学生工作部(处)思教教师面试通知记录
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量。因此,高校辅导员不是“万金油”，也不是简单的“保姆”，更不应该只是“救火队员”。通过工作实践，高校辅导员这支特殊的队伍在大学生日常学习和生活中所扮演的角色主要有以下几种：
辅导员是学生思想政治教育的组织者、指导者
大学期间,是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，大学校园和高中校园的最大区别就是大学校园的社会化。在这个小型的社会中，高校辅导员不仅要帮助学生处理好学习上的问题,用自己的知识和经验辅导学生帮助学生完成专业课程的学习。同时，在大学生的成长中，作为学生灵魂的工程师，辅导员需要关注学生的心理变化和情绪流露，对于学生出现的思想、心理问题要及时辅导。只有和学生打成一片，才能做学生的知心朋友。由于环境适应能力的不同、自我认知的失调、家庭经济条件的差别、个人前途的紧张压抑，当前很多高校学生都存在心理问题。身处思想政治教育第一线的高校辅导员要“因时制宜、顺势利导”。困境中孤立无援的学生，老师给予些许帮助，就会终身难忘；迷茫中徘徊的学生，前人及时指点，就能迷途知返；前进中遇挫的学生，友人的鼓励，就会让他重新振作。大学生心理出现问题时，辅导员及时疏导，更能增强思想政治教育的时效性。
辅导员是学校和学生间的纽带和桥梁
辅导员工作做的好不好，一个重要的方面就是看辅导员发挥的链接作用。辅导员是特殊的教师，是学校和学生链接的桥梁和纽带。一方面，辅导员要认真学习学校组织的各种会议、活动精神、各种信息，及时传达给学生，使学生能够在规定的时间内完成学校所要求的各项事务。另一方面，辅导员也要及时反馈学生的意见和呼声。学生的许多意见与呼声,对学校的改革和发展会起到积极的促进作用。因此，大学生对事情抱有不同的意见，辅导员就必须充当两面的桥梁，促进相互间的沟通，以消除误解和成见。
学生工作部（处）思教教师
面试试题：（抽签决定试讲第几道题，试讲时间为10分钟）
1、如何指导大学生正确应对挫折，提高挫折应对能力。
2、如何指导大学生理性爱国。
3、中国优秀传统文化与当代大学生社交礼仪。
随着我国市场经济体制改革的不断深入，高等教育已不再是“精英教育”,据统计，我国高等教育的毛入学率已由1978年的1.4%提高到2009的23.3%。与此同时，当代大学生个性呈现多样的特点，个性倾向比较明显，也给高校辅导员开展思想政治教育带来了新的挑战。
面试通知记录
考生：
定于2011年5月26日13：30时举行省直事业单位公开招聘面试，参加面试的考生必须在2011年5月25日17时前携带公告中岗位条件中要求的相关证书原件到东北电力大学主教学楼455室进行资格复审，2011年5月25日前未进行登记确认的考生，视为自动放弃参加面试资格。
东北电力大学
2011年5月20日
写好辅导员博客的十个建议
发布时间：2010-04-14点击次数：87
现在，以博客技术为代表的Web2.0技术已经风靡世界，技术革命每时每刻都在带给人们全新的感受。传统时代的传播系统在被一步步打破，当每个人都能坐在电脑面前作为一个独立的新闻机构发布消息的时候，当公众可以通过互联网平台交互式的影响政策的制定以及社会舆论的时候，当我们个性化的感受可以得到完整的表达的时候，我们知道，个人互联网的时代到来了，而它的威力终冲击我们每一个人，我们的学习、工作、生活可能都因此而改变。
第三、做到以理服人
我们都有一种感觉，在我们的助理，学生干部非常理解我们的工作的同时，很多普通学生却非常不理解，甚至还有些比较极端的有对抗性的态度。这原因很简单，并不仅仅是因为这些学生获得了来自于我们的关照，更来自于他们看到了真实的辅导员的工作：我们这份工作，就是一份良心活，大量的事务性工作要求我们每天都不得空闲，一旦出了问题辅导员就更得夜以继日。也有一些事情对于我们来说是可以选择的，我们如果不做，不超出辅导员的范围，我们如果做，彰显的是辅导员的良心。和辅导员越近的越能看到辅导员们为了学生们做了什么，所以他们更理解，而普通学生们并不知道。如果普通学生们不理解，我们能不能通过博客让他们理解呢？我们可以把每天的工作记录写在上面，在博客上展示一个作为普通人的辅导员，容易获得学生们的尊重。
