试论地方高校校园文化建设
论高校校园文化建设
论高校校园文化建设高校校园文化建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。
随着社会的不断发展和变革，高校校园文化建设也在不断深化和完善。
本文将从高校校园文化建设的意义、目标、实施过程和现状等方面进行探讨，以期更好地促进高校校园文化的建设和发展。
一、高校校园文化建设的意义高校校园文化建设是为了提升学校整体实力和声誉，增强社会影响力，促进学生全面发展的根本保障。
高校校园文化建设不仅涉及学校的管理和教学，更是与学生的综合素质培养和全面发展息息相关。
通过丰富多彩的校园文化建设，可以培养学生成为具有独立思考能力、创新精神和团队协作能力的社会栋梁之才，为国家和社会的发展做出积极贡献。
二、高校校园文化建设的目标高校校园文化建设的目标是为了使学校形成鲜明的特色和丰富的内涵，构建积极向上、和谐宽容的校园文化氛围。
通过校园文化建设，学校可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强学生的家国情怀，培养学生勤奋好学、诚实守信的品质，提升学生的综合素质和竞争力。
三、高校校园文化建设的实施过程1、制定校园文化建设规划：学校校园文化建设需要制定长期规划和具体措施，明确文化建设的目标和任务，确定各项工作的重点和时限，使校园文化建设工作有条不紊地进行。
2、加强文化活动组织：学校可以通过举办各类文化艺术活动、比赛、演讲等形式，营造浓厚的文化氛围，丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野和认知。
3、推动文化资源建设：借助领导力和资源优势，学校可以整合各类文化资源，推动图书馆、美术馆、博物馆等设施建设和资源共享，让学生在校园内就能接触到丰富的人文历史知识和艺术精品。
4、加强师生育人工作：学校可以通过举办师生交流活动、文化沙龙、学术讲座等方式，提升教师和学生的育人能力，引导学生积极参与社会实践和创新活动。
四、高校校园文化建设的现状当前，我国高校校园文化建设取得了一定的成绩，学校内涌现了一大批丰富多彩的文化活动和文化品牌。
试论高校校园文化建设
试论高校校园文化建设朱明宝（上海金融学院，上海201209）摘要：高校校园文化建设要突出作为单个高校个体的个性特征，显示出其独特的魅力和感染力。
大学精神是一所高校多年文化建设的积淀和凝练，是高校校园文化建设的特色所在。
要通过校训、校歌、校徽的征集、研究和确立，通过校史馆展示，通过教师的言传身教，通过学生身体力学，充分挖掘一所大学历届师生奋斗追求的目标和积年累积形成的独特风格，促进高校大学精神的培育，宣传弘扬大学精神，建设独特的校园文化。
关键词：校园文化；大学精神；个性特征高校校园文化建设是指在校园这个范围内，由广大师生员工共同创造的一切物质文化产品、精神文化产品及其产生、创造的过程。
校园文化是一个社会亚文化系统，每一个系统都有一定的结构，校园文化结构是指校园文化诸要素结合起来的方式。
依据社会文化的结构分类，校园文化结构可分为三个层面：第一，外层的物质形态文化。
物质形态文化是指学校的校舍建筑、文化设施、教学科研设施、校园环境等。
它是校园内具体文化活动的物质性载体，也是构建高校校园文化的物质基础。
第二，中介层校园文化。
中介层校园文化主要包括知识形态文化、制度形态文化、组织形态文化和行为形态文化。
知识形态文化主要指广大师生掌握的知识水平；制度形态文化指各种用于规范和约束主体行为的规章制度；行为形态文化是指校园师生员工的各种行为方式以及在此基础上形成的教风、学风等；组织形态文化是指学校为维持正常运转所设置的管理机构，和学校在法律与校规允许的范围内所出现的政治的、学术的、文化的、艺术的群众组织及相互间形成的文化氛围。
第三，核心层的精神形态文化。
它是以世界观、价值观为核心，以校园精神为灵魂，还包括校园人的思维方式、心态和情感。
