儿童听书平台研究
基于智慧阅读平台提升小学生阅读能力实践探索
基于智慧阅读平台提升小学生阅读能力实践探索随着信息时代的到来，阅读已经成为现代人的必备技能之一。
而阅读能力的培养则是从小开始的。
近年来，随着小学生学习任务的增多，阅读已成为学生们最为重要的课业之一。
然而，由于小学生的生活和学习环境的改变，阅读能力有所下降，为了提高小学生的阅读能力，本文提出了一种基于智慧阅读平台的实践探索。
一、智慧阅读平台的构建智慧阅读平台是基于互联网的阅读资源共享平台，旨在提高小学生阅读能力。
该平台有以下特点：1.资源丰富：该平台拥有大量的在线图书、阅读材料和阅读资料，以满足小学生的各种阅读需求。
2.多元化的内容：平台的内容不仅包括了各类图书、阅读材料，还包括了儿童故事、儿童文学、科学技术等多个领域的内容，以满足小学生不同领域的阅读需求。
3.个性化推荐：平台通过学生的阅读行为和评测结果，为每位学生推荐适合其阅读能力和兴趣的阅读材料。
4.交互式阅读体验：平台提供了交互式的阅读体验，包括在线字典、语音朗读、听力训练等功能，以帮助学生更好地理解和阅读材料。
二、实践方案本实践探索共分为三个阶段：1.平台推广：在各个小学开展智慧阅读平台的推广活动，让更多的学生和家长了解该平台的诸多优点，并帮助学生安装并使用该平台。
3.阅读习惯培养：通过智慧阅读平台的交互式学习功能，帮助学生养成好的阅读习惯，如字词辨析、理解文意、分析语境等。
三、实践效果在实践过程中，我们发现智慧阅读平台具有以下优势：1.提高了学生的阅读能力：通过评测结果，在短短的时间内就能看到学生阅读能力的提升。
2.丰富了学生的阅读体验：平台提供了多种阅读体验方式，使学生更加愿意阅读。
3.增进学生的阅读兴趣：平台提供了多元化的内容和好玩的互动功能，激发了学生的阅读兴趣。
4.提高了学生的学习效率：通过个性化推荐和交互式阅读，学生能够更加高效地学习阅读知识。
总之，基于智慧阅读平台提升小学生阅读能力实践探索证明该平台具有很大的潜力和实用性，可以成为小学生阅读能力提升的重要辅助手段。
孩子听故事的软件
孩子听故事的软件孩子们总是对故事充满了好奇和渴望，他们喜欢听各种各样的故事，从童话故事到神话传说，从科普知识到历史故事，都能吸引他们的注意力。
而随着科技的发展，现在有越来越多的孩子听故事的软件出现，为孩子们提供了更加丰富多彩的故事世界。
这些软件不仅可以满足孩子们对故事的需求，还可以在一定程度上促进他们的阅读兴趣和语言能力的提升。
首先，孩子听故事的软件可以给孩子们带来更加生动有趣的故事体验。
相比于传统的纸质绘本和CD故事书，这些软件往往配有丰富的音效、动画和互动元素，让孩子们在听故事的同时，还能够享受到视觉、听觉上的愉悦。
这样的故事体验不仅可以吸引孩子们的注意力，还可以让他们更好地理解和记忆故事内容。
其次，孩子听故事的软件还可以为孩子们提供更加多样化的故事选择。
在这些软件上，孩子们可以找到各种各样的故事主题和类型，无论是经典的童话故事，还是新颖的科普知识，都能够满足孩子们不同的需求和兴趣。
而且，这些软件往往会根据孩子的年龄和兴趣推荐相应的故事内容，让孩子们能够更好地选择适合自己的故事，拓展自己的阅读领域。
此外，孩子听故事的软件还可以在一定程度上促进孩子的阅读兴趣和语言能力的提升。
通过听故事的过程，孩子们可以接触到各种各样的词汇和句型，丰富自己的语言知识。
而且，这些软件往往会配有跟读功能和互动游戏，让孩子们在听故事的同时，还能够进行语音模仿和语言练习，提高自己的口语表达能力。
总的来说，孩子听故事的软件为孩子们提供了更加丰富多彩的故事体验，可以满足他们对故事的好奇和渴望。
而且，这些软件还可以在一定程度上促进孩子的阅读兴趣和语言能力的提升，对于孩子们的成长和发展具有积极的促进作用。
因此，家长们可以适当地引导孩子使用这些软件，让他们在愉悦中学习，感受到阅读的乐趣。
喜马拉雅听书平台IP化运营策略分析
喜马拉雅听书平台IP化运营策略分析作者：董娟娟来源：《媒体融合新观察》2019年第02期移动互联网和智能设备的普及，数字技术在出版领域的运用，不断改变人们的阅读习惯和阅读行为。
数字内容付费发展迅猛，以声音为主体的内容传播方式符合人们在碎片化时间中获取知识和休闲娱乐的需求。
近年来，基于移动数字化技术和传统出版相结合的移动音频类“有声读物”行业逐渐盛行，知识付费成为行业和业界关注的焦点。
有声书的市场规模从2016年的23.7亿元增加2018年的45.4亿元。
预计到2020年，这个数字将会超过78亿元，庞大的市场需求助推了喜马拉雅FM、懒人听书等综合音频平台的快速发展。
有声读物有望成为知识服务的重要入口之一，产业发展前景巨大。
喜马拉雅听书平台作为国内知名的音频运营商，早已走进了人们的生活。
一、喜马拉雅听书平台发展概况喜马拉雅听书平台是一家提供海量内容和高质量声音发现和分享的专业听媒体。
在喜马拉雅APP客户端中，有小说、直播、儿童、广播、相声、人文、历史、段子、音乐等丰富的内容可供用户选择和收听。
喜马拉雅还有录音功能，用户可以创建个人电台，上传自己的音频作品。
喜马拉雅听书平台隶属的上海证大喜马拉雅网络科技有限公司成立于2012年8月，同年11月网站上线。
2013年3月，喜马拉雅FM客户端上线，经过短短两年多时间的发展，即拥有两亿多的手机用户，成为国内发展最为快速、拥有最多用户和内容的在线移动音频分享平台。
喜马拉雅在2014年完成两轮高额融资，为其后续发展奠定了雄厚的资金实力。
2016年，喜马拉雅在国内推出首个内容消费节“123知识狂欢节”，开启了内容付费领域的“双十一”。
截至2018年6月，喜马拉雅FM已拥有4.7亿的手机用户，人均使用时长135分钟。
同时，喜马拉雅FM还拥有超过3500万的海外用户，是中国文化出海的中坚阵地。