第二、辅导员博客的交互性
博客最大的特点，绝不仅仅是让每个人展示自己个性化的一面，更在于它具有交互性，即我们随时可以看到别人给我们的留言评论，这是一个很好的交流平台。在辅导员博客使用中，我们在博客上做了一些公示，比如公示有的辅导员博客却设置了不允许评论这一选项，这样一来博客的作用少了一半。有的博客托管网站很有意思，为了扩大网站的注册量，不允许匿名评论——不允许匿名评论和不允许评论没有什么本质的不一样。第一，学生们一般来说不愿意因为要留言就去注册一个自己根本就不用第二次的网站，所以，本来想留言评论的一看这么麻烦就不写了。第二，不允许匿名留言在学生看来，这不还是“一言堂”吗，没有平等沟通的诚意，很难说学生还会再来看。博客的交互性本来为我们提供了特别好的平台，我们不但要允许学生留言，还要不断回复学生留言。我们认为实名的留言是好的，但我们更需要知道匿名的留言是对我们工作的促进和帮助。
第四、做到以情动人
说到以情动人，我们很多辅导员老师就说，这个太难了，需要很好的文笔云云。其实根本不是那么回事，以情动人很简单，因为我们在博客上记录的是每个普通人真实的感受，而真实就是力量。学生们以老师眼光看我们的时候，确实有点头疼——因为我们必须做得像个老师，在很多是非面前讲求原则。可是在博客上，我们更多可以显示出作为一个平凡人的一面，困惑，慈悲心，对于不公平的控诉等等。包括我们生活中的点点滴滴，写写又何妨？“冰冰小语”的辅导员博客现在都快成了育儿博客了（网址：/suzhouyangwei），记录她和刚刚出生的宝宝的每个细节，现在我们这些朋友们看，她的学生们也看，宝宝简直就成了小明星了。而学生们也在生活化的圈子里，更加喜欢这位认真的母亲，以及他们的老师了。
有一些中小型网站提供的博客服务不够稳定，如丢失文章，数据统计不准，丢失评论，那个时候简直太让人烦闷了。可是，我们如果已经写了很多博文，又不愿意轻易舍弃怎么办？这个时候，我们就可以使用博客搬家服务了，把博文从一个网站搬到另一个网站。提供这类服务的软件和网站很多，可以酌情使用，对于我们打好根基——选择一个放心的博客托管服务很有必要。
作为一名辅导员“老博”，有很多的感受，也算上是一种经验吧。《河南教育》出版社的赵东编辑很是信赖我，要我专门写一篇这个方面的文章。虽然心有忐忑，但是欣然接受，我就把我的一点感受和大家分享一下。
第一、博客网站的选取。
现在，提供博客服务的网站非常多，所提供的博客的种类和特点也五花八门。在博客服务的选取上，可以说，很大一部分取决于我们的互联网使用习惯，比如，使用搜狐邮箱的，可能会直接开通搜狐博客；新浪博客现在影响力很大，很多人听说很好，就选择了新浪；Q-zone是最容易接触到的博客系统，也有的辅导员直接用Q-zone等等。其实用哪种并没有什么大的区别，现代的博客技术，在线保存，批量上传图片和视频，页面的美观程度，服务的集成度都已经大同小异。但是，我仍有一个小小的建议，专业的事情需要专业人来做，我们可以参考如《电脑报》、《电脑爱好者》等专业杂志提供的博客评测文章来参考。专业测评的结果对我们来说非常实用，我们通过各项数据的对比一目了然，就知道哪个更适合自己。
大学生在学校中的思想政治教育主要是由辅导员负责，从进入大学的第一天起,辅导员通过指导建立学生党支部、学生团支部和班委会，培养学生干部，广泛开展学生的思想政治教育。同时，在大学生的日常学习和生活中，学生遇到各种各样的思想政治问题,辅导员也是及时扮演着大学生的“思想解惑者”的角色。
辅导员是大学生的人生导师、知心朋友