它是高校校园文化的核心内容，主要包括学校精神、校园文化氛围、价值观念等。
校园精神形态文化既是校园文化建设所要营造的最高目标，也对校园物质形态文化及知识形态文化、制度形态文化、行为形态文化和组织形态文化具有支配和导向作用。
高校校园文化建设研究
高校校园文化建设研究高校校园文化建设是高等教育发展的重要组成部分，对于提高高校整体素质和培养学生成为全面发展的人才具有重要意义。
本文将从高校校园文化建设的概念、目标、主要内容以及实施策略等方面进行探讨。
高校校园文化建设是指在高校中创造良好的学习、生活和创新的环境，培养学生的优秀品质和能力，提高高校办学水平和影响力的过程。
校园文化建设应该是全方位、全过程、全员参与的，包括学生、教职工、管理人员等各方面的共同努力。
高校校园文化建设的目标是培养学生的综合素质和创新能力。
高校不仅仅是传递知识的场所，更要注重培养学生的道德修养、创新精神、社会责任感等方面的素质。
通过校园文化建设，学生将在学习的同时全面发展自己，为未来的社会做好准备。
高校校园文化建设的主要内容包括以下几个方面。
首先是价值观的培养，通过开展各种主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
其次是文化传承和创新能力的培养，可以通过举办文化艺术展览、演讲比赛等活动，培养学生的艺术修养和创新能力。
再次是规范化的管理，包括制定校园规章制度、加强对学生的素质教育等方面的工作。
最后是多元化的活动组织，通过设立各种社团、学生组织等，提供多元化的课外活动，满足学生的兴趣爱好和需求。
高校校园文化建设的实施策略应该是科学合理的。
要树立正确的导向，使学生在校园文化建设中感受到积极向上的氛围。
要充分发挥教师的主导作用，加强对学生的引导和培养。
要鼓励学生的参与和创新，使他们在活动中得到真正的成长和锻炼。
要加强与社会的联系，通过校企合作、外出实习等方式，使学生了解社会需求和未来发展的方向。
浅谈高校校园文化建设新思路
浅谈高校校园文化建设新思路【摘要】高校校园文化建设对于提升学校的整体实力和学生的综合素质具有重要意义。
当前高校校园文化建设仍然存在一些问题，如缺乏多元化的文化氛围和传统与现代文化融合不足。
为加强校园文化建设，可以通过构建多元化的文化氛围、推进新的文化建设举措并强调传统与现代文化相结合。
校园文化建设与学生综合素质提升密不可分，通过不断探索适合当前社会发展的新思路，高校可以不断提升校园文化建设水平。
高校校园文化建设的重要性不可忽视，它是高校综合实力的重要体现，值得高度重视和持续探讨。
【关键词】高校、校园文化、建设、新思路、意义、多元化、氛围、新举措、传统文化、现代文化、综合素质、重要性、适合、发展、探索、实力。
1. 引言1.1 高校校园文化建设的重要性高校校园文化建设是高校教育管理的重要组成部分，是培养学生综合素质和发展个性的重要途径。
校园文化建设不仅关系到高校的办学理念和发展方向，更直接影响着高校师生的学习、生活和工作环境。
良好的校园文化可以激发师生的学习热情和创造力，增强校园凝聚力和向心力，促进师生之间的交流与合作，培养学生的社会责任感和团队精神。
通过校园文化建设，可以打造具有特色和魅力的校园文化品牌，提升高校的学术声誉和社会影响力，推动高校改革与发展。
高校校园文化建设的重要性不可忽视，必须引起高校各界的高度重视和广泛关注。
只有不断加强校园文化建设，拓展校园文化内涵，才能为高校的可持续发展奠定坚实的文化基础。
1.2 当前高校校园文化建设存在的问题1. 缺乏核心价值观引领：部分高校在校园文化建设中缺乏清晰的核心价值观引领，导致校园文化缺乏凝聚力和引导力。
学生在校园中容易迷失自我，缺乏方向感。
2. 单一化的文化氛围：一些高校校园文化建设过于单一，缺乏多样性和包容性，无法满足不同学生群体的需求。
这种单一化的文化氛围容易导致学生群体之间的隔阂和冲突。