据艾媒咨询2019年3月发布的中国在线音频市场研究报告显示：2018年第四季度，喜马拉雅、荔枝、蜻蜓FM三家主流在线音频活跃人数分别为8909.3万人、3439.2万人和3020.8万人。
儿童有声读物的发展策略研究
儿童有声读物的发展策略研究随着我国科技水平的不断提高以及互联网的普及，智能终端设备随着技术的进步价格也在不断地平民化，更多的人开始使用上了智能手机以及其它电子产品，人们的阅读也由此发生了改变，由原先的纸质阅读开始逐渐转变为电子阅读，依靠移动终端设备从而实现阅读，有声读物慢慢成为了认为阅读的主要方式，很好地为传统阅读实现了补充。
一些互联网产业也由此看中了商机，开始研发相关的有声读物产品，利用互联网以及移动终端设备的优势，吸引了大批的读者，其中识字字数不多的儿童成为了有声读物数量最广泛的受众群体。
儿童有声读物不同于以往的传统读物，它将文字以声音的方式呈现给读者，其不但内容丰富，而且有着舒适的背景音乐以及带有感情色彩的人声朗读，作为识字字数较少的儿童来说，有声读物很好的弥补了这一弱点，能更好地引发儿童的读书兴趣，激发儿童的阅读欲望，同时有声读物利用“听”这一特质很好地避免了儿童因过多用眼接触电子产品而导致视力受损的缺点，受到了广大家长的喜爱。
在当前我国的有声读物产品上较为出名的有喜马拉雅FM、蜻蜓FM、懒人听书等。
一.儿童有声读物的定义儿童有声读物是指专为儿童制作的能通过声音传递各类童话、名著、诗词、国学、早教等读物，能够提高儿童文学素养以及知识结构的有声产品。
其载体主要为磁带、CD、广播电台、MP3＼MP4，手机等移动电子产品。
数字技术的不断研发为儿童有声读物的发展给予了一定的技术支撑，其播放终端设备也在不断改变，最初为磁带、CD，后演进为MP3/MP4，再之后因为互联网技术的出现，其播放设备发生了很大的改变，智能手机以及移动终端的不断发展、普及为儿童提供了更好的听书体验。
二、儿童有声读物存在的问题1.内容质量简单，缺乏创新在市场上儿童有声读物面临的问题之一是内容的质量，据相关调查儿童有声读物最受欢迎的三类是儿歌、童话、早教节目。
我们可以看出，经典作品仍然受到了广大儿童用户的喜爱，但由此从一定程度上反映出儿童有声读物创新力度不够，儿童有声读物依旧需要大力开发与儿童相关的精品读物。
屏幕时代重塑孩子的自控力听书
屏幕时代重塑孩子的自控力听书随着科技的迅猛发展，屏幕已经成为现代社会不可或缺的一部分。
手机、电视、电脑等各种电子产品的普及，让人们离不开屏幕的便利和娱乐。
然而，长时间接触屏幕也给孩子的身心健康带来了一定的挑战，特别是对于孩子的自控力。
如何在屏幕时代中重塑孩子的自控力，成为了当今教育领域亟待解决的问题。
我们需要认识到屏幕时代对孩子自控力的影响。
屏幕的互动性和吸引力让孩子们很容易沉迷其中，无法自拔。
长时间盯着屏幕，不仅容易导致视力下降，还会影响孩子的学习、社交和身体发展。
研究表明，过度使用屏幕会使孩子变得不注意力、缺乏集中注意力、情绪不稳定等问题。
因此，培养孩子的自控力成为了家庭和学校育人的重要任务。
我们可以通过听书来帮助孩子培养自控力。
听书作为一种传统的文化形式，已经被证明对孩子的成长有着重要的促进作用。
同时，与阅读不同，听书可以帮助孩子更好地理解故事情节，培养他们的想象力和思维能力。
而且，通过听书，孩子可以在无屏幕的环境下，专注地倾听，提高他们的耐心和自控力。
因此，让孩子多听书，可以有效地帮助他们抵抗屏幕的诱惑，培养自己的自控力。
那么，我们如何选择适合孩子的听书内容呢？首先，我们要选择与孩子年龄相适应的听书内容。
对于幼儿来说，可以选择一些寓教于乐的童话故事，既能够满足他们对奇幻世界的向往，又能够通过故事中的人物和情节，传递一些积极正面的价值观念。
而对于学龄前儿童和中小学生来说，我们可以选择一些有助于培养他们思维能力和创造力的书籍，如科普类、文学类、历史类等。
通过听这些内容丰富、有趣的书籍，孩子们能够开拓视野，提高他们的思维能力和创造力。
我们还可以利用科技手段来提升孩子的听书体验。
如今，有许多优质的听书平台和应用程序，为孩子们提供了丰富多样的听书资源。
通过这些平台，孩子们可以选择自己喜欢的书籍，随时随地进行听书。
而且，一些听书应用还提供了字幕功能，可以帮助孩子们更好地理解故事内容。
这样，孩子们既能享受到听书的乐趣，又能够提高自己的阅读能力和理解能力。
儿童听书平台研究——以“凯叔讲故事”为例
163 第2卷第3期文化纵横数据显示，2018年有声阅读市场规模已达到46.3亿元，年均复合增长率达36.4%。
有声书用户规模达3.85亿人，年均复合增长率为26.7%,增长势头强劲，儿童有声书市场的发展也不容忽视。
“凯叔讲故事”由原央视主持人王凯创立，截至2018年6月，其已经拥有1400万以上的用户，其中App用户800万以上，8%为日活跃用户。
累计为孩子讲了超过8000多个故事和内容，音频播放30亿次，总播放时长超过2.29亿小时，成为中国最大的儿童有声故事内容IP。
一、“凯叔讲故事”的内容生产在王凯的明星光环和“凯叔讲故事”取得的成绩背后，是核心内容生产团队对打磨优质儿童故事产品的坚持。
“致力打造影响每一个中国人的童年品牌”是“凯叔讲故事”打出的品牌定位，也是其创始人王凯及核心团队多次在公开场合提及的创业目标。
（一）内容生产主体——专门部门和工作室对内容产业来说，优质原创内容是核心竞争力。
“凯叔讲故事”团队为维护提升这项竞争力做过多种尝试，其中最典型的就是招揽人才的类型。
团队在招聘员工的过程中遇到过很多瓶颈，比如童书出版从业者虽基本功扎实，但欠缺创作原创作品的能力；儿童编剧虽会创作出故事性好的作品，但描述性不强且可能存在知识性错误。
