牛津苏教版-英语-四年级上册-4AUnit2Inatoyshop(4)悦动导案(同里小学)

小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版
1 Unit
2 In a toy shop(4)
悦动导案
小组评价：
年级:四年级
学科：英语
编制人：潘丽娟
组长：
签发：
老师评价： _____
第一标：设置目标
【课堂目标】
（解释目标并组织课堂2分钟）
1. 通过听、读练习，体会d 和f 在单词中的发音。

2. 听懂、会说、会读In which …? Guess.教学难点
1. 能正确运用in 与on 。

2. 能用所学语言表示猜测。

【使用说明】
按时按量独立完成此导学案，遇到问题先标注，在通过合作学习尽力解决，并请小组长检查评价。

第二标：达成目标
【复习】
（用时10分钟）
（1）Sing a song ：We are happy bees. （2）Game ：让学生猜是什么动物。

（3）朗读A 部分的对话，学生表演上回回家作业中要求准备的对话。

【落实】（用时15分钟，结合“导学框”小组合组）
Part E
1、展示E 部分的动画，学生观看。

2、出示课桌和照片，问学生。

复习photo 与desk 。

教师提问：Where is the photo? 引出on the desk 与in the desk 的区别。

3、in 与on 的区别。

游戏：Put your hands
教师给指令，学生根据指令把手放在正确的位置。

做动作，学生正确分辨说出in/on …
【友情提示】
注意on the desk 与in the desk 的区别。

Part F
1、展示Part F 的图片，教师提问：What ’s that on the desk? 学生自己试着回答。

2、出示句子：Your five fat dogs are on the desk. 跟录音朗读若干遍。

3、比比看谁说的最熟练，并尝试背出来。

Part G/1、2
展示动画，学习跟读Guess 。

A ．拿出三个不同颜色的大盒子：What can you see on the desk? What colour is this one? 复习一下各种颜色的说法。

B ．拿出刚刚给猜的玩具：What would you like? 回答：I ’d like a toy …猜在哪个盒子里：The … box?
体会f 与d 的发音。

如果猜对就把玩具奖给学生：Here you are.第三标：反馈目标
13分钟，自主作答，分级、分层达标，限时完成。

【巩固】
（10分钟）连词成句：a) toy, a, like, I
’d, panda (.)
_____________________________ b) is, green, your, this, bird (?)_____________________________ c) see, can, you, the, tigers (?)______________________________ d) that, in, the, tree, what ’s (?)
__________________________ e) this, think, I, is, her, toy, rabbit (.)_____________________________ f) five, desk, the, your, fat, are, on, dogs (.)_________________________
【反思升华】（3分钟）1、本节课的目标达成了吗？
1. 通过听、读练习，体会d 和f 在单词中的发音。

2. 听懂、会说、会读In which …? Guess.
2、在达成过程中还存在哪些困难？
3、本节课的收获有哪些？
【友情提示】
互批互改，签名赋
分。

共6分。

2020年-2021年最新。