2021年六年级语文上册全册期末综合复习专项试卷语文S版
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2021年六年级语文上册全册期末综合复习专项试卷语文S版班级:_____________ 姓名:_____________
正确读音选一选
1. 用“√”给下面加点字选择正确的读音。
一模.一样(mó mú)无济.于事(jì jǐ)混.乱(hùn hún)
流水潺潺.(chán cán)头晕目眩.(xiàn xuàn)报应.(yìng yīng)
2. 用“√”选择加点字的正确读音。
未遮.(zhēzhè)山鸣蝉.(chán tán)日暮.(mù mǜ)
惊鹊.(quèqüè)烟渚.(zhězhǔ)野旷.(kàng kuàng)
3. 用“√”给加点字选择正确读音。
躲藏.(cáng zàng)挪.移(nuó nú)蒸融
..(zēng lóng zhēng róng)薄.雾(báo bó)痕.迹(hén héng)旋.转(xuán xuàn)
旋转.(zhuǎn zhuàn)尽.管(jǐn jìn)向后转.(zhuǎn zhuàn)
徘徊.(huí huái)头涔涔
..(shān sān)
..(sēn cén)泪潸潸
肩胛.(jiá jiǎ)一摞.碗(luó luò)赤裸.(lǔ luǒ)
遮挽
..(líng lì lín li)
..(zē miǎn zhē wǎn).伶俐
4. 用“√”画出加点字的正确读音。
简陋.(lù lòu)坚劲.(jìn jìng)焜.黄(hūn kūn)哄.堂大笑(hōng hòng)脉脉.(mò mài)蜜饯.(xiàn jiàn)
嘟囔.(lāng nāng)漫卷.诗书(juǎn juàn)
5. 用“ ”给加点字选择正确的读音。
栖.息(qīxī)尽.管(jìn jǐn )掺和.(héhuo)
铺.户(pùpū)正.月(zhēng zhèng)藤蔓.(màn wàn)
拼音基础
6. 读拼音,写词语。
(要求书写正确、端正、整洁)
chè dǐzhí xíng fén shāo pì jìng
mó guǐsòng zàng xī shēng mù biāo
7. 我会看拼音,写词语。
ér tóng niǎo yǔhuāxiāng zhǔ yìrèn zhēn mǎ yǐyǐ hòu gān jìng wǒ men shuō huà
8. 看拼音,写词语。
xuán yátuí rán jì qìjiàng yóu shùn jiān zhào yào fèng xìzhòu rán yōng dài chéng bì
9. 读拼音,写词语。
qī liáng jì mòkǒng jùfáng yù
dǎo méi dàn wàng shū jíliáo tiān
10. 读拼音写词语。
shùn jiān cì wei táo zuìkū jiéyōng dài
dǐ yùlíng lìkāng kǎi tái xiǎn fèng xì
补全词语
11. 补充词语,并完成练习。
一(____)而入五(____)四海(____)(____)一息死得其(____)喜出(____)外精兵简(____)三(____)两(____)夜色(____)漫1.画横线的词语中“简”的意思是_____,画波浪线的词语中“得”的意思是_____。
2.含有近义词的成语是___,含有反义词的成语是______。
3.表示遇到出乎意料的好事而特别高兴的意思的成语是______________。
12. 把下列词语补充完整。
视死如(____)(____)苗助长拾金不(____)愁眉(____)脸
口(____)悬河大惊失(____)狐(____)虎威不屈不(____)
垂头(____)气亡羊补(____)头头是(____)对答如(____)13. 将下列词语补充完整,并完成练习。
灯火通(____)精兵简(____)一声不(____)迫不(____)待
依依不(____)翻箱(____)柜无独有(___)走(____)观花1.选择上面的词语填空。
1.爸爸坐在那儿(____),好像有满肚子的心事。
2.我们(____)地离开了学校。
2.用“迫不()待”造句。
________________
14. 把下面的成语补充完整
斗志(____)扬摇摇欲(____)(____)己为人垂头(____)气
口若(____)河心(____)诚服阴谋(____)计好高(____)远
倾(____)大雨高瞻远(____)自(____)自利惊涛(____)浪
15. 补充词语,并选择恰当的词语替换画线的部分。
(____)条(____)理(____)息(____)视左(____)右(____)不(____)其(____)(____)武(____)威生气(____)(____)一(____)不(____)无(____)无(____)
1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,以后便将饭罐和水盆放在一起。
(____)
2.春天到了,万物复苏,田野里显出一片生命力旺盛的景象。
(____)
3.它屏住呼吸,聚精会神地看,一连就是几个钟头。
(____)
形近字词
16. 区别字组词。
普(_________)曹(_________)坐(_________)辟(_________)谱(_________)遭(_________)挫(_________)劈(_________)饼(_________)抑(_________)搏(_________)浴(_________)拼(_________)迎(_________)博(_________)俗(_________)
17. 区别字组词。
旅(_________)泄(_________)厢(_________)抹(_________)旋(_________)世(_________)箱(_________)沫(_________)
18. 比一比,再组词。
矩(______)腊(______)泡(______)掺(______)铺(______)柜(______)蜡(______)饱(______)渗(______)捕(______)
19. 辨字组词。
骆(______)熬(______)搅(______)肿(______)稠(______)洛(______)傲(______)觉(______)钟(______)绸(______)
20. 辨字组词。
涯(_________)员(_________)睹(_________)资(_________)崖(_________)贡(_________)赌(_________)姿(_________)
句子强化
21. 把下列句子改成反问句和双重否定句。
1.我有办法称出大象的重量。
改成反问句:__________________________________________
改成双重否定句:______________________________________
2.为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句:_______________________________________________
改成双重否定句:________________________________________
3.我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。
改成反问句:______________________________________________
改成双重否定句:___________________________________________
22. 按要求写句子。
1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
(缩句)
_____________________________________
2.这些哲理,人类尚未完全领悟。
(改成反问句)
______________________________________
3.唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
______________________________________
23. 按要求改写句子。
1.有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
(缩句)
____________________________________
2.父亲坚决地对母亲说:“这里的工作多么重要,我哪能离开呢?”(改为转述句)
________________________________________
3.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)
______________________________________
4.我那时以为凡能发出声音的,有些是活的生物。