最后，“凯叔讲故事”团队摸索出了自己的方法：工作室合作创作作品。
“凯叔讲故事”设置专门的儿童内容事业部，以项目工作室的形式推进优质项目的产出和执行。
每个工作室会负责不同项目,各个工作室针对的读者也在不同的年龄段，工作室之间、员工之间既可内部合作，也可和外部公司合作。
（二）内容生产原则——打造工艺品，注重场景化1.打造工艺品“儿童内容是工艺品”，是“凯叔讲故事”内容副总裁王朝阳提出的观点，特别指出要注重对内容的打磨，内容工艺品的生产必须要付出相对较高的时间成本。
以“凯叔讲故事”打造的黑马产品《凯叔•声律启蒙》为例，每一段3分钟产品的打磨时间都相当于5个人连续工作24小时，迭代6个版本才能最终上线。
融媒体背景下儿童有声读物平台比较分析
融媒体背景下儿童有声读物平台比较分析作者：易丽荣来源：《声屏世界》 2021年第9期易丽荣摘要：随着互联网的发展，儿童阅读习惯的改变及家长在引导儿童对知识的获得形式的多样化需求，儿童音频内容市场规模逐渐扩大。
然而有声平台在发展的过程中，还需要以客户为出发点，在坚持原有风格特点和宗旨的原则下，坚持自己的品牌优势和资源优势，思考如平台栏目设置、平台页面设计、内容资源丰富、周边产品开发、体验互动交流等方面的创新和突破，才能更好地增强用户的黏性。
在知识为王的年代，真正能够将品牌与运营放在平台发展的首位。
在此背景下，文章结合多个儿童类音频产品APP平台及内容进行比较与分析。
关键词：儿童有声读物平台比较基金项目：2020年度江苏省高校哲学社会科学研究《融媒体背景下儿童有声读物发展策略探究》（项目编号：2020SJA0995）。
基于用户体验视角综合多个平台来看，它们基本都是根据用户习惯与用户对内容的偏好以及结合儿童用户的年龄和性别的准确定位，为用户提供个性化的订阅和内容推送服务。
但在用户体验角度看来，略有不同。
喜马拉雅。
喜马拉雅推出儿童专用APP（喜马拉雅儿童）和面向儿童的智能音响（晓雅MINI），智能化、精准化推荐儿童内容。
喜马拉雅儿童APP是满足0-12岁儿童成长需求、主打陪伴与学习的内容平台，该平台甄选专业主播及制作团队，以听、看、学、练、读等多种交互形态，呈现优质、丰富内容。
界面设置儿童模式，需要切换其他模式时，有家长验证页面跳出。
相较于普通模式，儿童模式画面更加简洁，以图片为主，在内容选择时操作较为简单。
同时，该模式为无广告模式。
蜻蜓FM。
蜻蜓FM签约多个热门IP，启动儿童声优计划，扩大儿童音频内容生态规模。
因为不是专属儿童模式，所以界面的分布跟大多数其他的分类类似，相较而言不太适合儿童自主操作。
在首页有热门内容推荐，在热门推荐中又分为每日必听、我是大侦探、独家出品、迪士尼故事超好听、睡前听听、卡通动漫、童书优选等多个分类。
儿童有声读物内容发展现状及对策研究——以“凯叔讲故事”为例
|RADIO ＆TV JOURNAL 2021.6随着媒介的深度融合，加之新冠肺炎疫情的影响，中国有声读物行业发展提速，表现出极大的市场潜力。
据新经济行业数据挖掘和分析机构“艾媒咨询”发布的《2020年中国有声书行业发展趋势研究报告》显示，2019年中国有声书行业市场规模为23.7亿元，连续三年增速高于30%，预计未来用户数量接近6.5亿①。
在众多有声读物种类中，兼具娱乐性与教育性的儿童有声读物广受欢迎。
自全面放开二胎政策后，我国低龄儿童数量大量增加，少儿听书成为市场刚需，许多少儿出版企业都开启了数字出版转型之路，抢占少儿音频内容市场。
一时间，儿童有声读物依托新媒体技术和互联网平台遍地开花。
但是，由于儿童有声读物在我国还处于初步发展阶段，产品质量良莠不齐，尤其在内容发展方面还有很大缺陷。
本文将结合我国儿童有声读物内容发展，以知名儿童内容品牌“凯叔讲故事”为例，探讨儿童有声读物的内容发展创新之策。
一、儿童有声读物内容发展现状(一)儿童有声读物内容发展的新变化随着互联网技术的发展，儿童有声读物的载体已经从最初的广播、磁带、光盘、MP3发展到了今天的智能手机、儿童故事机等移动终端，新的传播方式为儿童有声读物提供了发展壮大的外部条件。
从传统童书到有声读物，其内容也在随着时代的变化不断调整，从各个方面创新发展，显示出新的传播特性。
内容形态上，儿童有声读物完成了从文字到音频的跨越，突破了年龄的限制，使不识字的幼童也拥有了“阅读”的能力，提前帮儿童打开了认识世界的窗口。
新媒体时代，有声读物打破时间与空间的局限，无论儿童洗澡、吃饭还是玩耍，无论是在家里还在在车上，都可以随时随地收听。
不断的听觉刺激锻炼了儿童遣词造句的能力，无形中促进其语言技能的发展。
同时，经典文学文本的有声化表达也潜移默化地丰富了儿童的情感与知识面，有利于其学习能力和价值观的培养。
内容呈现上，儿童有声读物不局限于文字的直白叙述，而是伴随着多变的声音、动听的音乐、逼真的音效，大大提高了故事本身的吸引力，使儿童更乐于接受。
儿童有声读物内容发展现状及对策研究以 凯叔讲故事 为例
3、结合多媒体形式：为了吸引孩子们的注意力，可以尝试将儿童有声读物与 多媒体形式相结合，如动画、音效等。这些元素能够使故事更加生动有趣，提 高孩子们的学习兴趣和想象力。
未来展望
随着科技的进步和社会的发展，儿童有声读物未来将朝着更加智能化的方向发 展。具体表现如下：
1、个性化推荐：通过分析孩子们的听读行为和喜好，为他们提供个性化的内 容推荐，提高阅读体验。
因此，我们应该重视儿童有声读物的普及和推广工作，为孩子们营造一个更加 美好的成长环境。
谢谢观看
2、交互式学习：将儿童有声读物与智能教育相结合，实现孩子们与知识的双 向互动，提高学习效果。例如，在故事讲述过程中设置问题回答环节，鼓励孩 子们积极思考和参与。
3、AI主播：利用人工智能技术，打造具备丰富情感的AI主播，为孩子们提供 更为真实和生动的听读体验。
