晨午检培训资料2016,12月

晨午检及全日健康观察记录表

麻沙中心幼儿园晨午检及全日健康观察记录表备注：记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。

麻沙中心幼儿园在园服药幼儿记录表麻沙中心幼儿园班级卫生消毒检查记录表麻沙中心幼儿园2014－2015学年上学期在园服药幼儿记录表2014年9月麻沙中心幼儿园2016－2017学年下学期晨午检及全日健康观察记录表201７年２月麻沙中心幼儿园2014－2015学年下学期儿童传染病登记表2015年3月托幼机构环境和物品预防性消毒方法消毒对象物理消毒方法化学消毒方法备注空气开窗通风每日至少2次；每次至少10～15分钟。

在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取持续开窗通风的方式。

采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟。

1.不具备开窗通风空气消毒条件时使用。

2.应使用移动式紫外线杀菌灯。

按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。

3.禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。

4.采用反向式紫外线杀菌灯在室内有人环境持续照射消毒时，应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。

餐具、炊具、水杯煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

1.对食具必须先去残渣、清洗后再进行消毒。

2.煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置，水沸后开始计算时间。

餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。

按产品说明使用。

1.使用符合国家标准规定的产品。

2.保洁柜无消毒作用。

不得用保洁柜代替消毒柜进行消毒。

毛巾类织物用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。

曝晒时不得相互叠夹。

曝晒时间不低于6小时。

煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置。

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯250～400mg/L、浸泡消毒20分钟。

消毒时将织物全部浸没在消毒液中，消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净。

抹布煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

煮沸消毒时，抹布应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，抹布应疏松放置。

晨午检及全日健康观察记录表

麻沙中心幼儿园晨午检及全日健康观察记录表麻沙中心幼儿园在园服药幼儿记录表备注：以“V”的方式完成此表。

备注:1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）x 100%2.缺勤人次数二应出勤人次数—实际出勤人次数；3.各项百分率要求保留小数点后1位。

备注：患某种传染病在该栏内划“V”麻沙中心幼儿园2014—2015学年上学期在园服药幼儿记录表麻沙中心幼儿园2016-2017学年下学期晨午检及全日健康观察记录表201 7年2月麻沙中心幼儿园2014-2015学年下学期儿童传染病登记表托幼机构环境和物品预防性消毒方法消毒对象物理消毒方法化学消毒方法备注开窗通风每日至少2次；每次在外界温度至少10〜15分钟。

件下，应采1.不具备开空气采用紫外线杀菌灯进行照射消 2.应使用移瓦计算紫外毒每日1次，每次持续照射时3.禁止紫:间60分钟。

4.采用反向照射消毒时1.对食具:煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒 2.煮沸消毒餐具、10分钟。

消毒时，被间。

炊具、水杯餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。

1.使用符合按产品说明使用。

2•保洁柜无行消毒。

用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。

曝晒时不彳毛巾类织物煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒煮沸消毒时10分钟。

毒时，被蒸使用次氯酸钠类消毒剂消毒消毒时将织使用浓度为有效氯250〜400 mg/L 、浸饮用水将残泡消毒 20 分钟。

使用浓度为有效氯400 mg/L 、浸泡消毒20分钟。

1. 可采用表使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

2. 餐桌消毒使用浓度为有效氯100〜250 mg/L 、7肖毒 10〜 30 分钟。

1 2 3 家具等物消毒剂去除1 必须先清使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度 2 浸泡消毒为有效氯400〜700 mg/L 、浸泡或擦拭消毒 30分钟。