(修改病句)
_____________________________________
5.妈妈一定记得那个星期天要带我出去。
(改为双重否定句)
__________________________________
24. 按要求写句子。
1.我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。
(改成反问句)
_______________________________________________
2.我们不得不去收拾起出发的行装。
(改成肯定句)
___________________________________________
3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。
(仿写一句)
________________________________________
4.诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
(用恰当
的关联词把两句话连成一句话)
__________________________________________
5.爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”(改成转述句)
________________________________________
25. 按要求完成下面的句子练习。
1.我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土。
他的父亲叫他闰土。
(用恰当的关联词语合并向子)
_________________________________________
2.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。
(改变语序,使句子意思不变)
_________________________________________
3.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米左右的星球。
(修改病句)
_________________________________________
4.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
(说说这句话的意思)________________________________________
阅读理解
26. 阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。
其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。
发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成.但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。
这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。
这种发光强度较弱,其特点
是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉。
这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫等。
水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光,有些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。
这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目。
它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的。
这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光()绚丽多彩,美丽诱人,()更为重要的是其具有相当高的实用价值。
正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。
同时可以用来预报天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察,总结出“海火见,风雨现”的民谚。
另外,鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身乏地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
[(选自《语文报》)]
1.请在括号里填上合适的关联词。
2.本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。
它们分别是由____________、____________、____________引起的。
3.文章第④段画线句子运用了______的说明方法,这样写的好处是
_______________________。
4.正确掌握海发光,可以____________、____________、____________,具有相当高的实用价值。
27. 阅读下文,完成第下面小题。
太空垃圾——人类自设的隐患
人类为了追求更加清洁,优美的生活环境,采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。
但鲜为人知的是,在太空,成千上万吨垃圾正在不断地在诞生。
它不仅________而且还______,其中更令人不安的是,这些垃圾存在大量放射性物质__________。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。
如各种卫星的零部件,各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,核动力卫星及其产生
的放射性碎片;宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。
这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行,形成一条危险的垃圾带。
据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”,且数量正以每年2%至5%的速度递增。
科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。
由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行,因此如果与其他物体相撞,每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。
一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”,可将造价数亿美元的航天器送上绝路。
383年,美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞,导致舷窗被损,只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时,一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服,人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,进入大气层,一部分在大气层中烧毁,另一部分则掉在地球上。
然而,飘荡在地球上空的核动力装置,尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性,它将对地球造成严重的放射性污染。
据统计,到下个世纪,将会有100多个这种装置,含有1吨以上的放射性物质。
378年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上;383年,“宇宙144”号的反应堆芯落入南大西洋。
幸亏这些地方人烟稀少,未造成严重后果。
面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾,因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
1.据本文的说明条理,将下列三个短语分别填在空白处。
依次是:_____、
_____、_____
A.给地球增加一层污染源
B.时刻威胁着人类的生命安全
C.影响航天事业的发展
2.为什么说太空垃圾这种隐患是人类自设的?
