小学美术教师业务考试试卷及1

2008 大庆市大同区小学美术教师业务考试一试卷
一、填空题（共 20 分，每空 1 分）
二、 1、新课程标准要求在美术授课中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），
也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。

三、 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（自主）性学习方法进
行（研究研究）和合作交流。

四、 3、对学生美术作业的谈论要注意充分必然学生的研究性和（多元性）。

五、 4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（旦）、（净）、（末）丑。

六、 5. 中国出名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（湘绣）七、
6、太阳光由赤、（橙、黄、绿、青）、蓝、紫等七色组成的。

八、
7、
不能够由其他颜色彩解出的颜色叫（原色）。

九、 8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、衣饰和明暗色彩进行高度（概
括）使画面（精练）而富饶（风采）。

十、 9、紫色可由蓝色加（红色）色彩合而成。

十一、10、以画虾出名于世的我国今世国画大师是（齐白石）
十二、二、单项选择题(每题1分，共10分。

在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

)
十三、 1. 美术欣赏授课的一般过程包括感知、解析、理解和( c)
十四、 A. 共鸣 B. 想象
十五、 C.谈论 D. 欣赏
十六、2. 美术教师常用的教法有以语言传达信息为主的授课方法、以直接感知为主的授课方法、以实践训练为主的授课方法、以情境陶冶为主的授课方
法以及以 _________为主的授课方法。

( d)
十七、 A. 解说 B. 示范
十八、 C.参观 D. 引导研究
十九、是推行美育的重要路子，对于培养德、智、体等方面全面发
展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造圆满的人格，提高全民族的素
质，拥有不能取代的作用。

(c )
二十、 A. 环境教育 B. 历史教育
二十一、 C.艺术教育 D. 科学教育
二十二、4、平面种类的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ d ）
二十三、A、民间编织 B 、民间雕像 C 、民间竹刻 D、民间年画
二十四、5、美术授课备课的主要内容是（ c ）
二十五、A、明确立义与掌握原则 B 、熟悉课标与认识学生
二十六、C、研究教科书与确立教法 D 、编写授课方案与设计板书
二十七、6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五彩斑斓的脸谱品来却巨细有因，决非不过为了漂亮。

不同样含义的色彩绘制在不同样图案轮廓里，人物就被
性
格化了。

关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（ b ）
二十八、A． A ．黑、白、红 B．红、黑、白 C．红、蓝、白 D．红、白、黄
二十九、7、被历代民间画工和士医生誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（b ）
三十、 A、阎立本 B 、吴道子 C 、张萱 D、张择端
三十一、8、用三原色彩配紫灰色，比率最少的原色是（ b ）
三十二、A、红 B 、黄 C、蓝 D、黑色
三十三、9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（ d ）
三十四、A、隶书 B 、草书 C、楷书 D 、篆书
三十五、10、《脸谱艺术》一课的授课目的应该是（ a ）
三十六、A．认识地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
三十七、B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
三十八、 C. 比较并研究地方戏的独到魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
三十九、D．精晓各种脸谱的描绘和制作方法
四十、三、多项选择题 ( 每题 2 分，共 20 分。

每题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。

)
四十一、1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在老例课授课中对学生进行单项的技术训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是(CD) 。

四十二、 A．突出专长，对于授课内容进行了优化 B ．违犯了素质教育“全面发展”的要求 C ．师傅带徒弟的传统模式 D ．应该大力倡议
四十三、2、新课标中所指的基本的美术涵养应该包括（ABC）。

四十四、A、能初步解读身边的美术现象 B 、能在必然程度上运用美术形式表达自己的感情或看法 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美兴趣
四十五、3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的印迹，笔触的审美收效主要取决于 (ACD ) 。

四十六、A．画笔的特点 B ．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画资料的特点
四十七、4．石窟属于一种独到的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，平时它的内部装饰是用 (BD ) 。

四十八、A．卷轴画 B ．壁画 C ．年画 D．雕塑
四十九、5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇景，这个弘大的地下军阵有 ( ABCD) 。

五十、A．步兵 B ．骑兵 C．弓箭手 D ．将军
五十一、6．有一幅于 1936 年创作的油画，画中人物的器官支离破裂，再组合成一个提心吊胆的梦中幻象，揭穿出战争的荒诞和残忍，其作品名称和作者
是 ( BD) 。