4、跨界合作：与其他儿童教育领域的企业合作，如早教、绘本等，共同开发 更多优质的儿童有声读物资源。
3、语音语调：优秀的儿童有声读物非常注重语音语调的运用。通过变化语调， 为故事角色赋予丰富的情感，提高孩子们的听读体验。同时，研究表明，儿童 早期接触丰富的语音语调有助于提高他们的语言能力和社交技能。
问题及对策
然而，在儿童有声读物的发展过程中也存在一些问题。首先，部分产品的语音 模型缺乏情感，使得故事听起来不够生动有趣。其次，内容更新缓慢，无法满 足孩子们日益增长的需求。为了解决这些问题，我们提出以下对策：
1、增强语音模型的情感表现力：通过引入情感语音技术，使语音模型能够更 好地表达故事角色的情感，提高孩子们的听读体验。例如，利用深度学习技术 对语音进行情感标注和处理，使得语音模型能够在发音过程中自然地表现出不 同的情感。
儿童有声读物分级现状、问题与推进建议
分级制度在全球范围内的推广趋势
国际合作与交流
加强国际合作与交流，借鉴国外分级 制度的成功经验，推动全球范围内分 级制度的普及和推广。
政策支持与引导
政府应出台相关政策，支持分级制度 的发展，引导出版机构、教育机构等 各方共同参与推进。
THANKS
谢谢您的观看
市场竞争力
分级制度有助于提高有声读物的质量和竞争力， 推动市场向专业化、品质化方向发展。
市场监管
分级制度有助于政府对出版市场进行更加有效的 监管，规范市场秩序，保障儿童的阅读权益。
对出版企业的影响
企业战略调整
01
分级制度要求出版企业根据不同年龄段的目标读者制定相应的
出版战略，调整产品结构和营销策略。
格执行。
建立反馈机制
鼓励家长、教师和儿童对有声读 物分级进行反馈，及时发现问题
并采取措施进行改进。
制定处罚措施
对于违反分级制度的行为，制定 相应的处罚措施，如警告、罚款 或禁止出版等，以维护分级制度
的权威性和有效性。
04
有声读物分级对出版业的影响
对出版内容的影响
1 2 3
内容质量
分级制度要求出版内容必须符合相应年龄段的认 知和心理发展特点，确保内容的适宜性和教育意 义。
实施情况
尽管分级标准已经存在，但在实际操 作中，分级标准的执行力度和效果仍 存在一定的问题，部分出版物并未严 格按照分级标准进行划分。
主要分级体系介绍
常见的分级体系包括：年龄分级、阅读能力分级和内容难度 分级等。其中，年龄分级是最为常见的体系，根据儿童的年 龄段进行划分，如幼儿、学龄前、小学等。
此外，还有一些机构和出版社针对儿童有声读物推出了自己 的分级体系，旨在为家长和孩子提供更为详细和专业的指导 。
听书有声读物资料整理
主要内容：一、喜马拉雅简介1、特色2、软件评分3、主要功能4、最新动态5、发展瓶颈二、有声读物简介诞生、发展、国内外现状、竞争状况、发展前景、新动态三、相关评1、行业价值才刚刚开启2、听书类App成移动阅读新宠3、有声APP市场前景不容小觑4、播客复兴，自媒体人的下一个“战场”一、喜马拉雅听书：一款优秀的听书软件，可以听有声小说、相声、评书、新闻、音乐、脱口秀、笑话段子、英语、儿歌儿童故事。
1、其特色：1、超过100万条的优质声音郭德纲相声、飞鱼秀、财经郎眼、经典老歌、搞笑翻唱、声优节目等应有尽有。
2、定制听，只听自己所爱的在自己的世界，收听喜欢的声音，就像微博一样，关注节目一有更新，立即推送给你。
3、离线听没有信号也能听，不花流量不花钱。
批量下载，轻松离线，wifi下自动更新无压力。
4、与主播方便互动轻松评论，一键分享，私信给你喜欢的主播和跟兴趣的人，与你的偶像一同开启声音之旅。
5、分享好声音创建自己的个人电台，随手一录，分享声音随时随地。
2、360手机助手给其的评分是四颗星-8.5分。
这是一个解放眼睛的应用，用自己的方式倾听世界。
各种知识与音乐评书应有尽有。
戴上耳机，世界就只有你和这个应用，界面简洁，声音流畅，多少人的不眠之夜就是它陪伴的，所以上了热门APP的榜单。
3、其主要功能有：收听功能；按分类专辑订阅：有更新立即推送；收藏功能：有网的时候下载，离线也可以听；自传录音功能：可以暂停，可以重录，还可以配插图，还可以美化声音：配乐+调节伴奏音量，可以命名后分享给好友或社交圈；4、其最新动态：2014年整个音频行业爆发，互联网音频产品和平台大量涌现，在这样的背景下，由喜马拉雅FM与科大讯飞联合主办的“2015喜马拉雅大会”近日在上海召开。
喜马拉雅FM将建立“新声活”生态战略，该生态战略是一个串联整个音频行业从上游到下游的计划。
喜马拉雅做的事情就是搭一个平台。
“自媒体、出版商作为音频内容提供者，位居产业链上游，喜马拉雅为他们提供服务支持；硬件厂商作为产业链下游，喜马拉雅提供软件植入和节目输出。
数字阅读时代儿童读物有声出版发展特点与策略
视界观OBSERVATION SCOPE VIEW 数字阅读时代儿童读物有声出版发展特点与策略郭南秀（安徽大学新闻传播学院，安徽，合肥 23000）摘 要：数字阅读时代下，儿童有声读物以其丰富、分级、有趣的内容呈现和多元、便捷、互动的载体呈现，有别于传统的纸质图书，在智媒体时代的背景下发展迅猛。
本文总结了儿童读物有声出版的发展特点与在版权、内容、营销方面的发展困境，提出了几点发展建议以满足用户广泛需求，顺应儿童有声读物发展趋势。
关键词：儿童有声读物；有声阅读市场；有声出版根据中国报告网提供的报告数据显示，2016年我国有声书市场规模为23.7亿元，2018年市场规模增长至46.3亿元，预计2020年我国有声书市场规模将达到82.1亿元，年均复合增长率将达36.4%[1]。
互联网和数字传播技术颠覆了传统音像产业，受此影响，有声出版行业借助互联网大潮实现了转型发展，开启了划时代意义的改革。
有声出版物的内容生产方式、出版传播形式和运营服务模式都发生了巨大变化。