3. 缺乏创新性和活力：部分高校在校园文化活动的策划和举办上缺乏创新性和活力，重复性较高，容易导致学生对校园文化活动失去兴趣。
浅谈加强校园文化建设精心打造文化校园 (2)
浅谈加强校园文化建设：精心打造文化校园摘要校园文化建设是培养学生全面发展的重要途径，也是提高学校整体实力和吸引力的关键因素。
本文通过探讨校园文化建设的意义和目标，并提出了加强文化校园建设的对策和建议，包括加强师资队伍建设、推进多元文化融合以及开展丰富多彩的文化活动等。
通过精心打造文化校园，我们可以为学生提供一个全面发展和快乐成长的环境。
关键词校园文化建设、文化校园、师资队伍建设、多元文化融合、文化活动引言随着社会的发展和进步，校园文化建设愈发受到人们的关注和重视。
校园文化建设是培养学生全面发展的重要途径，也是提高学校整体实力和吸引力的关键因素。
加强校园文化建设，打造文化校园，对于学校的发展和学生的成长具有重要的作用。
1. 校园文化建设的意义和目标校园文化建设是培养学生良好品德、丰富知识技能、培养创新精神和拓宽视野的重要方式。
通过校园文化建设，可以为学生提供一个全面发展的环境，培养他们的爱国主义情怀和社会责任感。
同时，校园文化建设也可以提高学校的整体实力和影响力，为学校的可持续发展奠定基础。
校园文化建设的目标是培养学生的人文素养、科学素养、艺术素养和运动素养。
通过提供丰富多样的学科教育和文化体验，让学生在知识领域和兴趣爱好上得到平衡和发展。
2. 加强师资队伍建设师资队伍是校园文化建设的重要支撑。
只有具备良好的教育背景、教育理念和教育能力的教师，才能带出有特色、有影响力的校园文化建设工作。
因此，学校应该加强师资队伍建设，培养和选拔优秀的教育人才，提升教师的教育水平和专业素养。
同时，学校还应该加强教师的培训和学习机会，提供各种形式的教育培训，并鼓励教师积极参与科研和学术交流，不断提升自身的教育能力和水平。
3. 推进多元文化融合多元文化融合是打造文化校园的重要手段之一。
在一个多元文化的社会背景下，学校应该充分利用各种资源，推进不同文化之间的融合和交流。
通过举办文化节、文化讲座和文化比赛等活动，增强学生对不同文化的了解和认同，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
高校校园文化建设的重要性与方法
高校校园文化建设的重要性与方法近年来，高校校园文化建设在教育领域引起了广泛的关注。
作为培养学生全面发展的重要环节，高校校园文化建设对于提高学生的素质和综合能力具有重要意义。
本文将重点探讨高校校园文化建设的重要性，并提出一些方法和策略。
一、高校校园文化建设的重要性1. 培养学生的综合素质高校校园文化建设是培养学生全面发展的有效途径。
通过提供丰富多样的文化活动和资源，学生可以在学习以外的领域中得到充分的发展。
例如，学生可以参与学术讲座、文化展览和艺术表演等活动，通过亲身经历和实践，提高他们的综合素质和能力。
2. 促进学生的思想成长高校校园文化建设可以为学生提供更多的文化交流和思想碰撞的机会。
丰富的文化活动和资源可以激发学生的思维和创造力，开拓他们的视野和思维方式。
通过与不同背景和文化的人交流和互动，学生能够增加自己的见识，培养辩证思维和全球意识。
3. 塑造高校的品牌形象高校校园文化建设是塑造高校品牌形象的重要手段之一。
一个充满文化氛围和活力的校园吸引着更多的优秀学生和教师前来学习和工作，为高校的发展提供了有力支持。
通过举办有特色和影响力的文化活动，高校可以打造自己的文化品牌，提高校园的美誉度和知名度。
二、高校校园文化建设的方法1. 加强文化设施建设高校应加大对文化设施的建设和投入。
例如，建造综合文化中心、艺术展览馆、演艺厅等多功能的场所，以提供给学生丰富的文化活动和体验的机会。
同时，高校还可以购买相关的设备和器材，以满足学生参与各类文化创作的需求。
2. 打造特色文化品牌高校应根据自身的特点和地域文化资源，打造具有特色和影响力的文化品牌。