其实，这还有另一层意思。我们制定一些学生管理的政策的时候，通常有一些在我们看来是很有必要的出发点，而学生们却并不知道。最简单的例子，我们要求学生们不能在宿舍使用大功率用电器，很多学生并不理解。而上海商学院的事情一出，很多学生开始明白了，这真的是为了他们好，而不是为了“给学校省电”。类似的例子很多，我们最棘手的国家奖助学金的发放，完全可以通过民主制定一套意见，在博客上公示每个规则是由何而来的，让大家讨论。当我们把事情说清楚，同时能让学生们站在我们的角度上思考问题的时候，无疑会获得学生的理解和尊重。任何事情都不是绝对的，我们不敢说博客能让全体学生理解我们辅导员的良苦用心，但是，这个方式可以团结大多数人。其实，这也算是个人化的政务公开嘛。
说起来，我做这个辅导员博客的出发点很有意思。辅导员工作千头万绪，事务性的工作很多，而有些时候学生偏偏不能看见，不能理解。我只是想，自己既然做了很多事情，要让学生们看到，要让学生们去理解，于是我就开始不断地写。后来的感觉峰回路转，我发现博客上可以和学生进行一种更平等的沟通，让很多问题消弭于无形。可以提高工作效率，把传统的沟通的效率提高若干倍。甚至之后的发展更是出乎意料，博客开始被全国的大学生和同行关注，交了很多朋友，也开辟了我自己事业的新的领域。还开始被我们的领导关注，成为了我展示自己的一个领域。最出乎意料的，这个工作博客还成就了我的一段姻缘——这些更加坚定我做好博客的信心。现在，我博客的访问量是26万次（最早使用的博客访问量是12万次，两个加起来已经是38万次了），是辅导员领域，走得最早，访问量也是最高的。我的博客名为：学不可已，知明而行。地址是：/。
其实，辅导员博客真正的威力就在于“以情动人”，这是我最大的感受。我们平凡朴素的感情，蕴含着真实，蕴含着让别人理解我们的力量。
第五、最好是原创
这很容易理解，在茫茫互联网上，学生们为什么会到你的博客上来？是因为想看你写的东西。我们有的辅导员很愿意转发一些东西，确实是非常好的东西，细细读来很有味道。但是，网络浏览有着很大的“浮躁性”或者“快餐性”，如果你转发的东西稍长或稍有深度，一般来说学生不会看，或者看不完的，这也是网络使用习惯使然。而原创的东西就不是了，博客的吸引力也在于能看到身边人的所思所想，这也是学生来看我们博客的原因。
正因为辅导员在大学生成长过程中如此重要，辅导员们必须坚持正确的政治方向，在认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领等方面发挥重要作用。为此，高校辅导员应该坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装大学生，使学生认识国家前途命运，认识自己的社会责任，坚定理想信念；应该广泛开展爱国主义教育，弘扬民族精神，培养学生作为炎黄子孙的荣誉感；同时，还有必要加强基本道德规范，深入进行公
辅导员是大学生的职业规划师
杜威曾经说：“职业是惟一能使人的特异才能和他的社会服务取得平衡的事。天下最可悲的事，莫过于一个人不能发现一生的真正事业，或未能发现他已随波逐流或陷入了不和志趣的职业。”在日趋激烈的人才市场上，不少大学生陷入了“毕业就失业”的怪圈，高校毕业生就业遇到了前所未有的压力，大学生就业已成为国家、社会、学校、学生和家长各方关注的焦点。作为大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员在提高学生就业能力、帮助学生规划职业生涯方面承担着重要作用。大学生职业生涯辅导主要包括认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧和就业政策五个方面。高校辅导员将这五个方面相互结合、融会贯通,通过学生活动、个别辅导、团体辅导、职业实践帮助学生完整、高效地进行职业生涯规划。确保学生进入工作岗位后做到“择己所爱，择己所长，择世所需，择己所利”。
当博客技术在中国兴起时候，我作为第一批网民感受了Web2.0带给我的新奇感受。在我工作之后，我更是把工作和博客结合起来。那个时候，只是把博客当作一项副产品的我，是无论如何不会想到博客会在这么短的时间内走向正式的舞台的。现在，越来越多的高等院校要求学生辅导员写工作博客，而越来越多的辅导员也把写工作博客当做一项做好学生工作的重要方法，这已经用事实证明，技术革命离我们越来越近，Web2.0不再是一个概念，已经进入我们的生活了。
