工厂顶岗实习心得体会

工厂顶岗实习心得体会工厂顶岗实习心得体会「篇一」
今天已经是我们来到学校的第三天了，已经大体了解了学校的布局，规章制度。

虽然还没有完全熟悉，对学生的了解还很少，但已经没有了第一天的迷茫。

记得刚来第一天，既紧张又有对未来的期待，之前并没有来过xx市，只是知道这儿的驴肉火烧很有名。

早上八点我们就从河北师大出发了，路上还堵车半小时，到xx教育局已经快11点了。

之后我们实习学校的张校长还亲自来接我们，一路上都特别亲切，给我们介绍xx火烧在哪吃才是最正宗。

然后来到学校放下行李，学校领导就带着我们去吃饭了。

下午一点我们来到xx八中，其实我们学校是个老校区，凭校园建设肯定不如新建的学校要好，但是学校领导们都特别关照我们实习生，本来我以为得自己去买暖壶和洗脸盆，但是学校都给我们安排好了，厨房的米面油等都一一俱全。

我们宿舍里也很暖和，晚上有暖气，除了我们三个实习生，宿舍里还住着两个教师，她们也很关照我们，总是熬粥炒菜，所以我们一起吃饭也感觉很温馨。

学校主任总问我们还缺什么生活用品，要是缺少什么随时和她们说。

总之，我们学校的人文环境还是很好的，我也感觉能够来到xx八中，是很幸运的。

办公室的老师也很友善。

昨天我第一天上课，对学校还不是很熟悉，不知道在办公室哪能接水，杯子里的水都喝完了，而我是上午第一节课，比较着急，也就没问别的老师，就去上课了。

上课回来后发现杯子已经满了，是办公室的一位老师帮我倒上的。

我就觉得特别感动，也许这只是一件小事，但对于刚到学校的我来说这
无疑是一件很幸福的事情了，来到xx八中，能够遇上好老师，可爱的同学们，我觉得自己还是很幸运的。

今后我也应该加强学习，提高自己的教学能力和专业水平。

希望今后我会体验一个充实的难以忘记的实习生活。

工厂顶岗实习心得体会「篇二」
实习已经一周了，最大的体会就是，在讲之前，我们要做好备。

你的备决定了教学设计以及教学思路，也决定整堂的效果。

在备方面上，每周物理科组都会召开备组会议，大家集体备，科组长会讲解本周教学计划、教学重难点。

其余的老师会重点交流探讨某节的备思路，这也让我获得更多地素材和资去备，此时的我会结合自己之前的思考，为自己的备定个思路。

接着，我会撰写详细的教案，与同专业的队友讨论思路，并且咨询指导老师的意见后进行修改，最终确定自己的教学设计。

在这个过程中，我开始领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区别，这是教学技能提升非常重要的一步。

教案确定后，在每次正式上前，我都会进行一次试讲，并根据队友的意见，磨练自己的教学设计和教学语言。

做好了准备后，终于登上讲台。

在堂上，会有点紧张的情绪，指导老师认为作为一名理科的老师，应更稳重。

由于我是同时教6个班，同样的程设计面对不同的学生，教学效果也不一样。

所以在备中，我们应根据每个班每个学生的能力和知识水平的不同备，不仅要备好教学内容，统一知识点答案；还要备学生，要充分了解学生的能力和原有的知识水平。

对于新老师而言，最大的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点，容易高估了学生的能力和知识水平，这就需要我们多与指导老师沟
通，指导老师具有多年的教学经验，非常清楚学生的认知水平，多与指导老师探讨这个问题，能获益良多。

每次讲完后，我都会积极与指导老师冯老师沟通，探讨我教学上需要改进的地方，总结得出几个问题：第一、堂上语速过快，学生们的思路不一定能跟得上；第二、板书技能比较差，板书较为混乱。

第三、教学难点把握不足，细节方面处理不够好。

第四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感。

针对这些问题，在后期的教学中，我有意识地去控制自己的语速，学着去设计板书，恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好，每次上都请教她设计板书。