有声书作为数字阅读的延伸，其极大地提高了受众对碎片化时间的利用程度，表现出了强大的市场潜力。
我国有声读物出版经历了以磁带、光盘为载体和听书网站形式的阶段，近年来主要通过移动手机听书APP为用户进行服务。
互联网时代有声出版的定义是：通过声音表演者、专业录音录像制作人员把文字内容录制转化为音频，经过剪辑、配乐等后期工作制作成有声书，以移动介质为载体，向用户提供有声阅读服务[2]。
而在有声读物诞生之初，目标群体主要就是儿童等有阅读障碍的受众，现如今这一阅读方式日臻成熟，在辅助教育、增强亲子感情、提高儿童文学素养方面发挥着越来越重要的作用。
一、我国儿童读物有声出版的发展特点与困境1.发展特点1.1儿童读物有声出版的载体呈现方式多种多样相比纯文字而言，声音是一种更为生动的表达形式，更有利于幼儿集中精力，培养兴趣。
互联网技术的发展为有声读物提供了基础服务，软件的开发利用也进一步扩大了移动终端平台的功能性。
我国儿童有声读物绘本的发展艺术研究
我国儿童有声读物绘本的发展艺术研究摘要：儿童有声读物作为一种新兴的阅读方式，已成为我国出版业的重要增长点。
在全民阅读热潮的推动下，儿童有声读物迎来了发展的黄金时期。
本文通过对我国儿童有声读物的现状分析，提出其在内容生产、运营模式、营销策略等方面存在的问题，并对未来发展趋势进行了展望。
关键词：儿童；有声读物；书籍1绪论有声读物是指以“声音”作为内容表现形式的图书，其特点是以“声音”为表现形式，通过人类的听觉系统，使读者达到与文本内容产生共鸣的效果。
儿童有声读物不仅是对传统图书阅读的补充，也是儿童学习语言、掌握知识、培养良好习惯的重要途径。
“声音”作为一种信息传播方式，具有具象化、形象化的特点。
它能调动孩子们的听觉系统，帮助孩子们获得丰富的感知体验。
从某种意义上说，儿童有声读物对培养孩子们良好的语言表达能力和学习能力都有一定的帮助。
由于儿童年龄小、理解能力有限，他们对语言文字信息的接收与消化都依赖于视觉感官，而“听”作为一种较为直观且有效地接收信息的方式，能帮助他们更好地理解、消化所学知识。
2研究背景有声读物是指以数字技术为媒介，以声音为主要表现形式，以数字音频技术和网络通信技术为主要传播方式，以有声阅读设备为主要阅读终端，向读者提供图文声像并茂的产品。
相比纸质阅读，有声读物在传播方式上更加丰富，也更具时效性。
同时，有声读物也是一种集信息传递、文化传播、知识普及等功能于一体的新型阅读方式。
我国儿童有声读物起步于20世纪90年代中期。
1990年代初期，[1]儿童有声读物作为一种新兴出版形式开始进入大众视野。
目前我国儿童有声读物市场规模迅速增长，根据中国音像与数字出版协会儿童音频工作委员会发布的《中国儿童音频消费报告》显示：2016年我国儿童音频市场规模为23.4亿元人民币（折合美元），预计2020年将达到58.9亿元人民币（折合美元）。
根据艾瑞咨询发布《2017年中国有声读物行业研究报告》显示：2017年中国有声读物市场规模约为70亿元人民币，同比增长约26%。
智能出版时代我国儿童有声读物发展策略探究
2020年全国国民阅读调查报告显示，我国0—17岁未成年人的听书率为32.5%，其中，0—8周岁儿童的听书率为33.5%，9—13周岁少年儿童的听书率为31.1%。
①儿童有声阅读越来越受到家长和社会的重视，出版社也借此契机大力开发儿童有声读物，市场发展前景广阔。
“十四五”时期是我国数字出版进入高质量发展的重要阶段，智能出版成为未来出版业最具战略性的发展方向之一。
所谓智能出版，是将智能化的数字技术应用于出版产业链的结果，使其内部流程和外部产品都呈现出自动化、智能化特点的出版新模式、新阶段和新业态。
[1]智能出版侧重于对数字技术的关注和应用，以及通过技术赋能提升产品服务，为用户提供更智能、更高质量的阅读体验和知识服务。
在智能出版时代，儿童有声阅读的发展呈现出新变化，对其进行分析研究有助于更清晰地认识问题并提出解决策略，以期推动儿童有声读物高质量发展。
一、智能出版时代儿童有声读物的特点儿童有声读物一般是指为0—14岁儿童设计开发的通过声音传递的各种读本。
[2]其载体形式经历了广播电台、复读机、点读机到MP3、MP4、有声阅读APP 平台和移动终端的演变，内容也从最初的童话故事、简单的英语对话发展到有声故事、诗词、成语故事、少儿百科等丰富多样的知识内容。
[3]著名发展心理学家皮亚杰提出的认知发展理论，揭示了个体在环境中对事物的认知及面对问题的思维方式和能力表现，会随着个体年龄的增长而改变[4]，儿童心理的发展是不断受到外界刺激的结果[5]。
皮亚杰认知发展理论中提出的三个核心概念是图式②、同化③和顺应④，解释了儿童认知的建构过程，强调了儿童认知发展的阶段性特点。
智能出版时代，儿童有声读物的发展呈现出以下特点。
1.有声读物内容多元化儿童有声读物的内容更加丰富多元，个性化推荐更为精准，儿童不断梳理、归纳有声读物传达的知识信息，形成自身独特的认知图式。
出版社依托人工智能技术，在选题组稿、内容创作和编校环节，运用群体智能算法、知识标引技术和对内容数据的深度学习及语义分析等，进行智能化选题开发、内容编校，并利用大数据为不同年龄段的用户推送适合的有声读物。
蜻蜓fm需求分析报告
蜻蜓fm需求分析报告蜻蜓FM需求分析报告一、引言蜻蜓FM是一款在线音频应用程序，用户可以通过该应用程序收听各种类型的音频内容，包括音乐、广播剧、新闻、有声小说等。
本报告对蜻蜓FM的需求进行分析，旨在为产品的进一步发展提供参考。
二、市场需求分析1. 多样化的音频内容：用户对音频内容的需求不仅仅局限于音乐，在信息时代，用户愈发追求多样化的音频内容，如有声书籍、专业知识讲解、儿童故事等。
