广西初二初中政治期末考试带答案解析

广西初二初中政治期末考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、单选题
1.逢年过节，我县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。

这是因为（）
A．他们出门在外太辛苦，想休息
B．他们不能适应沿海地区的生活
C．他们家里有亲人，家中有亲情
D．他们想到处去走一走，看一看
2.下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）
①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。

”
②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。

”
③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？”
④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。

”
A．①②③④B．④C．①③④D．①②③
3.周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（）
A．关上门不理他们
B．不告诉他们烦心事，以免他们担心
C．离家出走，找朋友解决
D．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法
4.你认为以下属于男女同学恰当交往的是（）
A．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹
B．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往
C．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往
D．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动
5.关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（）
A．甲：老师的批评也是一种爱
B．乙：有则改之，无则加勉
C．丙：换位思考，能理解老师的批评
D．丁：老师的批评只能接受
6.下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。

这时你会（）
A．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口
B．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问
C．不求甚解，以后再说
D．不好意思开口，让同座的同学替我问
7.上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（）
①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对
②主动找老师承认错误，请老师原谅
③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突
④选择一个恰当的机会，主动找老师把问题说清楚
A．①③B．②③C．②④D．③④
8.在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是（）
A．埃及文化B．巴比伦文化C．印度文化D．中国文化
9.曾沉迷于网络游戏的小正如今成为电脑网页制作的校园小明星。

这说明（）
A．我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事
B．网络上的东西都是不良诱惑
C．网络交往都很精彩
D．网络交往都很危险
10.周末同学的父母邀请你去家里做客，你应该（）
①穿着干净得体的衣服
②注意礼貌用语
③尊重同学的父母
④不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样
A．①②③④B．④C．①③④D．①②③
11.随着社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处，以成为我们面临的新课题。

面对丰富多彩的世界文化，我们要做友好往来的使者，必须做到（）
A．以开放的心态尊重不同文化
B．尊重本民族传统文化，排斥西方文化
C．宣传、弘扬中华民族的所有文化，让世界了解中国
D．完全吸收外来文化，全盘改造民族文化
12.和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由开始。

（）
A．理解B．宽容C．谅解D．体谅
13.选出下列中与其它组不同的一组（）
A．“请多关照”、“拜托了”、“承蒙关照”、“谢谢，麻烦您了”
B．“对不起”、“真过意不去”、“别叫了，烦死人了”、“请多包涵”
C．“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”
D．“欢迎光临”、“您能来我们太荣幸了”、“希望您在这里开心”
14.下面是几个同学对竞争的态度，你认为正确的是（）
A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人
B．陈林跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃
C．在学习上王彬经常帮助别人，从不藏私
D．小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病躲过了考试
15.八年（1）班上有个口吃的同学，有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是（）
①阻止这类同学的行为，这是很伤人自尊的
②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人
③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止
④呼吁从校园中清除侮辱性的外号
A．②③④B．①②③C．①②③④D．①③④
16.下列事例中属于不诚实行为的是（）
A．不告诉朋友的隐私B．做好事都不留名
C．做了好事曾不承认D．保守同学去网吧上网的秘密
17.关于诚实与谎言，下列说法正确的是（）
A．诚实与谎言不矛盾
B．诚实的人任何时候都绝对不可以说谎
C．说谎次数越少，是诚实的人
D．善意的谎言不违背诚实的道德
18.《论语》中说：“人而无信，不知其可也。

”此话告诉我们（）
A．诚信是做人之本
B．不诚信，必将害人害己
C．要做一个诚信的人就任何情况下都不能说假话
D．必须是在对自己有利的情况下才能讲诚信
19.人生而平等。

人与人之间的平等，集中表现在（）
A．每个人的生活水平都一样
B．每个人的知识水平都相当
C．每个人在人格和法律地位上的平等
D．每个人都拥有相同的金钱和地位
二、探究题
1.常言道：父母恩难报，难报父母恩。