对于第三点，我认为并不是一朝一夕就能改变的，这是深入到教学经验和对新标的领悟的问题，这让我意识到理论学习的重要性，应好好重视对新标的学习。

最后一点，学生是教育的主体，我应该深入地去体会如何加强与学生的互动。

后，也应多与学生沟通，询问学生对你的授有什么地方觉得还是不懂的，去进一步了解学生的认知水平，并适当修改自己的教学方式。

工厂顶岗实习心得体会「篇三」
在此次实习之前的一个暑假，我在老家的一家小公司会计岗位上也实习了一个月，那一个月是我们第一次走进这个职业，但时间很短，公司不大，能够学习到的也有限，但至少可以为我铺垫一个基础，以至于让我这次步入实习时显得更加从容。

这次毕业实习是我春节过后就出来实习了的，第一次没有在家过完十五，我也才真正的意识到，我是要成为一名真正的大人了，我也要真正的在社会上扎根立足了。

四个月的实习期一下子就结束了，这次拿起笔想写下这段时间的感受和体会时，我才发现原来自己的改变是在不知不觉就发生了的。

还记得在大学的时候，每次上专业课，实训的时候，我都不太在意，因为我对自己总是很有自信，每次上课的任务我都是第一个完成的，但我的成绩却不出众。

我一直没有认识到自己的缺点，就是浮躁。

总是眼高手低的做任何的事情。

进入实习之后，看到公司老员工们的工作标准时，我才发现原来自己只是一只井底之蛙罢了，我这才重新端正自己的态度，从零开始，保持谦虚，向前辈们学习。

有了好的学习态度后，一切的事情都好办了。

我进入公司之后，公司派了一个老员工带我，也就是我第一个师傅，她是一个很温柔的人，但她做起事情来非常的苛刻。

尤其是一些小细节上，要求的特别严。

一开始我确实有些受不了，她工作时和休息时的差距太大，工作上像是一个严厉的`老师，休息的时候就是一个和蔼的大姐姐。

这种反转我一时没有接受过来，其中还发生了几次小矛盾。

但是我的师傅是一个很体谅别人，也是一个很懂照顾人的人。

她跟我说，“做会计，讲的就是要严谨细致。

因为你是和钱在打交道，你不细心，错的不是钱，而是你。

”
她说完之后，我才明白她的用苦良心。

来到这个社会上，如果有这样一个人为你着想，那真的是你的幸运。

作为一个以前素未谋面的人，一个刚刚认识不久的人，能够如此照顾你，严格要求你，这不是你的荣幸吗?换做别人，尽自己的本职就可以了，何苦这么培养你呢?我也认识到之前的自己大错特错了，所以在后面的工作上，我也为此而更加的努力，对待每一个小点都保持细致认真的态度，尽量不犯任何一点错误。

我的师傅也为我的职业做了一个好的开头，是她教会了我很多道理，也是她慢慢的带领着我走向了一个更好的自己。

感谢这次实习，也在此感谢我的师傅对我的帮助和鼓励!我会把这份情放在心里，继续努力的!
工厂顶岗实习心得体会「篇四」
教育顶岗实习心得体会范文
前言：以前总说一个完善的人要学会：自尊，自强，自立，自省，却并未并未真正意义上去实践，如今实践起来还真没那么容易。

从交际中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出细致的安排，容不得半分大意。

我带的班是双语八年级一、二班，基础很扎实，但是成绩却很不稳定，可能是因为这帮孩子正处在青春期，既没有七年级时的青涩懵懂，又没有九年级的升学压力，精力充沛，思维活跃。