2. 个性化的推荐服务：用户希望获得更加个性化的音频推荐服务，在大数据和人工智能的支持下，为用户提供更精准的音频内容推荐。
3. 语言学习需求：随着全球化的发展，语言学习需求日益增加，用户希望通过音频应用来学习外语，例如提供英语口语教学、听力训练等功能。
4. 社交化的分享功能：用户希望能够与好友分享自己喜欢的音频内容，通过社交化的分享提升用户的粘性和活跃度。
三、用户需求分析1. 多样化的音频内容：用户需要一个具有丰富音频内容库的应用，能够满足不同用户的不同需求，包括音乐、广播剧、新闻、有声小说等。
2. 个性化的推荐服务：用户希望应用能够根据自己的兴趣和偏好为其推荐适合的音频内容，提供个性化的推荐服务。
3. 便捷的用户体验：用户希望应用界面简洁明了，操作简单方便，能够迅速找到自己想要的音频内容并进行播放。
4. 离线下载功能：用户希望应用能够提供离线下载功能，方便在无网络的环境下收听音频。
5. 多种付费方式：用户希望能够有多种付费方式，如包月、包年、按需付费等，以满足不同用户对付费模式的需求。
6. 社交分享功能：用户希望能够将自己喜欢的音频内容分享到社交媒体上，与好友交流和互动。
四、竞争分析1. 喜马拉雅FM：喜马拉雅FM是国内领先的在线音频平台之一，拥有丰富的音频内容和个性化推荐服务，同时提供便捷的用户体验和社交分享功能。
2. 荔枝FM：荔枝FM也是国内知名的在线音频平台，拥有大量的音频内容和个性化的推荐服务，同时提供离线下载功能和多种付费方式。
基于受众视角的喜马拉雅FM“国学”有声读物质量研究
基于受众视角的喜马拉雅FM“国学”有声读物质量研究作者：温恺宁熊静来源：《新阅读》2021年第08期摘要：当今，我国国民的有声阅读率持续上升，越来越多的人选择有声阅读的方式来获取知识与信息，以喜马拉雅FM为代表的在线音频分享平台因资源丰富、获取方式便捷受到用户的追捧。
随着近年来“国学”升温，“国学”和优秀传统文化类有声读物的平台播放量也在逐年提升。
本文通过数据的挖掘与处理，对该平台国学有声读物的选题、受众以及内容质量进行分析，并据此提出有针对性的建议。
关键词：传统文化有声阅读有声读物数据挖掘自文字诞生起，声音就与其有着密不可分的联系，“声音”在文本与阅读之间发挥着重要的作用。
例如在古希腊，受书本的昂贵性与识字率普遍低下的限制，“聆听”才是那时候人们最重要的阅读手段。
[1]随着数字阅读时代的到来，人们的阅读行为发生了巨大变化，“读声”的阅读方式越来越受到欢迎。
以有声阅读为例，由中国新闻出版研究院组织实施的“全国国民阅读调查”于2018年发布的第十四次报告中首次提及有声阅读，认为有声阅读已成为国民阅读新的增长点;该院最新的调查报告显示，2020年，我国有31.6%的成年国民有听书习惯，较2019年的平均水平（30.3%）提高了1.3个百分点。
对我国成年国民听书介质的考察发现，选择“移动有声APP平台”听书的国民比例较高，为17.5%;有10.8%的人选择通过“微信公众号或小程序”听书;有10.4%的人选择通过“智能音箱”听书;分别有8.8%和5.5%的人选择通过“广播”和“有声阅读器或语音读书机”听书。
[2]所谓“有声读物”，就是“以磁带、光盘、移动数字终端和其他音频方式为载体，以文字内容为主体，能够通过下载、在线等多种形式播放收听的录音制品。
”[3]随着有声阅读用户规模的扩大，各种在线有声阅读平台相继涌现，为用户提供了丰富多样的内容供给。
其中，以“国学”为代表的传统文化及相关内容尤其引人瞩目。
在线有声阅读已经成为弘扬传统文化的重要传播方式之一。
儿童故事APP内容用户增长方案
2021 儿童故事内容增长方案撰写人：增长积木时间：2021年7月5日KaDa故事内容增长方案——撰写人：增长积木一、概述本草案主要阐述kada故事内容增长的框架，侧重描述SEO方向的内容及渠道，其他内容渠道简要描述。
二、市场调研（一）竞品调研以上数据来源于各个官方数据平台，仅能做一定的数据参考浅析：1、从各项指数综合看来，目前市场上的竞品，凯叔讲故事的品牌影响力第一，喜马拉雅儿童其次，洪恩故事、口袋故事和kada故事紧随其后2、凯叔讲故事主要采取自媒体矩阵打法，在爱奇艺，蜻蜓FM，喜马拉雅FM，酷我音乐等平台均有官方号铺设音视频内容3、喜马拉雅儿童依托于喜马拉雅本身平台的品牌力做量，有平台资源优势（二）用户调研kada故事主要针对于0~12岁的儿童设计的内容平台，实际使用决策人为儿童的家长。
1、用户需求分析根据用户的需求强烈，我们可以分为潜在用户，浅需求用户，强需求用户，老用户这四类用户。
潜在用户：暂无给儿童培养阅读习惯的打算，但未来可能会因为看了一篇知识型的文章，或者其他家长的影响而产生这样的意识。
浅需求用户：初步意识到需要给儿童培养阅读习惯，但不清楚有专门为儿童设计的故事平台存在。
强需求用户：知晓有专门为儿童设计的故事平台，但对于选择哪个品牌的产品，还处于犹豫不决的决策阶段老用户：已经选择了某家的产品，或者体验了多家产品浅析：a、针对于潜在用户，我们铺设的内容可以是知识普及型内容，主要引导这类用户知晓从小培养孩子阅读习惯的好处b、浅需求用户初期行为可能是搜索儿童睡前故事，念给自己的孩子听，因此我们可以提供这类故事内容，再引导到kada故事平台c、针对于强需求用户，我们需要将口碑类的关键词维护好，比如“kada故事与喜马拉雅儿童哪个好”d、针对于老用户，我们需要保障产品服务和质量，增加产品的差异化，维护好品牌形象，以此来争夺用户2、用户行为分析a、用户会使用带有搜索引擎的平台来解决问题，因此与搜索引擎相关的平台均可以作为增长渠道，比如SEO/SEM、知乎等问答平台b、用户会通过其他家长的分享来使用我们的产品，因此适用于社交裂变、QQ微信社群、各类社区等等c、用户会使用其他类型的平台，比如亲亲宝贝网，因此适用于BD合作等d、若kada故事的用户具有较高的LTV，可以考虑付费推广获取一部分用户（三）渠道调研1、免费渠道SEO优化、ASO优化、自媒体矩阵、长短视频平台、QQ群微信群社群、知乎等问答平台、贴吧等社区论坛、BD换量合作2、付费渠道SEM、AEM、KOL/KOC、头条系广告平台、腾讯系广告平台、短视频广告、媒体广告等三、渠道分析主分析站外SEO渠道，其他渠道简单描述1、SEO渠道站内SEO投入回报周期长，前期可以做基本的布局，但不过多投入精力，这里暂时略过不讲，主要阐述站外SEO。