3. 消毒后用或晾干存放煮沸消毒 15 分钟或蒸汽消毒10 分钟。

煮沸消毒时抹布应疏抹布使用次氯酸钠类消毒剂消毒消毒时将抹控干或晾干净后控干餐桌、床围栏、门把手、水龙头等物体表面每两周至少通风晾晒一次。

幼儿园晨检登记表

乐乐幼儿园晨午检登记表
序
号
日期
项目
姓名
月日
月日
月日
月日
月日
发
热
头
痛
咳
嗽
腹
泻
呕
吐
流
鼻
涕
其他
症状
发
热
头
痛
咳
嗽
腹
泻
呕
吐
流
鼻
涕
其他
症状
发
热
头
痛
咳
嗽
腹
泻
呕
吐
流
鼻
涕
其他
症状
发
热
头
痛
咳
嗽
腹
泻
呕
吐
流
鼻
涕
其他
症状
发
热
头
痛
咳
嗽
腹
泻
呕
吐
流
鼻
涕
其他
症状
27
唐湫城
28
文博
29
杨帅
30
陈宇航
31
林煜
32
吴静萱
33
曹梦潞
7
顾培祥
8
王建丞
9
曾思彤
10
雷佳颖
11
黄圣杰
12
黄圣豪
13
秦红玉
14
陈正龙
15
马雪燕
16
唐加欣
17
黄晨
18
陈梦潞
19
陈佳琪
20
周凯祺
21
谢诗雅
22
陈炘雅
23
鞠陈梓琦
24
周沛希

2016年春晨午检表Microsoft Word 文档

年级：__大一___ 晨（午）检日期：________ 登记人：___________班主任：班级人数：_______因病缺勤人数：_________；晨（午）检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________。

姓名性别年龄主要症状是否就诊备注发热皮疹腹泻呕吐黄疸叶浩博男陈乐妍男林智雄男黄子昊男林宇轩男颜安男熊道坦男汪宇泽男万珂洋男肖浦泽男占紫轩女涂逸琛男冯乐成男胡欣怡女熊林欣女李振轩男李瑾然女熊锦程女熊雨涵女李俊宇男张玮涵男张凌菲女周雨阳女李明辉男吕天翊女荣宇辰男宋剑康男篮晟溪女1、登记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查。

2、晨检记录表于当日上午8：30前报校医，午检记录表于当日下午2：30前报校医。

年级：__大一___ 晨（午）检日期：________ 登记人：___________班主任：班级人数：_______因病缺勤人数：_________；晨（午）检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________。

姓名性别年龄主要症状是否就诊备注发热皮疹腹泻呕吐黄疸张芷茹女彭楚延男刘仕鹏男熊彦博男湛语彤女王诗雨女吴亦琦女1、登记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查。

2、晨检记录表于当日上午8：30前报校医，午检记录表于当日下午2：30前报校医。

年级：大二_____ 晨（午）检日期：________ 登记人：___________班主任：班级人数：_______因病缺勤人数：_________；晨（午）检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________。

姓名性别年龄主要症状是否就诊备注发热皮疹腹泻呕吐黄疸李睿青男周玥彤女王欣羽女乐珊珊女熊霏扬女朱思萌女焦宇菲女陈子龙男冯旭阳男孙晓晨女梅湘然女谢佳阳女祝俊熙女黄海洋男曹景玄男王毅涵男姜立新男张浩宇男丁治宇男秦浩轩男杨广林男曾佳成男张采萱女杨宇轩女周思含女杨瑞鑫男段明毅男张涵杰女1、登记人将班级上报情况如实认真填写；此表注意保存、备查。

2016卫生应急知识培训试题库(升序版)