__________________
3.太空垃圾构成隐患的原因是,一是太空垃圾与其它物体相撞,有巨大的破坏
力。
二是_____
4.本文多次使用的说明方法有_____、_____。
5.下列说法正确的一项是()
A.科学家们对太空中存在的近10万块废弃物表示担忧。
B.太空垃圾通常以每秒10公里以上的速度运行,因此每小块都将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。
C.科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,最终将全部掉在地球上,对地球造成严重的放射性污染。
D.面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾。
6.如今人们大力提倡低碳生活,结合本文谈谈你将如何从生活实际出发保护我们的生存环境?(写出两点)
_______________________
28. 课文阅读吧。
灰椋鸟
徐秀娟
早就听说林场的灰椋鸟多。
我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰惊鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
一天下午,我和同伴来到了林场。
下了车,轻轻走进林内。
棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。
我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。
周围静得出奇。
路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。
同伴忽然喊道:“灰椋鸟!我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。
一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。
没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。
它们大都是整群整群地列队飞行。
有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一
批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。
夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。
看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。
它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来。
1.文章脉络清晰,先写了________,又写了________。
2.灰鸟是怎样归林的?请写出来。
_______________________________________________
3.为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”?
_______________________________________________
4.在“我”眼中,灰惊鸟一开始是________,后来变成了________。
从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。
5.文章用了很多笔墨来写树,请你写出两处写树的句子,并思考:文章主要写灰鸟,为什么还要大篇幅地写树呢?
_______________________________________________
29. 课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,
说:“哈哈!还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》①,一本是《小约翰》②。
伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。
2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。
这句话表面是写伯父自夸记性好,实际是写伯父委婉地批评“我”__________。
从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
3.读一读选文中画波浪线的句子,“我”有这样的感受是因为()A.伯父只夸他自己而不夸“我”,“我”感到失落、不满
B.“我”读书太马虎了,伯父虽然没有直接批评“我”,但是让“我”认识到了自己的错误,因此感到羞愧和悔恨。
C.“我”觉得伯父的记性好,而自己的记性差
4.请你用一句话概括选文的主要内容:______________________。
5.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
”这句话指__________。
6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么?
____________________________。
7.你一定也读过《水浒传》>吧,请写出你最喜欢的一个人物和他(她)的绰号、故事。
___________________________。
8.伯父送“我”两本书,说明_______,到现在我还保存着,说明_______。
作文
30. 写作。
题目:起点
提示:一年级是小学生活的起点,呀呀坠地是人生的起点;今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事,憧憬着什么?请写一篇300字以上的文章。
要求:内容丰富,语句通顺,少写错别字,会用标点符号。
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31. 习作乐园。
在你的生活和学习中,一定做过许多事,会有不少事情使你获得自信,让你充满信心。
请选择其中一件事,以“我能行”为题,写一篇记叙文。
要表达真情实感,把事情经过写具体。
不少于450字。
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32. 习作。
提示:受疫情影响,今年的春节和元宵节都与往年有所不同。
因为不能出门,可能少了几分热闹,但是有家人的陪伴更多了几分温馨。
在这个特殊节日里,有哪些事情让你印象深刻呢?