辅导员是学生思想政治教育的组织者、指导者
大学期间,是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，大学校园和高中校园的最大区别就是大学校园的社会化。在这个小型的社会中，高校辅导员不仅要帮助学生处理好学习上的问题,用自己的知识和经验辅导学生帮助学生完成专业课程的学习。同时，在大学生的成长中，作为学生灵魂的工程师，辅导员需要关注学生的心理变化和情绪流露，对于学生出现的思想、心理问题要及时辅导。只有和学生打成一片，才能做学生的知心朋友。由于环境适应能力的不同、自我认知的失调、家庭经济条件的差别、个人前途的紧张压抑，当前很多高校学生都存在心理问题。身处思想政治教育第一线的高校辅导员要“因时制宜、顺势利导”。困境中孤立无援的学生，老师给予些许帮助，就会终身难忘；迷茫中徘徊的学生，前人及时指点，就能迷途知返；前进中遇挫的学生，友人的鼓励，就会让他重新振作。大学生心理出现问题时，辅导员及时疏导，更能增强思想政治教育的时效性。
辅导员是学校和学生间的纽带和桥梁
辅导员工作做的好不好，一个重要的方面就是看辅导员发挥的链接作用。辅导员是特殊的教师，是学校和学生链接的桥梁和纽带。一方面，辅导员要认真学习学校组织的各种会议、活动精神、各种信息，及时传达给学生，使学生能够在规定的时间内完成学校所要求的各项事务。另一方面，辅导员也要及时反馈学生的意见和呼声。学生的许多意见与呼声,对学校的改革和发展会起到积极的促进作用。因此，大学生对事情抱有不同的意见，辅导员就必须充当两面的桥梁，促进相互间的沟通，以消除误解和成见。
学生工作部（处）思教教师
面试试题：（抽签决定试讲第几道题，试讲时间为10分钟）
1、如何指导大学生正确应对挫折，提高挫折应对能力。
2、如何指导大学生理性爱国。
3、中国优秀传统文化与当代大学生社交礼仪。
随着我国市场经济体制改革的不断深入，高等教育已不再是“精英教育”,据统计，我国高等教育的毛入学率已由1978年的1.4%提高到2009的23.3%。与此同时，当代大学生个性呈现多样的特点，个性倾向比较明显，也给高校辅导员开展思想政治教育带来了新的挑战。
面试通知记录
考生：
定于2011年5月26日13：30时举行省直事业单位公开招聘面试，参加面试的考生必须在2011年5月25日17时前携带公告中岗位条件中要求的相关证书原件到东北电力大学主教学楼455室进行资格复审，2011年5月25日前未进行登记确认的考生，视为自动放弃参加面试资格。
东北电力大学
2011年5月20日
写好辅导员博客的十个建议
发布时间：2010-04-14点击次数：87
现在，以博客技术为代表的Web2.0技术已经风靡世界，技术革命每时每刻都在带给人们全新的感受。传统时代的传播系统在被一步步打破，当每个人都能坐在电脑面前作为一个独立的新闻机构发布消息的时候，当公众可以通过互联网平台交互式的影响政策的制定以及社会舆论的时候，当我们个性化的感受可以得到完整的表达的时候，我们知道，个人互联网的时代到来了，而它的威力终冲击我们每一个人，我们的学习、工作、生活可能都因此而改变。
第三、做到以理服人
我们都有一种感觉，在我们的助理，学生干部非常理解我们的工作的同时，很多普通学生却非常不理解，甚至还有些比较极端的有对抗性的态度。这原因很简单，并不仅仅是因为这些学生获得了来自于我们的关照，更来自于他们看到了真实的辅导员的工作：我们这份工作，就是一份良心活，大量的事务性工作要求我们每天都不得空闲，一旦出了问题辅导员就更得夜以继日。也有一些事情对于我们来说是可以选择的，我们如果不做，不超出辅导员的范围，我们如果做，彰显的是辅导员的良心。和辅导员越近的越能看到辅导员们为了学生们做了什么，所以他们更理解，而普通学生们并不知道。如果普通学生们不理解，我们能不能通过博客让他们理解呢？我们可以把每天的工作记录写在上面，在博客上展示一个作为普通人的辅导员，容易获得学生们的尊重。