单选题(共115道)（）是预防流感最经济、最有效的手段。

B拔牙（）后可以献血。

D被蜂蝎蜇伤，不应采取( ) C被狗猫等动物抓咬伤后，容易（）。

B车厢货物起火后，司机需要立即将汽车（），并迅速报警。

A出现人感染禽流感疫情时，下列哪种做法是不正确的？（）C出现食物中毒症状时，应及时用筷子或手指伸向（）刺激咽后壁、舌根进行催吐。

A传染病传播过程中有传染源、传播途径、易感人群三个重要环节，对传播途径的控制，下列哪种做法是对的（）。

A传染病传播过程中有传染源、传播途径、易感人群三个重要环节，对传染源的管理，下列哪种做法是对的（）。

B传染病传播过程中有传染源、传播途径、易感人群三个重要环节，对易感人群的保护，下列哪种做法是最经济、有效的（）。

C猝死病人，保持呼吸道畅通，下列哪种做法是不正确（ ) A大腿上的止血带的标准部位（） C当被烧烫伤时,正确的急救方法是( )。

A当成人气道被异物梗塞，应立即进行腹部冲击（海姆里克冲击法）的部位是（） B当您的家人、邻居、周围同事、朋友或陌生人发生急症或受到意外伤害时，应立即拨打：（）C当身上的衣服烧着后,以下灭火方法中，( )做法是正确的。

C当室内出现焦糊味、冒烟和放电等现象时，应立即（），以免发生火灾。

B当有异物进入眼内,以下方法不正确是（）。

A地震灾区居民如果出现腹泻症状，应尽快就医，暂时没有就医条件的，可（）然后再去医院就诊。

B电视机起火，灭火时要特别注意从（）靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。

D对猝死病人实施胸外心脏按压，应该每分钟按压( )次。

C对酒精中毒者处置错误的是（） B对婴幼儿开始进行口腔检查和保健的时间是( ) C对于大部分人来说，危机事件的身心反应会随着时间的推移逐渐减弱，如果超过一个月仍持续出现恐惧、焦虑、失眠等症状，那么应该（）。

B发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以（）。

B发生交通事故，在搬运伤员时，应采取的正确措施是（）。

(精品)幼儿园晨检午检资料大全

（精品）幼儿园晨检午检资料大全全套资料目录如下：（欢迎学习、下载）1、晨检及全日观察记录2、晨检及全日健康观察记录表2表3、晨检流程4、晨检制度5、儿童晨检、全日观察及患病情况记录表6、幼儿园晨检、午检表7、幼儿园晨检记录表月出勤缺勤8、幼儿园晨检记录表9、幼儿园儿童晨间检查记录表晨检及全日观察记录班级：日期姓名班级晨检全日观察处理记录家长叙述或检查所见记录儿童精神、食欲、睡眠、大小便、体温等一般情况晨检及全日健康观察记录01日期姓名班级晨检情况全日健康观察（症状与体征）诊断处理检查者家长主述与检查儿童晨检及全日健康检查登记表 02 单位：班级：晨检内容包括：一摸（有无发热及皮肤异常）二看（精神状态）三问（询问儿童在家有无异常情况）四查（有无携带不安全物品）全日健康观察内容包括：饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等。

日期姓名性别年龄晨检情况全日健康观察检查人备注正常异常情况正常异常情况幼儿园晨检、午检流程01第一步：地点：传达室责任人：幼儿园早班门卫幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免洗消毒液进行手部消毒。

第二步：地点：一楼大门口责任人：大早班教师→看：查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。

教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。

→隔离：将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。

→治疗：通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗，幼儿回家途中戴上口罩。

→记录：填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。

第三步：地点：班级教室责任人：各班晨检教师1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。

2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。

注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。

特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。

第四步：地点：班级寝室责任人：各班午检教师1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。

晨午检记录表

备注
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
年级晨、午检记录表
学生姓名
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课
缺课原因
有无发烧
采取措施
有无缺课

幼儿园晨午检记录内容

幼儿园晨午检记录内容1、晨检要求每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。

2、晨检内容一摸:幼儿有无发热现象。

二看看:观测幼儿精神状态、面色等，传染病早期整体表现，咽部、皮肤有没有皮疹等。

三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四密:有没有随身携带不安全的物品，辨认出问题快速处置。

3、晨检记录晨检后，教师须要将身心健康观测中辨认出的异常情况备案下来，并高度关注当日幼儿情况，例如存有异常情况，及时联系家长。

一、把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿，每个幼儿必须所持体检表及预防接种卡，并且健康检查合格后才市场准入园。