看了“给父母磕一个头”漫画，思考以下问题：
（1）“给父母磕一个头”这一报恩的做法你赞同吗？（4分）
（2）作为八年级的学生，你觉得现在感谢父母的事情是什么？（6分）
2.有这样一道选择题，女儿回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西：
女儿：妈妈，我来拿吧。

妈妈：（a）不用了，谢谢！（b）好，谢谢！（c）好吧，你来拿。

对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案时，中国人大多数选择c，而外国人大多数选择b。

请问：（1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？（2分）
（2）你是如何理解和对待这种差异的？（8分）
3.在一堂思品活动课上有这样的一场小品表演，请你看看，再一块探究几个问题。

小强：（身背书包，漫不经心地上场）小团，“山猪”呢？
小团：你叫谁呀？
小强：大胖小友呗！
小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪” 。

小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。

哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？
小团：你真无聊。

（下场）
小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。

小强：活该。

谁叫他们不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。

（小刚无可奈何地摇摇头，下场）
小强：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一个人，无奈地摇摇头，自言自语道）他们为什么都走了呢？（1）【请析原因】是什么原因使小强“孤零零地一个人”？（2分）
（2）【请出点子】帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。

（3分）
4.材料一、在我国，电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家，健康上网已成为一种时尚。

材料二、据报载，某中学生经常逃课上网，借钱挥霍，聚众打架，他母亲泣求高人相救：“谁能救救我的孩子？我愿为他当保姆！”。

（1）你认为健康上网有何积极作用呢？（举出3例）（3分）
（2）沉迷于网络会给青少年带来哪些危害？（答出3点即可）（3分）
（3）请你回答网络交往和现实生活中的交往需要共同遵守的规则。

（2分）
三、简答题
1.一个赶路学生向一拄着拐杖老大爷问路。

学生：“喂！老头儿，到镇政府还有多远？”
老大爷：“还有200拐杖！”
学生：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”
老大爷：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。

”
请你思考：
（1）这个故事说明了什么？（4分）
（2）根据《友好交往礼为先》所学的知识，请你重新改写这则故事吧。

（6分）
2.当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日趋激烈，而竞争又无不深刻影响着人们的生活。

请回答：
（1）你认为竞争最理想的结果是什么？（4分）
（2）怎样才能实现以上的结果，你有什么好的点子。

（6分）
广西初二初中政治期末考试答案及解析
一、单选题
1.逢年过节，我县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。

这是因为（）
A．他们出门在外太辛苦，想休息
B．他们不能适应沿海地区的生活
C．他们家里有亲人，家中有亲情
D．他们想到处去走一走，看一看
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对家的特点的认识。

根据教材知识，题文中的农民工之所以在节假日回家，是因为家中有亲人，家中有亲情，所以正确答案选C
【考点】家的最主要的特点
2.下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）
①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。

”
②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。

”
③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？”
④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。

”
A．①②③④B．④C．①③④D．①②③
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。

根据教材知识，我们要理解关心父母，其中①没能帮助父母分
担家务；②是不体谅父母的表现；③没有及时和父母沟通；④是体谅父母，理解父母对自己的一片苦心，所以正确答案选B
【考点】父母子女关系
3.周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（）
A．关上门不理他们
B．不告诉他们烦心事，以免他们担心
C．离家出走，找朋友解决
D．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。

根据教材知识，当我们遇到困难和心理产生矛盾时，要及时和父母沟通，请求父母的帮助，A的做法偏激，B是不积极沟通的做法，C离家出走的做法不合理，所以ABC的做法都是错误的，正确答案选D
【考点】父母子女关系
4.你认为以下属于男女同学恰当交往的是（）
A．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹
B．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往
C．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往
D．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对男女同学交往原则的认识。

根据教材知识，男女同学在交往时，既要互相尊重，又要自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的场合、分寸、时间和频率。

经常与男生称兄道弟不符合男女交往的规则，避开集体活动不利于班集体建设，会导致自我封闭，很少于男生交往的做法不合理。

所以ABC属于不正确交往，正确的选项是D
【考点】男女同学交往的原则
5.关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（）
A．甲：老师的批评也是一种爱
B．乙：有则改之，无则加勉
C．丙：换位思考，能理解老师的批评
D．丁：老师的批评只能接受
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识。

