小学班主任工作例会制度范文

小学班主任工作例会制度范文
一、背景说明
为了加强小学班主任的工作管理和沟通交流，提高班主任的教育教学
水平和学科素养，我校特制定了班主任工作例会制度。

该制度旨在规范班
主任例会的组织形式、内容安排和执行要求，确保例会能够达到预期的效果。

二、工作例会的形式和时间
1.形式：班主任工作例会采用线下会议的形式进行，确保参会人员能
够轻松愉快地交流和合作。

2.时间：每学期开展不少于3次工作例会，具体时间由学校指定，并
提前通知班主任，确保大家能够充分准备和安排。

三、工作例会的组织
1.组织者：工作例会的组织者为学校班主任工作领导小组，负责协调、指导和落实各项工作。

2.主持人：由学校确定，一学期内可轮换担任主持人，确保主持人有
足够的经验和能力。

3.参会人员：班主任全员必须参加例会，如特殊情况无法参会，应提
前请假并向工作领导小组说明原因。

四、工作例会的内容安排
1.班级管理：班级规章制度的执行情况、学生纪律状况、学生关系处
理等。

2.学生学业：学生的学习状况、作业完成情况、考试成绩分析等。

3.班级活动：校内外各类活动的组织安排、反馈及整改措施。

4.家校沟通：家长问题反馈、家校合作、家长会议安排等。

5.紧急事件：如突发事件处理、学生事故及处理情况汇报等。

6.教育教学研究：根据教学科研的需要，进行专题讨论和经验分享。

7.其他：各班主任自愿分享的经验和问题，以及其他需要讨论的事项。

五、工作例会的要求和执行方式
1.议程准备：每次例会前，主持人应提前确定会议议程，向班主任全
员发出，确保大家能提前准备相应的材料和信息。

2.会议记录：由秘书担任会议记录员，对每次会议的主要内容进行记
录和整理，形成会议纪要，并及时发送给班主任全员。

3.开展讨论：在会议上，班主任应积极参与和发言，共同讨论解决问
题的办法，并提出建议。

4.落实整改：针对会议议程中涉及到的问题和建议，班主任应制定相
应的整改措施，并在规定的时间内完成落实，相关情况进行跟踪反馈。

六、工作例会的效果评估和总结
1.效果评估：学校班主任工作领导小组定期对工作例会的效果进行评估，收集和汇总相关反馈，及时调整和改进工作例会的组织方式和内容安排。

2.例会总结：每学期结束时，学校班主任工作领导小组会召开座谈会，由秘书从各次工作例会的会议纪要中梳理出一份总结，包括工作亮点、问
题和建议等，供学校领导、班主任和教师参考。

七、补充说明
1.学校可根据具体情况调整工作例会的频率和形式，确保能够达到有
效的沟通和交流的效果。

2.学校可根据需要邀请相关专家参加例会，提供专业的指导和建议。

以上是本校班主任工作例会制度的范文，旨在提供一个参考，学校可
根据自身实际情况进行相应的调整和修改。

通过如此制度的执行，相信可
以加强团队合作、提升班主任工作能力，进一步提高学校班级管理和师生
教育教学质量。