引导发现 迁移运用--《莫高窟》教学片段与反思
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引导发现迁移运用--《莫高窟》教学片段与反思
李红松
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】片段一：揣摩师：默读第2自然段思考，作者主要是抓住什么来描写彩塑精妙绝伦的？生：（默读后）作者主要抓住神态来描写彩塑精妙绝伦的。
【总页数】1页(P37-37)
【作者】李红松
【作者单位】江苏省宝应县城中小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.202
【相关文献】
1.经历学习过程,引导自主发现——以"得数在5以内的加法"教学片段为例 [J], 项祖堂
2.经历学习过程,引导自主发现——以“得数在5以内的加法”教学片段为例 [J], 项祖堂
3.引导发现操作——《毛细现象》教学片段评析 [J], 向志彬;谢直树
4.直观演示引导发现——《导体、绝缘体和半导体》教学片段 [J], 程孟泉
5.引导孩子“发现规律”，提升儿童语文素养——由三个教学片段所引发的思考[J], 高洁
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。