例如，可以举办文化艺术节、学术讲座、戏剧表演等活动，以展示高校的文化魅力和学术实力。
此外，高校还可以与当地的文化机构和社会组织合作，举办文化交流和合作项目，丰富校园文化的内涵。
3. 鼓励学生参与文化活动高校应鼓励学生积极参与各类文化活动和社团组织。
例如，可以成立文艺社团、学术研究组织和志愿者团队，为学生提供一个展示自己才艺和兴趣的平台。
新建高校校园文化建设浅析
新建高校校园文化建设浅析
高校校园文化建设是构建和谐、发展、创新的校园环境的重要组成部分。
下面，我将进行对高校校园文化建设进行浅析。
首先，高校校园文化建设应注重文化的传承和创新。
传承是文化建设的基础，必须传承和弘扬优秀传统文化，使其成为学生学术、道德和人文素养的重要依据。
创新则是文化建设的动力，高校应加强文化创新，培养学生创新精神和实践能力，推动新的文化、艺术形式的生成和发展。
其次，高校校园文化建设应注重人文关怀。
学生是高校校园文化建设的主体，高校应通过优质的教育资源和人文关怀来满足学生的需求，关注学生的心理健康、学习成长和人际交往等方面的问题，建立和谐关系、增强归属感，营造良好的学习和生活环境。
再次，高校校园文化建设应注重开放与多元化。
高校应以开放的心态面对多元的文化，扩大文化视野，引进外来文化，促进各种文化之间的相互融合和交流。
同时，高校应支持学生发展兴趣爱好，鼓励学生自主参与各类社团、俱乐部等文化活动，培养学生的综合素质和创新能力。
最后，高校校园文化建设应注重环境的创造和营造。
校园环境是学生成长的重要场所，应该创造和营造一个积极向上、安全卫生、美丽宜人的学习和生活环境。
通过美化校园、营造良好的教室、宿舍、食堂等公共设施，提供良好的学习和生活条件，激发学生的学习热情和创造力。
总之，高校校园文化建设是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的重要手段。
通过重视文化的传承和创新、注重人文关怀、开放与多元化以及环境的创造和营造等方面的努力，才能够构建和谐、发展、创新的校园环境，推动高校校园文化的良性发展。
浅谈地方高校校园文化建设的着力点
是 否 受 学 生 欢 迎 ， 否有 利 于学 生 的专 业 学 习 ， 是 是否 符 合 素 质 教 育 方 向为 标 准 。 此 ， 校 整 合 资 源 ， 承创 新 。 以往 成 功 为 学 继 在
的文 化 艺 术 活 动 的基 础 上 。 立 举 办 “ 技 艺 术 节 ” “ 团 文 设 科 、社
康 的发 展 。对 于地 方 高 校 来 说 ， 学 历史 不 长 ， 多 数 校 园 面 办 大 积 并 不 大 ， 可 谓 “ 土 寸金 ”在 环 境 设 计 上 不能 随 意 模 仿 其 真 寸 ， 他院校。 面对 这种 状 况 ， 方高 校更 应 “ 土化 ” 即结 合 学校 的 地 本 ， 地 理 环境 、本 地 的 风 土 人情 以及 学 校 的 办学 定 位 进 行 精 心 设 计 ， 雕 细 啄 ， 细 微 的设 计 中人 手 ， 缝 插 针 ， 之 更 能 打 动 精 从 见 使 人 和 感 染 人 ， 其 别 具 一 格 ， 显 风 韵 ， 现 校 园 文 化 的特 点 使 独 体 和魅 力 ，让 校 园 的 每一 个 角 落 都 能 体现 学 院 的办 学 理 念 和校 园 文 化 的浓 厚 气 息 ， 情 于 物 ， 情 于 景 ， 教 育 于景 物 之 中 。 寓 寓 寓
和 精 神鼓 励 。实 践 证 明 ，这 样 进 行 校 园文 化建 设 的 路 子是 对
以体 现 和 升 华 。 方 高 校 主要 培 养 面 向生 产 、 理 和 服 务 第 一 地 管
线 的 应 用 型 高 素 质人 才 ，不仅 是 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和接 班 人 的 重 要培 养 基 地 ，也 是 社会 主义 精 神 文 明 和 社 会 主 义文 化
