畜的饲料，输出 家畜产品和粪屑。 ②二级利用：粪屑接种食用菌，输出 食用菌 产品和菌床絮屑。 ③三级利用：菌床絮屑接种蚯蚓，输出 蚯蚓 产品和排泄物杂屑。 (2)写出该生态系统中的分解者： 食用菌、蚯蚓 。 (3)一级利用的能量来自 初级消费者，二、三级能量的利用来自 分解者 。
2.多功能污水自净系统——生物“氧化塘” (1)水中的菌类、藻类以及一些高等水生植物：进行光合作用释放 氧气 ， 并吸收重金属离子 ，达到 改良水质 的目的。 (2)细菌等分解者：能够分解 有机物 ，为其他植物提供营养物质。 (3)塘泥：作为制作沼气的 原料 。 (4)改良后的水体：进行 水产养殖 。