根据教材知识，我们要正确的对待老师的批评，老师的批评是爱护、是鞭策、也是期待。

做到有则改之，无则加勉。

所以ABC观点正确，观点不正确的是D，所以选D
【考点】师生关系
6.下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。

这时你会（）
A．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口
B．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问
C．不求甚解，以后再说
D．不好意思开口，让同座的同学替我问
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识。

根据教材知识，主动沟通是一切交往的前提，当我们有不能解决的难题时，要积极主动的和老师进行沟通，所以正确的答案选B
【考点】师生关系
7.上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（）
①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对
②主动找老师承认错误，请老师原谅
③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突
④选择一个恰当的机会，主动找老师把问题说清楚
A．①③B．②③C．②④D．③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识。

根据教材知识，老师的批评是爱护、是鞭策、是期待，我们要正确对待，当我们被老师误解时，要原谅老师的错误，选择适当的场合用恰当的方式指出老师的错误，也是对老师的尊重，所以正确答案选C
【考点】师生关系
8.在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是（）
A．埃及文化B．巴比伦文化C．印度文化D．中国文化
【答案】D
【解析】试题分析:此题旨在考查学生对中华文化的认识。

根据教材知识，在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直延续至今。

所以正确答案选D
【考点】中华文化
9.曾沉迷于网络游戏的小正如今成为电脑网页制作的校园小明星。

这说明（）
A．我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事
B．网络上的东西都是不良诱惑
C．网络交往都很精彩
D．网络交往都很危险
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对网络的认识。

根据教材知识，网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以正确答案选A，其中BCD观点都是错误的。

【考点】对网络的认识
10.周末同学的父母邀请你去家里做客，你应该（）
①穿着干净得体的衣服
②注意礼貌用语
③尊重同学的父母
④不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样
A．①②③④B．④C．①③④D．①②③
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对文明礼貌的认识。

根据教材知识，在与人交往时，我们要做到语言文明，举止端庄、态度亲和，所以①②③是文明的表现，④的做法不可取，所以正确答案选D
【考点】文明礼貌
11.随着社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处，以成为我们面临的新课题。

面对丰富多彩的世界文化，我们要做友好往来的使者，必须做到（）
A．以开放的心态尊重不同文化
B．尊重本民族传统文化，排斥西方文化
C．宣传、弘扬中华民族的所有文化，让世界了解中国
D．完全吸收外来文化，全盘改造民族文化
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对怎样做一名友好往来的使者的认识。

根据教材知识，做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，，了解中国源远流长，博大精深的中华文化，所以BCD观点错误，正确答案选A
【考点】怎样做一名友好往来的使者
12.和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由开始。

（）
A．理解B．宽容C．谅解D．体谅
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对宽容的认识。

主要考察学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，建立这样的人际关系必须由宽容开始，所以正确答案选B
【考点】对宽容的认识
13.选出下列中与其它组不同的一组（）
A．“请多关照”、“拜托了”、“承蒙关照”、“谢谢，麻烦您了”
B．“对不起”、“真过意不去”、“别叫了，烦死人了”、“请多包涵”
C．“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”
D．“欢迎光临”、“您能来我们太荣幸了”、“希望您在这里开心”
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对语言文明的认识。

根据教材知识，礼貌用语要求说话和气，谈吐文雅，态度谦逊，尊重对方等，其中 ACD都是文明用语，B中的“别叫了，烦死人了”是不文明不尊重他人的表现，所以正确答案选B 【考点】语言文明
14.下面是几个同学对竞争的态度，你认为正确的是（）
A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人
B．陈林跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃
C．在学习上王彬经常帮助别人，从不藏私
D．小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病躲过了考试
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对竞争的认识。

