中学六年级语文下册 6 为学导学案（无答案） 鲁教版五四制 学案

6 为学
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学科 语文 课题
主备人 主备日期
翻译下列句子： 1、贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如？”
2、子何恃而往？
3、以告富者，富者有惭色。

问题探究： 1、课文讲的是“为
学”的事，可是从“天下事”起笔，为什么？
2、两个和尚同时面对着困难，“僧富者不能至而贫者至焉”，是何道理?
3、讨论“蜀鄙二僧”故事在文中的含义和作用?
启示学生：面对困难，要充分发挥人的主观能动性，而关键在于“立志”，更在于具有“立志去为”的毅力。

这是战胜一切困难的根本思想：知难而进，勇于实践。

还要让学生了解这样设喻的客观效应：“人之为学”遇到困难时应有的根本原则和态度。

这样劝导人无声色之厉，平易质朴，语重心长，增添了文章的说服力。

4、学了本段后，你悟出什么道理？
课堂小结：本课主要学习了蜀鄙之僧去南海的故事，借这个故事将为学的深刻道理变得直观，容易理解。

世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成。

课型
新授
课时
1
教案序号
修改日期
学 习
目 标
1、在学习中掌握重点文言实词的含义。

2、加强诵读，训练学生的阅读理解能力。

3、理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理。

重 点 难 点 1、在学习中掌握重点文言实词的含义。

2、加强诵读，训练学生的阅读理解能力。

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一、检查预习： 1、生字词注音。

不逮（ ）人 不怠（ ） 迄（ ）乎成 屏弃（ ） 岂有常（ ） 蜀（ ）之鄙（ ） 贫者语（ ）于富者 何恃（ ） 一钵（ ） 2、作者简介
二、课文导入：
教师用白话文为学生讲述“蜀鄙二僧”的故事，使枯燥的文言文学习生动起来，激发学生的学习兴趣。

然后找二到三名学生来讲述这个故事。

让学生谈谈由这个故事所引发的感悟或启示。

通过学生的回答引入课文的话题：人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

三、朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。

（自由朗读、个别读、齐读多种形式结
学后
审阅签
上
合）
四、学生分角色朗读“蜀鄙之僧去南海的故事”，体会贫富二僧的语气语调有什么不同。

各小组结合课下注释，疏通本段大义。

总结字课
时
间。