体， 以师 生 为 主体 ， 过继 承 和 创 造 而 积 累 的 物质 成 果 和 精 神 通
高校校园文化建设
高校校园文化建设高校校园文化建设是现代高等教育发展中不可或缺的一环。
它不仅是大学的精神气质和文化特色的体现，更是培养学生全面发展的重要环境。
本文将从多个方面探讨高校校园文化建设的重要性，以及如何有效地推进高校校园文化建设。
首先，高校校园文化建设是保护和传承优秀传统文化的重要途径。
大学作为文化传承的重要场所，承载着千百年来的人类智慧和文明成果。
通过积极开展各类文化活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，可以有效激发青年学生对传统文化的兴趣，培养他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
同时，高校校园文化建设也可以为传统文化的保护提供更广泛的社会平台，促进传统文化的传承和发展。
其次，高校校园文化建设有助于塑造和提升高校的品牌形象。
每个高校都有其独特的办学理念、发展目标和文化特色。
通过有针对性的文化建设，高校可以形成鲜明的办学特色，提升自身在教育界的声誉和影响力。
例如，某些高校以音乐、艺术为特色，通过举办音乐会、艺术展等活动吸引社会瞩目；某些高校注重创新创业，通过举办创业大赛、创新论坛等活动吸引优秀人才。
这些特色活动不仅丰富了校园文化，也为高校树立了良好的品牌形象。
此外，高校校园文化建设对于学生全面发展至关重要。
校园文化活动不仅是学生课余生活的重要组成部分，更是他们培养个性、提高综合素质的重要途径。
通过参与文化活动，学生可以培养自己的审美能力、创造力和艺术表达能力，提高团队合作和沟通能力。
同时，文化活动也可以拓展学生的视野，增加他们对社会、国家和世界的了解，培养他们的社会责任感和公民意识。
在推进高校校园文化建设时，需要注意以下几点。
首先，要注重创新和多样化。
校园文化建设不能停留在传统的艺术和文化形式上，而应积极探索新的文化载体和表达方式。
可以借助现代科技手段，如数字艺术展览、虚拟演出等，提高文化活动的观赏性和互动性。
其次，要注重培养专业文化队伍。
高校应加大对文化人才的培养和引进力度，建立一支专业化的文化队伍，提供专业化的文化服务。
高校校园文化建设探究(8篇)
高校校园文化建设探究(8篇)第一篇：加强新时期高校校园文化建设2008年，党的十八大报告中明确提出要增强文化整体实力和竞争力。
文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。
要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速开展。
高等教育环境孕育了高校校园文化这种特殊的社会文化的产生和开展,这种文化对维系校园精神力量和实现高校的教育目标起到了重要的作用。
为不断提高大学精神文化建设和提升高校人文素质,应当努力发明理想的大学校园文化气氛,健全和完善大学校园文化制度。
一、高校校园文化建设的内涵和意义文化(culture)是一个非常广泛的概念，是一种社会现象，是人们长期发明形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。
确切地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为标准、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。
校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
高校校园文化是指在大学历史开展过程中由高校人(师生员工)发明,并存在和开展于大学校园中,由校园的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化构成的一种文化。
