八年级语文下册第4单元第19课春酒课件新人教版

形
神
↓
春 酒 家乡味
过新年——风俗美 喝春酒——人情美 喝会酒——人情美
↓
思乡 （暗线）
（明线） 自酿酒——家乡美
本文通过记叙家乡喝春酒的风俗，描绘了故乡 淳厚的风土人情，表达了作者对故乡亲友的怀念， 对母亲的追思和浓浓的思乡之情。
1．细节描写使人物形象生动，个性突出。 课文中有许多细节描写，写得很有情趣，也写出了人情美。如“ 其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经 不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了”表现了“我”对八宝酒的喜 爱和“我”的活泼顽皮、天真可爱。 2．记叙、抒情相结合。 作者在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌，文末作者从心 底发出的深深感叹“究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去 找真正的家醅呢？”使思乡的惆怅更加悠长。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《春酒》课文朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
部分来自《典中点》
1.本文围绕春酒写了哪几件事情来安排文章的结构？ 【答案】 过春节——吃春酒——吃会酒——制春酒
部分来自《点拨》
5．挑剔： 过分严格地在细节上指摘。 6．家醅： 自家酿的酒。 贵州省高考文科第三名陈若英 对语文的复习， 需要在阅读、练习中多思考，培养出良好的语感。“跟着感觉走” 不可不被视为一个有效的途径。 在语文考试中所占比例较大 的作文往往对这门成绩的高低起决定性作用。最易得分的两大因 素便是观点新和论证的逻辑性、合理性。
部分来自《点拨》
2.【难点探究】本文其实只记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会 酒等事。这样简单的内容有何意义？
【答案】这些内容让人品味到风俗美、人情美。风俗美表现在：新 年迎神拜佛，有诸多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大 缸”，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒 出一幅琦君故乡的风俗画卷，让我们体味到一种风俗美。人情美表 现在：家家户户轮流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象； 村子里有人急需钱用，要起个会，正月里，会首总要置酒表示酬 谢，而母亲很乐意把花厅“给大家请客”，并捧出自己泡的“八宝 酒”为人助兴；此时灯火明亮，人人兴高采烈，母亲因别人的赞美 高兴得“两颊红红”……母亲的善良能干，阿标叔的助人为乐，乡 人的淳朴厚道在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来，弥漫成浓浓 的人情民俗之美。
本文即选自《琦君散文》。
一 读一读字音
jiá 脸颊 wēi 煨炖
ti 挑剔 gòng 供品
部分来自《点拨》
gǒu qǐ 枸杞
gōng 提供
魔法记忆：语境记音法，寺庙里的供(gòng)品是他出资提供 (gōng)的。
二 写一写字形
过yǐn( 瘾 ) chóu( 酬 )谢
部分来自《点拨》
家pēi( 醅 ) 甘chún( 醇 )
部分来自《典中点》
2、作者家乡过年时有哪些风俗习惯？作者最喜欢哪些？ 【答案】 注重迎神拜佛，蒸糕供佛供祖先，说话应小心，多 讨吉利，元宵后撒吃供品，邀饮春酒，吃会酒。 作者最喜欢喝春酒、吃会酒。
部分来自《点拨》
1. 第一段中“尤其是家农户户轮流地邀喝春酒，我是母亲 的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟 蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”赏析这句话。 【答案】本题运用赏析句子三步法。“一马当先，不请 自到”说明乡里邻居关系融洽和谐，还表现了孩童天真 可爱的本性。“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧 一大包回家”，比喻奇特、形象，写出了“我”乐不可 支的情态。
一、作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自 己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的 思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 点拨：回答此题需反复读课文，在反复诵读的过程中体会作者 流露出的情感。
二、 示 例 ： (1) 花 匠 阿 标 叔 “ 巴 结 地 把 煤 气 灯 玻 璃 罩 擦 得 亮 晶 晶 的”，他热情好客、乐于助人的性格就鲜明地体现出来了。 (2)“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一 舔，才过瘾。”这看似十分随意的细节描写，让读者强烈地感 受到大家是如此喜爱这个小姑娘，邻里之间是如此亲密和气、 融洽温馨。这种家人般的氛围，这种和谐的人际关系让人向往 不已，而这一切都只包含在文中“极不起眼”的细节描写中。 点拨：细节描写是叙事类文学作品不可少的成分，细心体会， 并尝试着运用到实际写作中去。