本学期中要顺利完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作二、做好卫生保健工作1、深入细致搞好晨检，努力做到“一捏二看看三反问四密”。

深入细致各班巡查，辨认出问题及时处理，强化对体弱多病儿的管理及患病儿童的全日观测工作并且存有次序地搞好记录。

2、定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、健全各项卫生保健制度，协调园主任搞好复育管理。

明晰各自的职责，调动保育员“服务育人”的积极性。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园内环境卫生及安全工作，辨认出事故隐患，及时采取措施，防止出现。

6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

7、不懈努力搞好幼儿卫生保健软件的全方位的输出工作，虚心求教，积极主动向存有经验的姐妹园自学，敢于革新，力争并使我们的软件达至卫生保健合格园。

三、做好儿童营养保健工作1、管理不好儿童膳食，每周制定indicative食谱,食物品种多样,特别注意营养成分的配搭,确保按量供给.每月一次营养排序并分析,建议炊事人员搞好饮食卫生及餐具消毒。

2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

3、随时为幼儿提供更多饮水机可以,水温符合要求。

4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

学生晨午晚检体温检测记录表

xx小学学生晨午晚检体温检测记录表
学校：姓名
时段
晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检
班级：
正常体温体温
℃
不正常体温℃
备注
姓名
日期：20 年月日
时段
晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检晨检午检晚检
正常体不正常体温℃ 温℃
备注
填表说明：体温检栏要适时测量手工填写（晨检时间：学生起床至早读时；午检：学生上午放学至下午上学前；晚检：学生下晚自习至晚睡时。备注栏：填写不正常体温学生处置情况。

晨午检培训资料2016,12月

重庆市实验中学
学校晨午检工作培训内容
班级晨午检是由班主任负责班卫生委员记录完成，我们必须认真、负责、仔细排查相关传染病，就是要做到：一看、二听、三问、四查、五测、六追踪。

一看：仔细观察学生的面色，精神状态。

二听：听学生本人或同学、家长的描述。

三问：问学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、咳嗽等异常体症、家中成员有无出现类似症状。

四查：有无水痘、腮腺炎（腮部疼痛肿大）、手足口病（手足口同时出现皮疹）、肺结核（慢性咳嗽超过二周）、流感（同班级多人发病）。

五测：就是测体温，了解发热程度。

六追踪：对因病缺课的学生进行缺课登记（按晨午检要求填写时间、班级、性名、性别、年龄、家庭住址、电话、返校时间），是传染病的必须到指定医院开返校复课证明，最后上报学校医务室。