根据教材知识，我们要敢于竞争，善于竞争，在竞争中还要学会合作，所以A是不合作的表现；BD是不敢竞争的表现，所以正确答案选C
【考点】对竞争的认识
15.八年（1）班上有个口吃的同学，有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是（）
①阻止这类同学的行为，这是很伤人自尊的
②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人
③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止
④呼吁从校园中清除侮辱性的外号
A．②③④B．①②③C．①②③④D．①③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对尊重他人的认识。

根据教材知识，人与人之间是需要相互尊重的，我们只有尊重他人，才能获得他人的尊重，题文中给他人起侮辱性的绰号，侵犯了他人的名誉权，是对他人的不尊重，容易引发矛盾纠纷，所以正确答案选C
【考点】尊重他人
16.下列事例中属于不诚实行为的是（）
A．不告诉朋友的隐私B．做好事都不留名
C．做了好事曾不承认D．保守同学去网吧上网的秘密
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对诚信的认识。

根据教材知识，诚信就是内诚于己，外信于人，尊重他人隐私，也是诚信的表现，所以ABC都是诚信的表现，D是不诚信的表现，正确的选项是D
【考点】对诚信的认识
17.关于诚实与谎言，下列说法正确的是（）
A．诚实与谎言不矛盾
B．诚实的人任何时候都绝对不可以说谎
C．说谎次数越少，是诚实的人
D．善意的谎言不违背诚实的道德
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对诚信的智慧的认识。

根据教材知识，诚实与说谎不是水火不相容的，做诚实的人就不应该说谎，但是在特定的交往环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些善意的谎言，善意的谎言并不违背诚信的道德，诚信的核心是善。

所以BCD观点错误，正确答案选A
【考点】诚信的智慧
18.《论语》中说：“人而无信，不知其可也。

”此话告诉我们（）
A．诚信是做人之本
B．不诚信，必将害人害己
C．要做一个诚信的人就任何情况下都不能说假话
D．必须是在对自己有利的情况下才能讲诚信
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对诚信的认识。

根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。

所以我们要做一个诚信的认识，其中B虽然正确但不符合题意，CD观点错误，正确答案选A
【考点】对诚信的认识
19.人生而平等。

人与人之间的平等，集中表现在（）
A．每个人的生活水平都一样
B．每个人的知识水平都相当
C．每个人在人格和法律地位上的平等
D．每个人都拥有相同的金钱和地位
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对平等的认识。

主要考察学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，人与人之间的平等集中体现了人格和法律地位上的平等，所以正确答案选C
【考点】对平等的认识
二、探究题
1.常言道：父母恩难报，难报父母恩。

看了“给父母磕一个头”漫画，思考以下问题：
（1）“给父母磕一个头”这一报恩的做法你赞同吗？（4分）
（2）作为八年级的学生，你觉得现在感谢父母的事情是什么？（6分）
【答案】（1）反对的理由如：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，“布置”学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式：
赞同的理由如：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现；“孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统。

（只要言之有理，赞同和反对均可）
（2）在学校遵守纪律，积极和同学相处，努力学习，在家尊重父母，积极为父母分担忧愁，积极做家务。

【解析】
（1）此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。

根据教材知识，此题属于开放性试题，可以选择赞成，理由从传统习俗，传统文化，孝敬父母，感恩父母等方面回答；也可以选择不赞成，理由从磕头与孝敬父母没有必然的关系，感恩的方式可以有很多种等等方面回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对感恩父母的认识。

属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

【考点】孝敬父母；感恩父母
2.有这样一道选择题，女儿回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西：
女儿：妈妈，我来拿吧。

妈妈：（a）不用了，谢谢！（b）好，谢谢！（c）好吧，你来拿。

对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案时，中国人大多数选择c，而外国人大多数选择b。

请问：（1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？（2分）
（2）你是如何理解和对待这种差异的？（8分）
【答案】（1）因为文化背景不同，会有不同的待人处事方式。

（2）a、我们要有开放的胸怀，应采取客观、平等的态度，要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