新年是我国最大的传统节日，过年时，大家互相串门、 拜年、贴门神、放鞭炮……各地春节的习俗大同小异，看 到我展示的这些画面，你们会想到哪些类似的经历呢？ （让同学们举手回答）那么，你们知道在温州六七十年以 前过年有哪些风俗吗？今天，我们就一起走进琦君的作品 《春酒》。
19 春 酒
散 文
1. 学习目标
2. 作者简介3. 背景透视4. Nhomakorabea检查预习
5. 听读课文
6. 整体感知
7. 句段品析 8. 疑难探究
9. 板书设计
10. 本课主旨
11. 本课突出艺术特色归纳
12. 拓展延伸 13. 教材习题讲解
14. 课后作业布置
1. 深情朗读课文，感知课文内容，理清文章思路，体会 思乡情感。
2. 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 （重点）
今天，这一壶春酒，一场会酒，醉了年幼的“我”， 醉了母亲，也醉了众乡邻。我想，他们也会勾起我们的许多 关于新年的美好的回忆。其实只要我们有一双善于发现的眼 睛并用心去体会，我们生活中的情趣是无处不在的！
故乡是记忆中一道永恒的风景，是每个人心灵的一个港 湾；思乡是文学长廊经久不衰的话题，像陈年老酒，越品越 香。不管你走多远，童年的画面永远在你眼前浮现，母亲的 呼唤永远萦绕在你心头。让每个人保持一份纯真和善良，多 一份诗意和淳朴。让春酒的醇香永久散放。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
3. 品味人物形象，感受问中风俗美、人情美，丰富学生 精神世界，获得思想启迪。 （难点）
来自《点拨》
琦君(1918～2006)，原名潘 希真。浙江永嘉人。台湾作家。 代表作品有散文集、小说集及儿 童文学作品30余种，包括《烟愁 》《红纱灯》(获中山文艺创作 奖)《梦书当枕》《桂花雨》《 细雨灯花落》等。被誉为“台湾 文坛上闪亮的恒星”。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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谢谢欣赏！
2019/8/27
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三、 略。 点拨：思乡是文学作品中重要的主题，古今中外表 达思乡之情的作品不计其数。本题意在引导我们开 展课外阅读，进行口语交际训练。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
三 记一记词义
部分来自《点拨》
1．年景： 过年的景象。 2．一马当先： 作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。 例句：遇到困难，能 顶住压力，一马当先，带领大家走出困境，这才是好领导。 3. 顾名思义： 看到名称，就联想到它的意义。 4．如法炮制： 依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 例句：上一次偷 盗，他顺利得手，这一次，他又如法炮制，企图再次把东西偷到 手，殊不知公安干警早已布下天罗地网，正等着他呢。
来自《点拨》
琦君的故乡在浙江，她在故乡上了小学、中学和大学，而 后去了台湾、美国。身在异乡，她无时无刻不在思念故土。在 琦君多个文学作品中，童年、故乡、亲人、师友占据了重要的 地位，她以温柔敦厚的传统情怀，以细腻温婉的笔致，将这些 营造成一个艺术世界。她曾这样深情地说：“像树木花草一样， 谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童 年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”
部分来自《点拨》
2. “其实没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几 回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”句子 中“我”的刻画运用了什么描写方法？有什么效果？ 【答案】本题运用语言描写作用分析法。主要运用了语 言描写，刻画出一个善良而又慈爱温柔的母亲的形象。 已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
部分来自《点拨》
3.第⑤段第一句话在文中有怎样的作用？ 【答案】本题运用中间句(段)作用分析法。承上启 下。上文描绘了喝春酒时的情景，下文描绘了喝会 酒时的情景。这句话起到了从写喝春酒向写喝会酒 过渡的作用。
部分来自《点拨》
4. “花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶 的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中。”这句话体 现了阿标叔怎样的性格特点？ 【答案】此处细节描写体现出阿标叔热情好客、乐于 助人的性格特点。