总之晨午检工作是细致、复杂的工作，为了同学们的身体健康，为了学校正常教学秩序，希望在座的都是各班选出的卫生干部，一定能够把晨午检工作做好。

谢谢大家！
医务室：陈医生
2016年12月5日。

中小学晨午晚检操作指南

中小学晨午晚检操作指南晨午晚检是中小学校日常管理中的重要环节，它对于保障学生的身体健康和安全至关重要。

为了帮助教师和学生正确进行晨午晚检工作，我编写了以下晨午晚检操作指南。

一、晨午晚检的目的和意义晨午晚检是通过观察学生的身体状况、体温以及健康状况等情况来发现和预防疾病的发生，提醒学生自我健康管理的重要环节。

通过定期检查学生的身体健康情况，可以及时发现体温异常、疾病症状等，以便及时采取相应的措施，保障学生的健康成长。

二、晨午晚检的操作要点1.检查前准备（1）指定专门的检查人员，确保检查工作的质量和有效性。

（2）检查人员应熟悉学生的基本信息，包括姓名、年龄、班级等。

（3）准备好晨午晚检记录表，确保记录的准确性和完整性。

2.晨午晚检的步骤（1）体温测量：首先，请学生排队依次测量体温。

使用电子体温计或红外线非接触式体温计进行测量，确保测量过程安全和准确。

体温应测量在学生额头、口腔下侧或耳朵等部位，选取最准确的区域进行测量。

（2）外观检查：检查学生的面色、精神状态、呼吸频率、咳嗽或流涕等外观表现。

观察学生是否精神饱满，是否有异常症状。

（3）询问症状：询问学生是否有不适或疾病症状，如头痛、发热、咳嗽、流涕、腹痛等。

学生如有症状应及时向教师报告，并记录在晨午晚检记录表上。

（4）体质测量：如果条件允许，可以对学生进行身高、体重等重要指标的测量。

这能提供学生健康状况的更全面的信息。

3.处理检查结果（1）体温异常：如有学生体温异常，应及时将学生送到校医室或家长陪同带回家休息。

保持良好的通风和消毒，防止传播病毒。

（2）症状问题：如有学生出现疾病症状，应引导学生向家长请假，并建议家长及时带学生去医院就诊。

对于长时间出现的症状，需要及时向学校的保健医师或相关部门报告。

4.记录和反馈（1）记录表：将每次检查的结果记录在晨午晚检记录表上。

包括学生的姓名、年级、检查日期、检查项目及结果等。

确保记录的准确和完整。

（2）数据分析：定期对晨午晚检的数据进行分析和总结，发现问题、问题、确保问题的及时解决。

晨、午检记录

2013---2014第一学期年级第周
晨、午检记录
月日---- 月日检查人记录人
星期午别应到人数
实到人数
缺勤人数备注正常异常合计
一
上午
下午
二
上午
下午
三
上午
下午
四
上午
下午
五
上午
下午
日常通风消毒记录
消毒时间消毒地点
及物品消毒剂名称消毒方法
通风方法及通风
时长
执行人员签
字
备注
星期时分
一
二
三
四
五
周集乡中心小学
2013----2014第一学期年级第周
晨午检异常、缺课记录表
月日检查人：记录人：
一、异常学生
星期午别姓名症状处理方式
二、缺课学生
星期午别姓名没到校原因追踪记录。

幼儿园晨检登记表

乐乐幼儿园晨午检登记表〔中班〕2016年
1 / 9
乐乐幼儿园晨午检登记表
2 / 9
备注：1、假设无请打“√〞，2、假设发现有请打“O〞，并立即隔离，同时告知班级教师与保健医生，以反应至园部，继而做好相关消毒工作
乐乐幼儿园晨午检登记表〔小班〕2016年
3 / 9
4 / 9
乐乐幼儿园晨午检登记表〔大班〕 2016年
5 / 9
6 / 9
7 / 9
备注：1、假设无请打“√〞，2、假设发现有请打“O〞，并立即隔离，同时告知班级教师与保健医生，以反应至园部，继而做好相关消毒工作乐乐幼儿园晨午检登记表〔小小班〕 2016年
8 / 9
备注：1、假设无请打“√〞，2、假设发现有请打“O〞，并立即隔离，同时告知班级教师与保健医生，以反应至园部，继而做好相关消毒工作
9 / 9。

(完整版)晨午检表制度预案

高沟镇中心小学晨午检记录表班级：班主任：周次：晨午检制度根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

一、晨午检人员：班主任（任课老师）、年级组长、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重大情况第一时间直报校长）送王成武学校长处，王校长汇总后报学校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。

