我家住在新农村,导学设计

《我家住在新农村》导学设计
课题我家住在新农村班级指导教师
学习目标1、了解改革开放二十多年来农村日新月异的变化。

2、知道与城市相比，农村尤其是西部农村，在文化、教育、卫生、医疗、基础设施、社会保障等方面仍比较落后。

3、知道政府正在着手解决三农问题，决心开创农村工作新局面。

4、展望农村发展的方向和目标，渗透建设新农村，服务新农村的思想。

重点
了解改革开放二十多年来农村日新月异的变化；展望农村发展的方向和目标，渗透建设新农村，服务新农村的思想。

难点什么是三农问题？解决三农问题对建设新农村有什么帮助？
学案导案
一、预习交流
1、从农村的住房、交通等变化中选择一个主题进行调查，收集数据、图片等资料，完成一份调查报告。

2、收集家乡为解决三农问题制定了哪些有关的文件。

指导学生自由组合成一个三四人为一个小组合作学习。

根据学生的情况，切口可以小一些，如压岁钱、年夜饭等等。

二、自主探究
1、21世纪农村的住房、交通、医疗卫生等情况的变化？
2、什么是“社会主义的新农村”？国家的惠家政策有那些？什么是“希望工程”？
3、小康社会是什么样子的？
1、出示课件：天下第一村华西村的今昔变化。

2、出示课件：改革开放后农村的变化及当今城乡对比等。

3、根据课件独立思考；
4、老师巡视，收集信息。

5、集体交流。

三、拓展延伸
1、小康社会下的新农村风貌需要全国各族人民从哪些方面共同努力？
2、在我国实施“希望工程”有何意义?
1、集体交流。

2、老师在巡视中点拨学困生；投影优秀学生的好观点。

3、板书“小康社会”。

4、自由写。

5、集体交流。

四、达标测评
课件出示检测内容。

1、同桌测；2、组内测；
3、集体测。

五、内化认识
1、我国西部农村与城市的文化、教育、卫生、医疗、基础设施、公共福利和社会保障等方面还存在很大的差距。

出示课件：20世纪90年代国家投入巨资实施了安居工程和经济适用房建设，使城镇居民住房得到大大改善。

六、新知链接
1、预习下一课。