（3分）b、我们要虚心学习其他文化的优点、长处。

（2分）c、既要尊重自己的民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，相互间平等交流，互相学习。

（3分）
【解析】
（1）此题旨在考查学生对不同文化的认识。

根据教材知识，题文中中外父母对同一个问题的不同态度，是因为他
们生活的文化背景不同，所以有不同的待人处事的方式。

（2）此题旨在考查学生对怎样对待文化差异的认识。

主要考查学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，从尊
重本民族文化，和其他民族文化，平等交流相互学习，取长补短，共同进步等方面回答即可。

【考点】对不同文化的认识；怎样对待文化差异
3.在一堂思品活动课上有这样的一场小品表演，请你看看，再一块探究几个问题。

小强：（身背书包，漫不经心地上场）小团，“山猪”呢？
小团：你叫谁呀？
小强：大胖小友呗！
小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪” 。

小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。

哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？
小团：你真无聊。

（下场）
小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。

小强：活该。

谁叫他们不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。

（小刚无可
奈何地摇摇头，下场）
小强：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一个人，无奈地摇摇头，自言自语道）他们为什么都走了呢？
（1）【请析原因】是什么原因使小强“孤零零地一个人”？（2分）
（2）【请出点子】帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。

（3分）
【答案】（1）因为小强不懂得尊重他人。

（2）我们在平时的学习和生活中，要学会善待朋友，体谅朋友，尊重朋友，站在朋友的立场上多为朋友着想，这
样才能赢得别人的尊重和信赖，使自己拥有更多的朋友。

【解析】
（1）此题旨在考查学生对尊重他人的认识。

根据教材知识，题文中的小强给他人起侮辱性的绰号，侵犯了他人的
名誉权，是尊重他人的表现，所以最终使自己孤零零的。

（2）此题旨在考查学生对怎样尊重他人的认识。

根据教材知识，从善待他人，尊重他人，换位思考，与人为善等
方面回答，言之有理即可得分。

【考点】尊重他人；怎样尊重他人
4.材料一、在我国，电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家，健康上网已成为一种时尚。

材料二、据报载，某中学生经常逃课上网，借钱挥霍，聚众打架，他母亲泣求高人相救：“谁能救救我的孩子？我
愿为他当保姆！”。

（1）你认为健康上网有何积极作用呢？（举出3例）（3分）
（2）沉迷于网络会给青少年带来哪些危害？（答出3点即可）（3分）
（3）请你回答网络交往和现实生活中的交往需要共同遵守的规则。

（2分）
【答案】（1）了解时事、学习新知、休闲娱乐、网上求诊、网上寻亲。

（举出3例即可）（3分）
（2）荒废学业，损害身心健康，影响社会和谐，甚至走上违法犯罪的道路。

（任答3点，言之有理即可）（3分）（3）遵守法律，遵守道德。

（2分）
【解析】
（1）此题旨在考查学生对健康上网的作用的认识。

根据教材知识，对于此题可以做个题型转化，即网络的积极作用，从开阔视野，学习新知，休闲娱乐，结交朋友等方面回答即可得分，注意答题角度要多元化。

（2）此题旨在考查学生对网络的弊端的认识。

根据教材知识，沉迷网络不能自拔的危害，可以从学习成绩，身心
健康，人际关系，以及违法犯罪等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对网络规则的认识。

主要考察学生对教材基础知识的识记。

根据教材知识，我们在网络交
往中要遵守道德和法律。

【考点】网络的利与弊；网络交往的规则
三、简答题
1.一个赶路学生向一拄着拐杖老大爷问路。

学生：“喂！老头儿，到镇政府还有多远？”
老大爷：“还有200拐杖！”
学生：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”
老大爷：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。

”
请你思考：
（1）这个故事说明了什么？（4分）
（2）根据《友好交往礼为先》所学的知识，请你重新改写这则故事吧。

（6分）
【答案】（1）不尊重他人，自己也受不到尊重，要使用礼貌用语等。

（2）改写故事要按照原故事的很新思想，故事里要有不尊重他人的思想。

【解析】。