儿童文学有声读物呈现方式研究.doc
儿童文学有声读物呈现方式研究摘要区别于纸质阅读，有声读物是一种新的阅读方式。
从受众年龄、阅读水平、阅读场景等方面而言,有声阅读比较适用于对儿童的阅读推广.儿童文学有声读物的呈现方式关乎儿童的教育效果,随着儿童的成长，其呈现方式也会从内容选编、表现形式、载体开发等方面做出相应的调整.文章以省儿童文学有声读物为调研基础,分析了目前儿童文学有声读物呈现方式，提出了改进意见和应用建议。
ﻭ关键词儿童文学;有声读物;呈现方式ﻭﻭ1内容呈现方式及其利弊综合“喜马拉雅FＭ”“蜻蜓FM”“懒人听书”三大有声阅读平台中“儿童"分类下的文学有声读物和部分育儿APP的内容，可以把目前的儿童文学有声读物分为以下几种类型。
在新时代，儿童有声读物可以不再局限于人声的表达,还可以通过增加音乐背景、影视还原等视听表达方式来实现有声读物的多元化表达，使有声读物实现了再创造.［2]为了更适合儿童理解记忆,许多作者还对文本进行了改编,探索出声音呈现的更多创新。
例如，将“小学生必背古诗词”等难记忆的知识点,编成朗朗上口的歌谣，采用科学的方法，听觉记忆。
老师和家长可以在课间、饭点、睡前等闲暇时间播放，孩子的无意识记忆。
“凯叔讲故事”创造了一种“睡前诗”的模式，在为孩子讲完故事之后，用轻柔缓慢的声音重复朗诵一首古诗15遍左右，声音慢慢变小直到最后消失，自然地平复孩子因为听故事而亢奋的情绪，让他们自然入睡.事后家长反馈，这种“睡前诗”不仅达到了“哄睡”的效果,重复几天后,孩子也记住了诗的内容。
经过几年的反复实验，儿童有声读物也摸索出了一些规律，例如，一集时长以不超过15分钟为宜,超时之后，孩子的注意力容易涣散，达不到好的学习效果。
这些规律为儿童文学有声读物的制作提供了宝贵的经验。
在制作水平大大提升的同时，我国儿童文学有声读物在内容的选择和组织方面还存在很大续表问题，很多有声读物的题材重复.同样是国学经典的辅助学习,一些有声读物采用跟读、重复等方式让孩子死记硬背，容易让孩子对阅读产生抵触情绪;而另一些有声读物则以讲座对谈的形式，由主播朗诵原文、抛出问题，请文学专家解读,沿用的方法；有些内容筛选不够严谨，第三方平台上重复率最高的童蒙读物是《三字经》和《规》，其中传达的一些价值观属于封建糟粕;有的儿童有声读物中竟然还有《孝经》，其内容监管有待。
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儿童听书平台研究
作者：卢荟羽
来源：《传媒论坛》2019年第03期
摘要：现如今，有声书市场正在我国迅速发展，儿童有声书市场的发展更不容忽视。
“凯叔讲故事”是目前国内最大的儿童听书平台，本文将从内容生产、发展瓶颈及对传统出版的影响三个方面对其进行探讨，以期对儿童听书平台有更深的认识。
关键词：凯叔讲故事；有声书；出版
中图分类号：G237 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2019） 03-0-02
数据显示，2018年有声阅读市场规模已达到46.3亿元，年均复合增长率达36.4%。
有声书用户规模达3.85亿人，年均复合增长率为26.7%，增长势头强劲，儿童有声书市场的发展也不容忽视。
“凯叔讲故事”由原央视主持人王凯创立，截至2018年6月，其已经拥有1400万以上的用户，其中App用户800万以上，8%为日活跃用户。
累计为孩子讲了超过8000多个故事和内容，音频播放30亿次，总播放时长超过2.29亿小时，成为中国最大的儿童有声故事内容IP。
一、“凯叔讲故事”的内容生产
在王凯的明星光环和“凯叔讲故事”取得的成绩背后，是核心内容生产团队对打磨优质儿童故事产品的坚持。
“致力打造影响每一个中国人的童年品牌”是“凯叔讲故事”打出的品牌定位，也是其创始人王凯及核心团队多次在公开场合提及的创业目标。
（一）内容生产主体——专门部门和工作室
对内容产业来说，优质原创内容是核心竞争力。
“凯叔讲故事”团队为维护提升这项竞争力做过多种尝试，其中最典型的就是招揽人才的类型。
团队在招聘员工的过程中遇到过很多瓶颈，比如童书出版从业者虽基本功扎实，但欠缺创作原创作品的能力；儿童编剧虽会创作出故事性好的作品，但描述性不强且可能存在知识性错误。
最后，“凯叔讲故事”团队摸索出了自己的方法：工作室合作创作作品。
“凯叔讲故事”设置专门的儿童内容事业部，以项目工作室的形式推进优质项目的产出和执行。
每个工作室会负责不同项目，各个工作室针对的读者也在不同的年龄段，工作室之间、员工之间既可内部合作，也可和外部公司合作。
（二）内容生产原则——打造工艺品，注重场景化
1.打造工艺品
“儿童内容是工艺品”，是“凯叔讲故事”内容副总裁王朝阳提出的观点，特别指出要注重对内容的打磨，内容工艺品的生产必须要付出相对较高的时间成本。
以“凯叔讲故事”打造的黑马产品《凯叔·声律启蒙》为例，每一段3分钟产品的打磨时间都相当于5个人连续工作24小时，迭代6个版本才能最终上线。
寻找童声配音时，团队从几十个孩子中挑选出两个与凯叔音色最符合的声音。