第二、辅导员博客的交互性
博客最大的特点，绝不仅仅是让每个人展示自己个性化的一面，更在于它具有交互性，即我们随时可以看到别人给我们的留言评论，这是一个很好的交流平台。在辅导员博客使用中，我们在博客上做了一些公示，比如公示有的辅导员博客却设置了不允许评论这一选项，这样一来博客的作用少了一半。有的博客托管网站很有意思，为了扩大网站的注册量，不允许匿名评论——不允许匿名评论和不允许评论没有什么本质的不一样。第一，学生们一般来说不愿意因为要留言就去注册一个自己根本就不用第二次的网站，所以，本来想留言评论的一看这么麻烦就不写了。第二，不允许匿名留言在学生看来，这不还是“一言堂”吗，没有平等沟通的诚意，很难说学生还会再来看。博客的交互性本来为我们提供了特别好的平台，我们不但要允许学生留言，还要不断回复学生留言。我们认为实名的留言是好的，但我们更需要知道匿名的留言是对我们工作的促进和帮助。
第四、做到以情动人
说到以情动人，我们很多辅导员老师就说，这个太难了，需要很好的文笔云云。其实根本不是那么回事，以情动人很简单，因为我们在博客上记录的是每个普通人真实的感受，而真实就是力量。学生们以老师眼光看我们的时候，确实有点头疼——因为我们必须做得像个老师，在很多是非面前讲求原则。可是在博客上，我们更多可以显示出作为一个平凡人的一面，困惑，慈悲心，对于不公平的控诉等等。包括我们生活中的点点滴滴，写写又何妨？“冰冰小语”的辅导员博客现在都快成了育儿博客了（网址：/suzhouyangwei），记录她和刚刚出生的宝宝的每个细节，现在我们这些朋友们看，她的学生们也看，宝宝简直就成了小明星了。而学生们也在生活化的圈子里，更加喜欢这位认真的母亲，以及他们的老师了。
有一些中小型网站提供的博客服务不够稳定，如丢失文章，数据统计不准，丢失评论，那个时候简直太让人烦闷了。可是，我们如果已经写了很多博文，又不愿意轻易舍弃怎么办？这个时候，我们就可以使用博客搬家服务了，把博文从一个网站搬到另一个网站。提供这类服务的软件和网站很多，可以酌情使用，对于我们打好根基——选择一个放心的博客托管服务很有必要。
作为一名辅导员“老博”，有很多的感受，也算上是一种经验吧。《河南教育》出版社的赵东编辑很是信赖我，要我专门写一篇这个方面的文章。虽然心有忐忑，但是欣然接受，我就把我的一点感受和大家分享一下。
第一、博客网站的选取。
现在，提供博客服务的网站非常多，所提供的博客的种类和特点也五花八门。在博客服务的选取上，可以说，很大一部分取决于我们的互联网使用习惯，比如，使用搜狐邮箱的，可能会直接开通搜狐博客；新浪博客现在影响力很大，很多人听说很好，就选择了新浪；Q-zone是最容易接触到的博客系统，也有的辅导员直接用Q-zone等等。其实用哪种并没有什么大的区别，现代的博客技术，在线保存，批量上传图片和视频，页面的美观程度，服务的集成度都已经大同小异。但是，我仍有一个小小的建议，专业的事情需要专业人来做，我们可以参考如《电脑报》、《电脑爱好者》等专业杂志提供的博客评测文章来参考。专业测评的结果对我们来说非常实用，我们通过各项数据的对比一目了然，就知道哪个更适合自己。
大学生在学校中的思想政治教育主要是由辅导员负责，从进入大学的第一天起,辅导员通过指导建立学生党支部、学生团支部和班委会，培养学生干部，广泛开展学生的思想政治教育。同时，在大学生的日常学习和生活中，学生遇到各种各样的思想政治问题,辅导员也是及时扮演着大学生的“思想解惑者”的角色。
辅导员是大学生的人生导师、知心朋友
其实，这还有另一层意思。我们制定一些学生管理的政策的时候，通常有一些在我们看来是很有必要的出发点，而学生们却并不知道。最简单的例子，我们要求学生们不能在宿舍使用大功率用电器，很多学生并不理解。而上海商学院的事情一出，很多学生开始明白了，这真的是为了他们好，而不是为了“给学校省电”。类似的例子很多，我们最棘手的国家奖助学金的发放，完全可以通过民主制定一套意见，在博客上公示每个规则是由何而来的，让大家讨论。当我们把事情说清楚，同时能让学生们站在我们的角度上思考问题的时候，无疑会获得学生的理解和尊重。任何事情都不是绝对的，我们不敢说博客能让全体学生理解我们辅导员的良苦用心，但是，这个方式可以团结大多数人。其实，这也算是个人化的政务公开嘛。