要求:选择节日里的某一天,某一事,写一篇作文,记叙发生的事情,表达自己的感受。
文题自拟,不少于500字。
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答案
1、mújìhùn chán xuàn yìng
2、zhē chán mùquè zhǔ kuàng
3、cáng nuózhēng róng bó hén xuán zhuǎn jǐn zhuàn huái cén shān
jiǎ luò luǒzhē wǎn líng lì
4、lòu jìng kūn hōng mòjiàn nāng juǎn
5、qījǐn huo pùzhēng wàn
6、彻底执行焚烧僻静魔鬼送葬牺牲目标
7、儿童鸟语花香主意认真蚂蚁以后干净我们说话
8、悬崖颓然祭器酱油瞬间照耀缝隙骤然拥戴澄碧
9、凄凉寂寞恐惧防御倒霉淡忘书籍聊天
10、瞬间刺猬陶醉枯竭拥戴抵御伶俐慷慨苔藓缝隙
11、拥湖奄奄所望政长短弥使简
单、简化得到五湖四海三长两短喜出望外
12、归揠昧苦若色假挠丧牢道流
13、明政吭及舍倒偶马一声不吭依依不舍他迫不及待地把那个好消息告诉了妈妈。
14、昂坠舍丧悬悦诡骛盆瞩私骇
15、慢斯屏凝顾盼胜烦耀扬勃勃丝苟声息不胜其烦生气勃勃屏息凝视
16、普遍阴曹坐下开辟谱写遭遇挫折劈开饼子抑郁搏击浴室拼搏迎面博士通俗
17、旅行泄气厢房抹布旋转世界箱子泡沫
18、规矩腊月泡面掺和铺盖柜子蜡烛饱和渗透逮捕
19、骆驼熬粥搅拌肿胀粘稠洛阳骄傲睡觉钟表丝绸
20、天涯员工目睹资源悬崖贡献打赌姿态
21、
1.难道我没有办法称出大象的重量吗?我不会没有办法称出大象的重量。
2.为了避免暴露,他们怎能不决定暂时中断通讯联系呢?为了避免暴露,他们不得不决定暂时中断通讯联系。
3.我怎能没有听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家呢?我不是没有听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。
22、
1.索溪像野孩子。
2.这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?
3.不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
23、
1.鲁滨逊发现脚印。
2.父亲坚决地对母亲说,这里的工作多么重要,他不能离开。
3.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
4.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。
5.妈妈不能不记得那个星期天要带我出去。
24、
1.我难道看不出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷?
2.我们必须去收拾起出发的行装。
3.云,也跳起了舞蹈,蓝天一下子变得非常美丽。
4.诺贝尔不仅是一位伟大的发明家,而且是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说,看到那壮观的场面,他不禁想起了“惊涛拍岸”那个词。
25、
1.我早听到闺土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,因为闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闺土。
2.忽然,远处的小丘上出现了一群马,像被一阵风吹来似的。
3.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。
(或删掉
“约”) 4.有一幅戴嵩画的《牛》,(杜处士)尤其珍爱,用锦锻做画囊,用玉做画轴,经常随身带着。
26、
1.不仅而且
2.火花型弥泄型闪光型发光浮游生物海洋发光细菌躯体较大的发光物
3.打比方使发光特点更加生动形象
4.识别航行标志和障碍物避免触礁预报天气
27、
1.C B A
2.太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。
3.太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。
4.举例子列数字
5.D
6.积极响应国家倡导,学会垃圾分类,给地球减负;在生活中尽量少用一次性产品。
28、
1.“我”想看灰鸟归林灰椋鸟归林的壮观场面
2.一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。