我所在的实习学校策勒县第三中学，把所有的`班级分为两种：普通班和双语班，双语班是很有希望考上内高班的，我所带的双语八年级一、二班是明年冲刺内高班的主要力量。

学校每个月都有月考，汉语也不例外，每个月末我们都要进行月末测验。

起初，我们班没有一点儿紧张的气氛，似乎对于这种考试司空见惯。

但我有些紧张，一是担心他们复习的不够充分，有些知识可能还没有复习到;二是紧张他们会考成什么样，毕竟这也是作为检验自己这一段时间教学质量的一个方法。

我在考试前扯着嗓子提醒他们考试时需要注意的各种问题，但部分学生玩的开心极了，每节课需要停好几次才能维持课堂纪律。

办公室的一个老师开玩笑说：“现在考试，学生不急，急死老师。

”当时觉得他说的太对了!
这周一监考完在办公室改卷子，当改到他们的试卷时，我好想哭。

没改他们的试卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心凉。

好多试卷的作文就写了几行，有的更过分，只把选择题蒙完，其余全都空着，当时就像浇了一盆凉水在身上，心里拔凉拔凉的。

当改他们的试卷时，越改越心凉，改着改着要哭了。

之前反复讲过的内容大多数同学还是出错，感觉自己好委屈，自己的努力全付之东流了。

当时，眼泪在眼眶里打转，在办公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下来的眼泪，那时真的好难过。

情绪一直很低落。

改完试卷统计结果时，发现我教的班有23个同学及格，比上次月考及格的人数多了十个。

心里多了些许安慰，毕竟他们还是进步了!
这个星期过的有喜有悲。

喜的是他们的成绩总体有了提高，有些孩子的成绩进步很快;悲的是试卷上有很多原题，而且我讲了不止一遍，但依然有很多人做错，感觉很惋惜。

记起一位老师说过的一句话“当你遇到困难然后想办法解决困难的时候，正是自己进步的时候。

”我们所要做的就是做好本职工作，重视现实，立足当下。

我觉得说的很对，我以后要对每位学生负责，无愧于学生，更无愧于自己，只有用心付出了才会无怨无悔!
工厂顶岗实习心得体会「篇五」
备好一堂课是上好一堂课的基础。

我认为，备课不仅仅备的是知识点，而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是教师的授课，而备的是教师与学生的共同与差异的语言与行为;备课不仅仅备的是知识点的数量，而备的是知识的质量一份完善的、满足学生需求的具有指导性和启发性的教案，不仅能帮助教师按时按量完成教学的内容，更能让整个教学的流程更加的流畅，让学生学的充实的知识。

所以，我认为，备好一堂课是上好一堂课的基础。

如果说备课是上好一堂课的基础的话，那么讲课就是一堂课的关键。

老师是讲课的人，学生是听课的人，讲课的效果直接影响学生听课的效果。

讲好一堂课，教师需要的不仅仅是完善的教案，而更应该具备丰厚的专业知识。

当然，丰厚的专业知识固然重要，也需要有清晰的思维和超强的语言表达能力。

所以，我觉得讲好一堂课应具备以下几点：标准而熟练地普通话;清晰的教学思路;良好的语言表达能力;随机应变、解决临时问题的能力;多方运用辅助教学工具的能力;调动学生的学习积极性的能力以及活跃课堂气氛的能力。

讲台虽然只有三尺，但它是教师施展个人魅力的舞台。

我们应该利用好这个舞台，讲好每一堂课。

教学反思即是对教学流程的再次思考，看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查，看那些地方仍然需要补充。