说起来，我做这个辅导员博客的出发点很有意思。辅导员工作千头万绪，事务性的工作很多，而有些时候学生偏偏不能看见，不能理解。我只是想，自己既然做了很多事情，要让学生们看到，要让学生们去理解，于是我就开始不断地写。后来的感觉峰回路转，我发现博客上可以和学生进行一种更平等的沟通，让很多问题消弭于无形。可以提高工作效率，把传统的沟通的效率提高若干倍。甚至之后的发展更是出乎意料，博客开始被全国的大学生和同行关注，交了很多朋友，也开辟了我自己事业的新的领域。还开始被我们的领导关注，成为了我展示自己的一个领域。最出乎意料的，这个工作博客还成就了我的一段姻缘——这些更加坚定我做好博客的信心。现在，我博客的访问量是26万次（最早使用的博客访问量是12万次，两个加起来已经是38万次了），是辅导员领域，走得最早，访问量也是最高的。我的博客名为：学不可已，知明而行。地址是：/。
其实，辅导员博客真正的威力就在于“以情动人”，这是我最大的感受。我们平凡朴素的感情，蕴含着真实，蕴含着让别人理解我们的力量。
第五、最好是原创
这很容易理解，在茫茫互联网上，学生们为什么会到你的博客上来？是因为想看你写的东西。我们有的辅导员很愿意转发一些东西，确实是非常好的东西，细细读来很有味道。但是，网络浏览有着很大的“浮躁性”或者“快餐性”，如果你转发的东西稍长或稍有深度，一般来说学生不会看，或者看不完的，这也是网络使用习惯使然。而原创的东西就不是了，博客的吸引力也在于能看到身边人的所思所想，这也是学生来看我们博客的原因。
正因为辅导员在大学生成长过程中如此重要，辅导员们必须坚持正确的政治方向，在认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领等方面发挥重要作用。为此，高校辅导员应该坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装大学生，使学生认识国家前途命运，认识自己的社会责任，坚定理想信念；应该广泛开展爱国主义教育，弘扬民族精神，培养学生作为炎黄子孙的荣誉感；同时，还有必要加强基本道德规范，深入进行公
辅导员是大学生的职业规划师
杜威曾经说：“职业是惟一能使人的特异才能和他的社会服务取得平衡的事。天下最可悲的事，莫过于一个人不能发现一生的真正事业，或未能发现他已随波逐流或陷入了不和志趣的职业。”在日趋激烈的人才市场上，不少大学生陷入了“毕业就失业”的怪圈，高校毕业生就业遇到了前所未有的压力，大学生就业已成为国家、社会、学校、学生和家长各方关注的焦点。作为大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员在提高学生就业能力、帮助学生规划职业生涯方面承担着重要作用。大学生职业生涯辅导主要包括认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧和就业政策五个方面。高校辅导员将这五个方面相互结合、融会贯通,通过学生活动、个别辅导、团体辅导、职业实践帮助学生完整、高效地进行职业生涯规划。确保学生进入工作岗位后做到“择己所爱，择己所长，择世所需，择己所利”。
当博客技术在中国兴起时候，我作为第一批网民感受了Web2.0带给我的新奇感受。在我工作之后，我更是把工作和博客结合起来。那个时候，只是把博客当作一项副产品的我，是无论如何不会想到博客会在这么短的时间内走向正式的舞台的。现在，越来越多的高等院校要求学生辅导员写工作博客，而越来越多的辅导员也把写工作博客当做一项做好学生工作的重要方法，这已经用事实证明，技术革命离我们越来越近，Web2.0不再是一个概念，已经进入我们的生活了。