高校校园文化是有形文化与无形文化、共性文化与个性文化、动态文化与静态文化的统一。
它具有引领文化、凝聚向心、陶冶鼓励、标准约束等功能。
二、高校校园文化建设现状及存在问题1、制度建设不够完善良好的校园文化需要完善的制度作为有力保障，当前校园文化活动形式多样，内容丰盛，但在制度保障上有待加强和提高。
加强高校校园文化建设应进一步立足高校实际，因地制宜地完善校园文化根底设施，创新校园文化建设内容，拓展校园文化活动领域，探索校园文化建设长效机制，努力打造特色鲜明、文化氛围浓厚的育人摇篮。
高校校园文化建设的思考与实践
高校校园文化建设的思考与实践在当代中国，高校校园文化建设已经成为了高等教育发展的重要组成部分。
校园文化既是高校特色的集中体现，也是培养人才和传承社会价值观的重要途径。
然而，由于各种原因，高校校园文化建设仍然存在着一些问题和挑战。
本文将就高校校园文化建设的理念、环境和实践三个方面进行思考与探讨，旨在为高校提供一些建设性的意见和建议。
一、文化建设的理念高校校园文化建设的理念可以概括为“培养全面发展的人才、传承中华优秀文化、建设和谐宜居的校园”。
首先，高校应该将人才培养放在首位，注重学生的全面素质发展，强调知识的综合运用和创新能力的培养。
其次，高校应该传承和弘扬中华优秀文化，通过开设相关课程和举办文化活动，培养学生对传统文化的认知和传承责任感。
最后，高校应该致力于构建一个和谐宜居的校园环境，注重学生的身心健康，提供良好的学习和生活条件。
二、文化建设的环境高校校园文化建设的环境包括物质环境和精神环境两个方面。
物质环境主要指高校校园的建筑、设施和资源。
高校应该注重校园建设的规划和设计，创造宜人的学习和生活环境。
例如，建设先进的图书馆和实验室，提供丰富多样的体育设施和艺术场所，以满足学生的多样化需求。
此外，高校还应该加强资源整合和共享，充分利用数字化技术，提供全方位的学习资源和服务。
精神环境则包括教职员工和学生的思想意识、价值观和社会责任感。
高校应该重视师生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，高校也应该设立学生社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
通过营造积极向上、和谐友善的校园氛围，提高学生的综合素质和全球视野。
三、文化建设的实践高校校园文化建设的实践需要依托多种渠道和载体。
首先，高校应该加强教育教学改革，将校园文化纳入到教学过程中。
例如，通过开设相关课程、组织学生文化实践活动等方式，使学生能够在实践中感受和体验校园文化。
其次，高校应该注重校园文化活动的组织和策划，如举办艺术节、运动会、讲座和展览等形式多样的活动，让学生在参与中感受校园文化的魅力。
高校校园文化建设研究
高校校园文化建设研究一、引言高校校园文化建设是高校发展的重要组成部分，也是高校育人工作的重要内容之一。
通过建设丰富多彩、积极向上的校园文化，可以促进学生全面发展和综合素质的提高，培养学生良好的道德品质和健全的人格，塑造学生良好的社会形象，增强学校的凝聚力和影响力。
本文旨在对高校校园文化建设进行深入研究，探讨如何有效地开展校园文化建设工作。
二、高校校园文化建设的重要性1.促进学生全面发展：高校校园文化建设可以提供学生各种丰富多彩的文化活动，满足学生的多样化需求，促进学生在智力、情感、品德等各个方面的全面发展。
2.培养学生良好的道德品质和健全的人格：通过开设与道德、文明相关的文化活动，引导学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德等，塑造学生良好的道德品质和健全的人格。
3.塑造学生良好的社会形象：高校校园文化建设可以为学生提供各类社会实践机会，帮助学生积累社会经验，提高社会适应能力，塑造学生良好的社会形象。