当然，更重要的是后者，特别是在知识的迁移、课堂临时问题的解决方面。

实习期间，我不仅认真听其他老师讲课，向他们学习，而且请指导老师听我讲课，给我多提意见，多做指导。

我在一次一次的反思中提升自己，尽管我知道自己与其他教师还有很大的差距，但是我相信，经过我的努力，经过我的反思，我一定会有所进步，一定会成为一名优秀的教师。

三、教学态度
当老师更重要的是要有爱心。

爱我的学生，就像爱我的弟弟妹妹一样。

其实，孩子们的思想非常的简单，那就是“你爱我，我就爱你”。

所以爱是化解一切不愉快的最好良药。

关心他们的生活、包容他们的错误、耐心的讲解做人做事的道理。

一名优秀的老师不是让孩子多么害怕你，而是让孩子敬畏你，因为你渊博的知识、高尚的人格。

当然，作为一名老师，更应该以身作则，为孩子们树立良好的榜样。

从心理学上来看，初中阶段的学生处于“心理断奶期”“狂风暴雨期”，心理上比较叛逆。

学生一旦讨厌某个老师，也会讨厌他的课，在课堂上做小动作，看课外书，甚至捣乱课堂。

但是，人是有知觉、有感情的动物。

用真心对待他们，他们是会感觉得到的。

特别是那些较为顽劣的孩子，越是这样的孩子，越经常受到老师、家长的批评，缺少关爱，渴望得到大人的注意。

他们大部分心底不坏，很讲义气。

对这些学生，老师要多给他们一些鼓励、温暖，正面积极的引导，这才是最有效的。

一句话、一个微笑都会给他们力量，将他们心中的冰融化。

而他们会竭尽所能来回报这个老师。

爱心的力量是伟大的。

你爱学生，学生才会爱你。

他们的世界是极为单纯的，做老师的只要真心待他们，就会收获更多的真心。

不要绞尽脑汁去想怎么对付他们，你把他们当敌人，他们就会真的成了你的敌人，而且是很难对付的敌人。

这次顶岗实习，让我感受到浚县人的热情与善良，同事的关心和照顾，学生的单纯与可爱，也让我收获了很多教学经验。

我很珍惜和怀念实习的日子，以后它会是我记忆中最宝贵的一部分!
国培顶岗实习心得体会【3】
我听了实习学校溪源中学生物老师的几节课，受益匪浅，根据平时讲解这几节课的感受，我简单的阐述一下我的的心得：许多学生在学习时都会有一定的困难，七年级是学生易产生分化的一个阶段。

因此，教学中我注意研究初中生物的知识特点和学习方法，加强学生学习习惯与思维方法的培养，其中提高学生学习生物的兴趣，是提高生物教学质量的关键。

首先，要把握好进度，勿图快，尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。

第二，重在理解，在初中生物的学习中，需要记忆的东西是很多的。

必要的生物概念和常数需记忆，而大多数生物知识应在理解的基础上记忆，切勿死记硬背。

第三，在教学中，加强观察与实验，教师一定要把生物的一些现象加以总结、归纳的过程讲清楚，不要草率地给出结论，要使学生体会到生物学是注重讲道理的科学。

最后，在教学中不要随意增加难度。

对成绩非常好的学生，可选择一些超前性的习题，而对大多数学生来讲，在开始时的习题仍然是对概念的理解和简单的应用。

切忌总是将综合性题目拿给学生，更不要把高考的试题拿给学生，那样结果只会适得其反。

初中生物的教学，原本就有教师的教和学生的学两个方面，所以我们不仅应重视对教师教法的研究，更应重视对改善学生学法的探讨。

那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究，而忽视对指导学生学法的探索的现象，对于开发学生智力，培养学生能力，提高生物教学质量，是极为不利的。

初中生物的教学过程，不仅是传授知识技能的过程，而且也是教会学生如何学习生物的过程。

学生学习生物效率的高低，成绩的好坏，在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。

初
中生物教师教学的最终落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。

所以我我们在研究教师教法的同时，要认真探索学生的学法。

一、在设计教法的同时设计学法
备课的实质，就是一种教法设计。

所以从教材的实际和学生的实际出发，抓住其特点，在备知识、备教法的同时，也备学生的学法，在设计教法的同时也设计学法，是非常重要的。

不同的章节、不同的教材内容，都有其自身的特点，教师在教法上往往采取不同的形式，同时也要考虑在这种教法下，学生应当怎样学习，才能掌握学习的主动权，这就得设计具体的学法。

