七年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 交往礼为先评测练习 陕教版(道德与法治)
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《交往礼为先》评测练习
1、迁移训练，学以致用
《四块糖的故事》
当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天，他看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
陶行知简单地了解了一下情况回到办公室，见男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖给他。
这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。
”
思考：是什么把那位男生感动得哭了？《四块糖的故事》带给我们什么启示？
2、自我完善
根据文明礼貌的要求，通过语言、态度、举止、衣着等方面反思自己在与人交往中的言行举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法和措施。
3、真情告白
青春的路上会有些许遗憾，因为我曾经无心伤害，我想对你说：……
成长的路上总是满怀感激，因为有你的真诚相助，我想对你说：……
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