3.灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了,它们像穿上盛装的少女在翩翩起舞!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩。
它们在树林中幸福地歌唱着,舞蹈着,在作者眼里,这就是一个天然的俱乐部。
4.尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,没什么好看的穿上盛装翩翩起舞的少女喜爱
5.棕红色的水杉落叶,给大地铺上了层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。
路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。
鸟儿生活在树林里,正是因为这儿树林郁郁葱葱,吸引了无数的鸟儿,所以“我们”才能看到灰椋鸟归林的壮观景象,才能看到鸟林合一的美好画面。
29、
1.那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事
情安在那个人身上。
2.动作神态语言读书太马虎含蓄幽默关爱晚辈3.B
4.伯父教育“我”认真读书。
5.哈哈!还是我的记性好。
6.这句话表面上是伯父在夸自己的记性好,实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。
7.鲁智深,绰号花和尚,典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。
8.伯父对“我”的关心。
“我”对伯父的怀念
30、示例:
起点
每个人的起点都大相径庭,尽管是一样的开始,但是每个人的目标是不同的。
而我的一个起点在于初中。
没错,告别了小学,你就得先把注意力放在初中生活上了,初中,一个新的起点,对自己扪心自问:“过渡了六年级了,七年级的生活里怎么过?该有那些准备?自己的目标是什么?”我刚刚开学的时候是非常胆怯的,自我介绍的时候也是,吞吞吐吐,说话小声,我的这一个起点给了我打击,这并不是一个好的开始。
但是,我并没有轻易气馁,毕竟初中有很长时间,我可以慢慢的改变啊,别光说不做,闻一多先生说过,说了就要开始做,不能无动于衷。
第一个可以改变我的是我的老师们,他们个个都平易近人,和蔼可亲,不会那么凶,这也是促使我做出改变的因素吧。
老师指导我,开导我,教育我,这才使我有了一番变化,但是只是细致的变化,没有变化那么大;影响最深的还是我的同学们啊,他们和我玩久了,我便学习了他们乐观积极,勇敢向上的精神,所以,我十分感谢我的同学们。
他们使我容光焕发,完全变了一个人,变得勇敢了些,敢请教问题,谦虚向上了些,我的同学们也有一股“神奇的力量”呢。
我的起点被改变,现在,该开始我的新起点了。
我不会再被打击,我会坚持向上!
起点,在生活中多的是,初中只是其中一个起点,我顺应了它,那么,起点也会很快顺应我!
31、范文:
我能行
足球已经成了我生命中的一部分,踢足球总是那么有趣。
那场比赛,让我找到了自信。
在校园足球比赛中,我们杀入半决赛,要对战4班。
面对这支强队,我方战术是严防死守,力争撑到点球大战。
在规定时间内,双方棋逢对手,都没能攻破对方球门。
比赛进入恐怖如斯的点球大战。
第一轮,我们队长主罚失误,而对方却率先破门。
所以,我主罚的第二轮愈发重要。
我心中忐忑不安:“没点进怎么办?输了的话……一个赛季的努力白费了……同学们会怎么看我?……不!我能行!我得罚进!给他们点颜色看看!”随着裁判的哨音,我开始助跑,将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上,用左脚朝球门死角猛地射出。
球如出膛的炮弹,带着全队的希望,朝球门飞去。
时光仿佛在这一秒停止了,想起以前刻苦锻炼的我们,场上拼搏的我们,永不服输的我们,这球没有理由不进了!
球划过门将的五指,以迅雷不及掩耳之势,应声入网。
因为这记关键的进球,加上我方门将的出色发挥,我们3比2赢下了比赛。
从此,“我能行!”这句话常常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。
不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”
32、范文:
疫情中一件难忘的事
新冠病毒,在2020的春节期间犹如肆虐的骤风,席卷着每一个中国人的心。
武汉!当得知疫情的重灾区在武汉的时候,我在心中呼唤着,因为那里有我的亲人!
今天,身处武汉的小姨在电话中告知我:她住的那栋楼中出现了感染者。
这消息使我们全家人心惶惶,我也颇为恐惧。
我小心翼翼地问起表弟的身体,小姨说并无大碍,有些低烧与咳嗽。
我不禁紧张起来:在武汉,低烧咳嗽!。