4.增强学校凝聚力和影响力：通过开展丰富多彩的校园文化活动，可以增强学校的凝聚力和影响力，提升学校的声誉和知名度，吸引更多的优秀生源。
三、高校校园文化建设的路径1.注重文化载体建设：要充分利用高校的各种资源，打造多样化的文化载体，如图书馆、美术馆、博物馆、演艺中心等，提供丰富多样的文化活动和场所。
2.开展丰富多样的文化活动：要根据学生的需求和兴趣，开展各种类型的文化活动，如文艺演出、知识讲座、运动竞赛、社会实践等，满足学生的多样化需求。
3.推进文化创新与融合：要不断进行文化创新，提出新的理念和方式，激发学生的创造力和创新精神，实现校园文化的不断发展和提升。
4.加强文化环境营造：要注重校园文化的深入融入校园生活，创造良好的文化氛围和环境，让学生在和谐美丽的校园环境中进行学习和生活。
四、高校校园文化建设的困难与对策1.资源短缺：高校校园文化建设需要大量的经费和人力资源支持，而现实中往往存在着资源短缺的问题。
探析地方高校的校园文化建设
理 论 观 察
Ｔｈ ｏ ｅ ｉ Ｏｂ ｅ ｖ ｔｏ ｅ ｒ ｔｃ ｓｒ ａ ｉｎ
Ｎｏ ５ ２ １ ． ， ０１
Ｓ ｒ ａ ． １ ｅ ｉｌ Ｎｏ ７
（ 第７ 总 ｌ期）
［ 摘
身发 展 。
要 ］ 园文 化 作 为教 育 环 境 在 高等 教 育 中的 地 位 是 极 其 重要 的 ， 用 是 十 分 重 大 的 。 校 作
的 大小 不 同而 已 。 园文 化 渗 透 在 教 师 、 生 、 工 的 观念 、 校 学 员 言行 、 止 之 中 。 透 在 他 们 的教 学 、 书 、 事 的 态 度 和 情 举 渗 读 做 感 中 。 此相互影响、 彼 相互 促进 。 ２２传 承 性 。 校 师 生 员 工共 同价 值 观 念 和群 体 意 识 的 ． 高
同创 造 和形 成 的一 切 精 神 财 富 、文 化 氛 围 以及 承 载这 些精 神 财 富 、 化 氛 围 的 制 度 形 式 和 物 质形 态 。 文 １１ 园 精 神 文 化 。 园精 神 文化 包 括 以校 训 、 风 、 ．校 校 校 校 歌为主 ． 现师生凝聚力的校园激励文化 ； 体 以师 生 组 织 的 健
召 开 的 第 １ 学 代 会 上 ， 过 二 十 余 年 的 发 展 ， 已成 为 ２届 经 现 高 校研 究领 域 中 的重 要 内容 。
高 校 校 园文 化 属 于社 会 主 义文 化 的 亚 文 化 ，是 指 学 校
教 师 、学 生 以及 管理 服务 人员 等 长 期 的 校 园 生 活 实 践 中共
动 态 活 动 。 园行 为文 化 直 接 影 响着 学 生 价 值 观 念 、 想 理 校 思 念 的形 成 。 培 养 学 生 的 团 队 意 识 、 作 精 神 ， 炼 学 生 体 对 合 锻 质 有 着 重 要 的意 义 。 ２ 校 园 文 化 的特 征 ．
高校校园文化建设的重要性与实践路径
高校校园文化建设的重要性与实践路径随着我国高等教育的发展，高校校园文化建设愈加受到重视，其不仅关系到高校行政管理和教育教学改革的深化，还涉及到大学生的全面发展和整个社会的文化素质提升。
本文将从高校校园文化建设的重要性出发，探讨其实践路径，并提出一些建议。
一、高校校园文化建设的重要性高校校园文化建设的重要性可以从以下三个方面来理解：1. 借助高校校园文化建设提升大学生文化素质高校本身是文化的传承和发扬之地，而且高校学生是国家各个领域未来精英的培养对象，高校校园文化建设对于提高大学生文化素质和思想人文素养意义重大。
通过丰富校园文化活动，将思想政治教育、人文关怀和知识普及相结合，能够帮助大学生更好地拓展自己的知识面，明确个人人生价值追求，提高对社会、对国家的责任感和使命感。
2.高校校园文化建设有助于营造浓厚的学术氛围高校是知识的殿堂，校园文化建设是高校建设中不可或缺的一部分。
通过举办学术研讨会、学术沙龙、特色讲座、文化论坛和艺术展览等活动，可以为广大师生创造一个学术交流和思想碰撞的平台。
