高二生物植物的组织培养技术试题

高二生物植物的组织培养技术试题
1.关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是（）
A．培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌
B．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间
C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃
D．接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可
【答案】D
【解析】植物组织培养需进行无菌操作，故外植体要消毒，培养基及其他器械要灭菌，A、C正确；经组织培养获得的幼苗需先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间，B正确；接种时要注意茎段的形态学上下端，不能倒插，D错误。

【考点】植物组织培养
2.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）
A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
【答案】D
【解析】本题主要考查植物组织培养的知识．
植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程．愈伤
组织是一团无定形状态的薄壁细胞．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株．胚状体外包上人工薄膜，可制成人
工种子．
解：A、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的
薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A错误；
B、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用
秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B错误；
C、人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C
错误；
D、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量
NaCl的培养基进行，D正确．
故选：D．
【考点】组织培养基的成分及作用．
3.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()
①体细胞全能性
②离体植物器官、组织或细胞
③根、芽
④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯
⑥愈伤组织
⑦再分化
⑧脱分化
⑨植物体
A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④
C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
【答案】B
【解析】（1）植物组织培养技术的原理是：植物细胞具有全能性，即①；
（2）植物组织培养过程：离体植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽→植物体，即
②⑧⑥⑦③⑨；
（3）决定植物脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分
裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”，因此诱导的激素为生长素和细
胞分裂素，即④。

【考点】植物培养的条件及过程
4.水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。

据图分析下列叙述正确的是()
A．a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同
B．a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质
C．水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式
D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗
【答案】B
【解析】a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，但全能性的表达程度却不相同，所以A错误；
a、b、c 的培养基都是固体培养基，则其中都有琼脂，三者都不能进行光合作用，则其中都有有
机物、水，三者的脱分化、再分化过程中需要不同的植物激素种类及比例，则都有植物生长调节
剂等物质，所以B正确；水稻花药经 a～d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、细胞分化，但没
有涉及减数分裂的过程，所以C错误；愈伤组织分化成试管苗不仅需要各种营养物质，还需要合
适的激素配比等，所以D错误。

【考点】植物组织培养
5.下图为植物组织培养的流程图。

据图分析，下列说法正确的是（）
A．将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固
B．图中三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面
C．整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的人工光照
D．长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质会发生改变
【答案】A
【解析】将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固，A正确；图中三种培养基的差异
主要表现在植物激素的种类和含量，B错误；脱分化过程要避光处理，C错误；长出丛芽和生根
的过程是细胞分裂和分化的过程，遗传物质不会发生改变，D错误。

【考点】植物组织培养
【名师】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培
养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。

分析图示，①表
示脱分化，②表示再分化，③表示进一步发育成植株。

6.植物组织培养中的“脱分化”过程是指( )
A．已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程
B．植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织
C．愈伤组织细胞分化为根与芽的过程
D．离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程
【答案】D
【解析】脱分化是离体的植物组织经过培养产生愈伤组织的过程，故D正确。

已休眠的种子经过
处理尽快萌发不是植物组织培养，故A错误。

植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新
细胞后分化为各种组织是再分化，故B错误。

愈伤组织分化为根和芽的过程是再分化，故C错误。

【考点】本题考查植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

7.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除
图示外其他均相同。

下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是()
A．污染主要是培养基灭菌时间短造成的
B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C．调节培养基pH能解决污染问题
D．调节培养温度能解决污染问题
【答案】B
【解析】由图可知污染和灭菌时间关系不大，故A错误。

由图可知离体组织消毒时间越长污染率
越低，说明污染主要来源于离体组织，故B正确。

由图可知培养基pH对污染率影响不大，故C
错误。

由图可知培养温度对污染率影响不一，故D错误。

【考点】本题考查植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析
能力。

8.对胡萝卜素的提取顺序，正确的是（）
A．胡萝卜→粉碎→萃取干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素
B．胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素
C．胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素
D．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素
【答案】D
【解析】对胡萝卜素的提取顺序应该是胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素，D
正确。

【考点】本题考查胡萝卜素的提取顺序。

9.下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（）
①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞
②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同
③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子
④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体
⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照．
A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．①②③④⑤
【答案】A
【解析】①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖
细胞，①正确；
②被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是
一对同源染色体含有四个染色单体，②错误；
③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，③正确；
④不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，④错误；
⑤在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，⑤正确．
所以，①③⑤正确．
故选：A．
10.某同学在进行植物组织培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，可能原因是A．未见阳光B．培养时间不到
C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不当
【答案】D
【解析】在植物组织培养过程中，决定脱分化和再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例。

特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”。

若植物
组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是细胞分裂素和生长素比例不当。

因此，D项正确，A、B、C项错误。

【考点】植物的组织培养。