二、在实施教法之中教授学法
学生学习方法的形成，一个重要的渠道是教师的影响，教师的教法往往是会成为学生学习的模式，而教师熏陶学生的重要途径就是课堂。

这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识，另方面就要考虑如何教给学习的方法。

1)、教学生学会听课。

对于一个学生来说，听课是他学习的中心环节。

学生获取各门知识，主要通过教师的课堂讲授这一形式。

所以会不会听课，对于学生学习成绩的优劣，有着极其重要的作用。

我们的学生在上小学时，虽然接触生物知识，然而究竟如何听好老师的讲课、如何听好某一科、某个老师的讲课，却是一个很少有人问津的问题。

至于初中生物课堂教学有哪些特点、某个生物教师的讲课又有什么特点、学生应如何抓住其特点适应他的教学。

通常我们强调学生在课堂上要专心听讲，遵守纪律。

但我却常时常发现，有这样一些学生，脑子正常、智力不错，遵守纪律、专心听讲，但就是学习成绩上不去，每每提问，则一问三不知。

仔细推敲，究其原因，就是不会听课，抓不住老师
讲课的要领。

所以作为一名初中生物教师，必须在自己的课堂教学中，在适当的“火候”，结合知识教学有机地讲述：①初中生物学科的课堂授课有什么特点，与其他学科有些什么不同。

②中自己讲生物课有哪些习惯，学生应如何做才能适应自己的教学、听好课。

(2)教学生跟着教师的思路，牢牢抓住基本概念。

在生物课堂上，教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节，教师的思路是按照教材的系统，依据人们认识的客观规律而展开的，所以要教会学生使自己的思维活动跟上教师的思路的展开而展开，这样就会弄清知识的来龙去脉，在学习初中生物知识的同时，学习思维方法和处理问题能力。

学习初中生物，掌握基本概念是关键。

要教会学生从教师的讲解中，抓住：①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。

②了解概念的表达方式。

③搞懂概念的应用范围和条件。

这样学习基本生物的概念，就算抓住了要领。

学习生物的基本概念，还应从反面多问几个为什么，从不同的角度去加深对它的理解。

工厂顶岗实习心得体会「篇六」
成长，莽莽撞撞、慌慌张张。

我们在风雨中逮着彩虹的尾巴，永远的在路上。

回头看看自己的实习，回望这一路成长，慢慢总结，积累经验。

万事开头难。

机缘巧合找到了实习单位，在学校固定的实习期开始之前，便来到了政法频道开始了我的实习生涯。

实习不是那么顺利。

来到陌生的环境，看到陌生的人群，总是下意识的感觉有些难以融入，但是适应了三天之后，便也熟悉起来。

每个人都忙忙碌碌，不出去拍摄的人员呢，就坐在办公室里码字扒新闻，要不就是奔走于办公室与非编室，楼与楼之间。

每个人都是脚步匆匆，面无表情，听惯了关于电视台的传说，便也好奇起
来，真正的加入这个集体才发觉并不如外界所传的那样，只是压力确是真的很大。

赶不出片子，自己着急，制片人着急，领导着急。

每个人都秉持着要按时出片的方针政策，加班加点，熬夜编辑，应该说，做电视的都是有梦想的人。

每当审片子的时候，都是导演们最紧张的时刻。

片子审核不通过，便意味着要熬更多的夜，加更多的班，睡更少的觉。

亲眼目睹了审片不通过的多次过程，因为是跟着导演学习拍摄，所以这也就意味着，审片不通过，我要跟着导演一起加班熬夜，直到片子通过符合编辑的标准。

也终于理解了为什么每个人都忐忐忑忑战战兢兢的面对审片时间。

业务上的提高是实实在在的，有目共睹的，同时心理的收获却是潜移默化但又受益终生的。

首先这里给我的第一印象是同事们团结合作的气氛。

在这里大家都是朋友，互相帮助，互相爱护，谁有了困难都会得到最真诚的帮助。

特别是前辈们对我的指导，总是无私的毫不保留的，亲切的耐心的，让我心里热乎乎的。

几天熟悉下来我发现这也是一个认真钻研的集体。

大家并不是将工作看成完成任务，从制片人到每一个编辑，都时时思考怎样将新闻办得更好，更能满足观众的要求。

主编们组织进行业务学习，把自己的经验传授给大家,分析兄弟频道节目，得出我们的不足与成功。

编辑们也努力钻研，广泛阅读体育和电视方面的书籍，让我感到他们是永不满足的，永远进步的。

每天例行的看节目对他们来说也是学习的过程。

哪怕是一点小小的错误，他们也不放过。

在短短的几个月中我还收获了一群好朋友。

他们既是我的老师，又是我的朋友，我们在一起的每一天都是快乐的。

工厂顶岗实习心得体会「篇七」
时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务——顶岗实习。

小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。

在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。

对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。

顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊："老师好!"的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。

顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。

是走向社会的前奏曲。

通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。

这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。

四个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。

在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。

记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。

尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。

刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的'进步与成熟等等。