3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，跟班老师不在由年级组和德育处安排。

4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。

5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。

6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。

7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

8、严格执行疫情日报告和零报告制度。

晨午晚检范本

晨午晚检范本晨午晚检范本（700字）晨练时进行教师带队晨练，分为各级各年级全体晨练和各教室班操。

晨练班委和晨练教练要在早班发声备课，师生不论任何理由不能不参加晨练。

上午的网课过程中，班主任老师要保证学生按时进入课堂，并且参加到各种各样的互动之中，尤其是视频课比较多的时候，老师需要监督学生的注意力，养成好的上课习惯。

午餐时间，教师在学生就餐结束时，带班集体散步。

班主任要带领学生按要求，队伍整齐、不说话，有序从操场往南楼行走，到达左侧的卡口后，一个班级集合，班主任数全体陪餐员应到人数，并检查查寝表。

午休结束后，班主任要迅速到教室检查学生的状态和自习情况。

对于班级内养成制度维护、饮食卫生、课外学习、作业任务、自习室卫生、楼道行为等多方面开展面上及随机检查，及时发现问题并予以纠正。

下午放学前，班主任先到班级教室检查物品保管情况，然后到电子自习室检查学生参与的学习进度，确保学生的学习秩序得以维持。

在下午放学时间结束时，老师要带领所有学生回校集中，检查学生名单并指导学生排队安全依次进校园，不争抢道、不喧哗，行为规范文明。

晚自习结束后，班级值周生要及时清扫和擦拭走廊、楼梯及教室门窗圆弧，保证环境整洁，防止积水现象。

晚自习结束后，班主任要迅速到教室检查学生状态和学习安全情况。

对于班级产学研结合、学生小组会学习、智慧校园习惯养成活动、自我评价完成情况等多个方面开展面上及随机检查，确保学生的学习进展。

晚自习后，班主任老师要带领学生按时回宿舍，检查宿舍安全与卫生情况，并确认学生按时就寝。

同时，班主任要定期巡查学生的备考情况，及时关注出现的问题，并给予相应的辅导和指导。

以上就是晨午晚检的范本，通过晨、午、晚的三个时间段进行检查，全面关注学生的学习和生活情况，确保校园的纪律和秩序维持良好。

这样的检查制度能够促进学生的自律意识和学习积极性，有助于创建一个良好的学习环境。

班主任和教师的监督和指导是保证晨午晚检有效执行的关键，他们要严格要求自己，注重教育引导，不遗漏任何一个环节，确保每一个学生的健康成长。

特殊教育学生晨午检制度

特殊教育学生晨午检制度特殊教育学生晨午检制度是为了保障特殊教育学生身心健康而制定的一项教育管理制度。

该制度的目的是通过在每天早晨和中午对特殊教育学生进行检查，及时发现和解决他们可能出现的身体健康问题或行为异常，以确保他们能够适应学习和生活环境，积极参与到学校活动中。

晨午检制度的实施主要包括以下几个环节。

首先，晨午检前的准备工作。

学校将指定专门的教师或护士负责晨午检工作，他们必须接受相关培训，了解特殊教育学生可能存在的健康问题和应对方法。

学校还需要配备必要的检查设备和器材，如体温计、血压计等，以便进行检查。

此外，学校还应征得家长的同意，并建立起与家长的良好沟通机制。

其次，晨午检的具体操作。

通常，晨午检会在学生进入教室前进行。

检查人员会对学生进行体温测量、血压测量等基本健康检查，以及对他们的行为和精神状态进行观察。

对于一些特殊教育学生，可能还需要进行特殊检查或观察，如对自闭症学生开展行为评估等。

检查人员将记录下每个学生的检查结果，并及时反馈给班主任和家长。

最后，晨午检的记录与评估。

学校将建立健康档案，将每次检查的结果和处理情况进行记录。

这些档案对于学生的健康管理和教育发展具有重要意义。

学校将定期对学生的健康状况进行评估，并根据评估结果，进行必要的调整和改进。

特殊教育学生晨午检制度的实施对于保障特殊教育学生的身心健康具有重要意义。

它不仅可以及时发现和解决学生的健康问题，还可以为他们提供一个良好的学习和生活环境，促进他们的全面发展。

同时，晨午检还可以增强学校与家庭的合作，促进学生和家长之间的良好沟通，达到学校、家庭和社会共同关爱特殊教育学生的目标。

因此，学校应高度重视晨午检制度的实施，并将其纳入学校管理的重要内容之中。