五十二、A．《格尔尼卡》 B ．《内战的预知》C．毕加索 D ．达利
五十三、7．绘画以内容、题材来分类有( ACDEF) 。

五十四、A．风景画 B ．油画 C．静物画 D．肖像画 E ．历史画 F ．风俗画 G．壁画H．年画I ．漫画 J．宣传画
五十五、8．同类色的配合可令人感觉协调柔和、委宛雅致，但也易于产生过于单调平凡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的
( AD)比较。

五十六、A．明度 B．冷暖 C．厚薄 D．纯度
五十七、9．请就美术欣赏课的授课流程对以下选项进行排序(ABCD ) 。

五十八、A．小结、谈论 B ．自由欣赏、解析 C ．小组谈论 D ．表现作品
五十九、10．我国美术课程的授课方案发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（ ABC ）。

六十、 A．重双基 B ．重素质教育 C．重技术
六十一、四、判断题：（每题 1 分，共 10 分。

对的打“√”，错的打“×”。

）六十二、1、美术课要特别侧重美术基础知识的学习和基本技术的训练。

（×）六十三、2、美术课要使学生在积极的感情体验中提高想像力和创立力，提高审盛意识和审美能力。

（√）
六十四、3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生供应技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践平和于实践
的心理质量。

（√）
六十五、4、顾名思义，授课就是教师授课生学。

因此，教师在美术课堂授课中必然要发挥好主体作用。

（×）
六十六、5、在学校推行素质教育的过程中，美术课程拥有不能取代的作用。

（√）
六十七、6．中国的山川画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。

（√）
六十八、7．衣饰的第一要素是颜色（×）
六十九、8．建筑既拥有合用性，又拥有赏析性。

（√）
七十、 9、提高美术授课水平的主要路子是加强美术专业训练。

（×）
七十一、10、雕塑的制作包括“雕”和“塑”，其中利用资料从部分逐渐积累而成完满的形体，这一过程称之为“雕”（×）
七十二、五、简述题：（每题 8 分，共 16 分）
七十三、1、美术课程标准依照美术学习活动方式划分了那四个学习领域？
造型·表现，设计·应用，欣赏·谈论，综合·研究
2、三维目标在美术课程中的详尽要求是什么？
在知识与技术方面，学生要学习美术欣赏和谈论的方法，认识基本美术语言的
表达方式和方法，努力形成基本的美术涵养。

在过程与方法方面，学生要以个
人或集体合作的方式参加各种美术活动，体验美术活动的乐趣，试一试各种工具、资料和制作过程，发展美术时间能力。

在感情、态度价值观方面，学生要努力
获得对美术学习的长远兴趣，激发创新精神，陶冶崇敬的审美情操，完满人格。

六、授课方案题（共24 分）
1、在美术授课中板书的设计方式有很多种，如大纲式、图示式、综合式、板
画等，请你选择其中的一种为《剪雪花》一课设计授课板书。

（ 6 分）
2、美术授课倡议多元谈论，请你从“作品的创意、画面收效、色彩的运用、
思想的表达、感情的体验、进步的幅度” 等角度，对学生的绘画作品《自画像》预设 3 条激励性考语。

（ 6 分
3、依照所供应的线索，设计一份简短授课方案，字数 200 左右，含板书设计。

（12分）
课题：手工制作——漂亮的帽子
年级班次：三年级（ 3）班
教科书：小学美术课本
授课时间： 1 课时
2008 年大同区小学美术教师核查试题（答案）
一、填空题（共 20 分）
1、教师的教、学生的学、主体。

2、自主、研究研究。

3、多元性。

4、旦、净、末。

5、湘绣。

6、橙、黄、绿、青。

7、原色。

8、概括、精练、风采。

9、红色。

10、齐白石
二、单项选择题 ( 共 10 分)
1、 C 2 、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、B 8、B 9、D 10、A
三、多项选择题 ( 共 20 分 )
1、CD
2、ABC
3、 ACD
4、BD
5、ABCD
6、BD
7、ACDEF
8、AD
9、 DBCA
（必然要按序次排列） 10、CAB（必然要按序次排列）
四、判断题：（ 10 分）
1、×
2、√
3、√
4、×
5、√
6、√
7、×
8、√
9、×10、×
五、简述题：（共16 分）
1、造型·表现，设计·应用，欣赏·谈论，综合·研究。

2、在知识与技术方面，学生要学习美术欣赏和谈论的方法，认识基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术涵养。

在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，体验美术活动的乐趣，试一试各种工具、资料和制作过程，发展美术时间能力。

在感情、态度价值观方面，学生要努力获得对美术学习的长远兴趣，激发创新精神，陶冶崇敬的审美情操，完满人格。

六、授课方案题（ 24 分）。