产品的背景音乐也是由音乐学院教授打造的，考虑到儿童的注意力可能会因时间过长而发生转移，音乐的节奏便逐渐加快，产品每一集也都配有插图。
优质的内容一般都需要付出相对应较高的时间成本，其他行业、其他企业打造产品时，未必会有这种耐心。
“凯叔讲故事”团队取得的成绩很大程度上得益于内容创作时不计时间成本的精心打磨，以及他们对将内容打造为工艺品的创作原则的坚持。
2.注重场景化
“场景”一词原指戏剧、电影等艺术作品的场面，侧重表达空间背景，它同时涵盖基于空间和基于行为与心理的环境氛围。
“凯叔讲故事”的内容生产抓住了场景这个关键因素。
在孩子睡前这一个小时的场景中，凯叔回忆起自己哄女儿睡觉时全靠背诗，因此在录制的故事结尾都会加上一首古诗词，重复七到十五遍，每一遍的声音逐渐变小，每一首诗词会重复持续一周。
这个方法很快得到了好评，家长反映孩子不仅会很快入睡，甚至能背下整首诗词。
“凯叔讲故事”作为“哄睡神器”这一定位就是根据这一场景化原则制定的。
（三）内容质量把控——品控会和审听
“凯叔讲故事”团队力图打造儿童内容的工艺品，要做到这一点，除了不计时间成本的耐心，对精品内容的钻研，还需要对内容生产质量进行把控。
内容质量把控的核心是对产品供应链的把控。
为了保证内容产品的生产质量，“凯叔讲故事”每周都会召集每个部门的成员，并邀请外部相关专家举行品控会，把握产品质量。
每一集作品上线之前都有项目组专门人员跟进，制作完毕后会对音频进行严格审核，找出错漏、杂音或是配乐有问题的部分，进行剪辑修改或重新录制，保证音频万无一失才会上线。
二、“凯叔讲故事”的发展瓶颈
（一）品牌的核心人物过于单一
“凯叔讲故事”注重运用名人效应对产品进行营销，提高品牌的知名度。
其创始人凯叔（王凯）作为前央视主持人本身就颇具名气，自身就在“凯叔讲故事”的宣传推广中占有十分重要的位置。
所以凯叔经常参加各种活动增加曝光度，为“凯叔讲故事”带来更多的用户，他在主持湖南卫视推出的《声临其境》时，也不忘给“凯叔讲故事”打广告。
但利用凯叔的形象进行营销这一点，既是“凯叔讲故事”的优势，也是其发展瓶颈。
从“凯叔讲故事”这一品牌名就可以看出该品牌的核心人物——“凯叔”，他既是“品牌代言人”，也是大部分产品的讲述者。
虽然“凯叔讲故事”中也有一些由其他人员配音的产品，如《城南旧事》，但数量实在太少。
大部分工作都
压在凯叔一人身上，并且无法找到可以替代的人物，这样一来，一旦凯叔这一环节出现问题，整个公司都可能运作不下去。
（二）内容质量
“凯叔讲故事”虽然目标是打造内容工艺品，但这一任务下放到员工身上，却大打折扣。
拿《凯叔讲历史》这一爆款产品来说，其在未完结前周一至周五每天都会更新。
毕竟“凯叔讲故事”并非传统出版行业，没有严格的三审三校制度来保证内容的质量，再加上公司员工每个人都有KPI绩效考核要求，为了达到目标加紧进度，产品的内容正确性审核并没有做到位，文稿很多内容都没有史料依据，内容也存在不少错误。
（三）渠道不集中
“凯叔講故事”一开始并没有自己的App平台，很多故事都是在微信公众号或“喜马拉雅FM”App上线的。
如今，即使“凯叔讲故事”已经开发了自己的APP，但未将自己产品仅在自有平台上线，因为喜马拉雅强大的平台优势，部分产品依然会在喜马拉雅平台上线。
虽然“凯叔讲故事”的产品在这一渠道的销量相当出色，但这并不利于品牌管理。
三、对出版的影响
“凯叔讲故事”不仅是一个听书平台，还是一个自媒体。
如今，自媒体已经成为公共事件和社会话题的策源地，成为个人自主表达和生活方式分享的重要渠道，主流自媒体流量由聚集趋向分散。
面对这样的情况，传统出版也采取了相应的措施。
傳统出版机构通常依托“自媒体”本身的优势，以自媒体为平台部署自身独特的营销方式。
更多普通人也因为“自媒体”而受到策划编辑、出版社的青睐，一跃成为职业出版人。
“凯叔讲故事”专门的出版部，已经与多家出版社合作，将自己的音频内容进行加工后，出版童书，比如与中信出版社合作的《凯叔讲历史》，与果麦合作的《神奇图书馆》和《凯叔·365夜》等。
除此之外，传统出版社也依托“凯叔讲故事”这个品牌促进图书的销量。
之前，“凯叔讲故事”推出了“凯叔盒子”，凯叔会从讲的书中，选出6到8本，从出版社购买后，放入“凯叔盒子”中。
每本书都会配上二维码，用户可以扫码边听故事边看书。
销量最多的时候，一天就可以卖出16，000册书。
于是很多出版社出版新书时，就会与“凯叔讲故事”进行合作，直接将听故事的二维码和“凯叔讲故事”的LOGO印在书上。
比如“凯叔讲故事”和中信出版社就以这种方式合作了出版了《世界上最大的蛋糕》绘本，一周的销量就达到了15，000册。
如今，印有“凯叔讲故事”LOGO的书已经出版了几百种，对“凯叔讲故事”来说，这种与出版社合作的方式也是一个很好的推广，每本书都为“凯叔讲故事”打了广告，不用交广告费反而可以从中获利。
对于出版社来说，借助“凯叔讲故事”的品牌影响力，也扩大了书籍的销量，可谓是互惠互利。
四、结语
“凯叔讲故事”作为我国儿童听书平台的领军者，从内容生产到内容传播都为同行业提供了一些借鉴。
但是其在内容质量、和渠道方面依然存在一些不足之处。
但同时，“凯叔讲故事”与传统出版社的互惠合作也能给我们带来不小的启示。
参考文献：
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[3]陈茜.基于移动终端平台的儿童有声读物研究[D].南京大学，2017.
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[5]孙静.自媒体少儿数字出版平台的运营模式——以“凯叔讲故事”为例[J].青年记者，2017（30）.
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