同时，协调各种力量，建设一流的学术研究平台，为学者们提供一个发挥才能、创造更多学术价值的机会，也为高校学术水平的提升打下坚实的基础。
3.高校校园文化建设成为高校一项重要的软实力高校校园文化建设的水平在某种程度上体现了高校的软实力，尤其是在国际化背景下，文化交流、交融是国际见面伸出的重要“握手”。
通过开展丰富多彩、特色鲜明的文化活动，展示高校的人文魅力和风采，带动与国际学术交流、合作，推动国际化进程。
二、高校校园文化建设的实践路径高校校园文化建设的实践路径应该包括以下几个方面：1. 推动文化多样性并加强文化创新高校校园文化建设要注意文化多样性的推动和创新的发展，为广大学生提供了更广阔的文化视野，以及与时俱进的文化体验。
在传承中华优秀传统文化的同时，也要注重吸收和借鉴先进的文化成果，为大学生提供更加优质、多元、前沿的文化体验，丰富高校文化。
浅析高校校园文化的建设
本论文为提纲式论文，简单扩充就可以成为一篇完善的论文。
欢迎你使用！浅析高校校园文化的建设随着社会的发展，高等教育越来越受到重视，校园文化的建设逐渐成为高校发展的重要方面。
高校校园文化建设需要通过多种方式实现，包括教育理念、校园环境、文化传承等方面。
本文将从这三个方面着手，浅析高校校园文化建设的现状和具体实施措施。
教育理念的影响高校校园文化建设的第一步是从教育理念入手。
高校的教育理念不仅影响到教学质量，还会对学生的思想和行为产生深远的影响。
高校应该秉持人文主义思想，注重学生个性的发展和培养，培养学生的创新精神和实践能力。
只有这样，才能在校园文化建设中创造出优秀的人才和文化。
校园环境的打造高校校园环境对于校园文化建设也有着重要的影响。
校园环境包括校园内部的建筑、景观、标识等方面。
要想打造一个良好的校园文化环境，需要充分利用校园的自然环境和人文环境，将现代与传统结合，弘扬本土文化。
另外，校园还应该注重精神文化建设，如创建文化广场、艺术长廊、演讲课堂等，让学生更好地体验校园文化氛围。
文化传承的实现文化传承是高校校园文化建设的核心部分。
高校应该注重文化的传承和创新，结合当地的民族文化，借鉴国内外的优秀文化，创造出独特的校园文化。
文化传承的实现需要通过多种方式，如文化活动、文化传媒、文化教育等。
可组织学生参加各种文艺比赛和文化活动，增强学生的参与感和归属感。
总之，高校校园文化建设的目的是通过教育理念、校园环境和文化传承三个方面的努力，创造出浓郁的校园氛围和积极向上的校园文化，促进校园文化和学术文化的融合，推动高校的发展。
高校校园文化建设研究
高校校园文化建设研究随着高等教育的普及化和大众化，高校校园文化建设越来越受到社会的重视。
高校作为培养未来人才的重要场所，校园文化建设已经成为高校发展的重要组成部分。
本文将从校园文化建设的意义、目标和策略等方面进行研究，并提出一些改进建议。
一、校园文化建设的意义高校校园文化建设是指为了学生全面发展、促进教育教学、增强文化内涵而进行的各种活动的组织、设计和实施。
高校校园文化建设的意义在于：1.促进学生全面发展：高校不仅要培养学生的专业知识，更要培养学生的综合素养。
通过丰富多彩的校园文化活动，学生可以发展自己的兴趣、锻炼自己的能力，培养自己的人文精神，从而更好地适应社会的需求。
2.促进教育教学：高校校园文化建设是教育教学的有机组成部分。
通过校园文化建设，可以创造出一个积极、活跃、健康的学习环境，使学生在快乐、兴趣、激情中学习知识，从而提高学生的综合素质，进一步提高教育教学质量。
3.增强文化内涵：高校校园文化建设是高校文化建设的一个重要组成部分，对于高校的文化内涵有重要作用。
通过校园文化建设，可以增加高校文化的厚度和深度，提高高校的文化品位和文化内涵。
在推进高校校园文化建设时，应遵循以下几个基本目标：1.丰富校园文化活动：校园文化活动丰富多彩，必须将其列为重中之重，让学生在一系列文化活动中感受到乐趣，激发他们的兴趣之火。
3.突破传统文化束缚：传统文化是高校校园文化建设的一个核心问题。
只有摆脱传统文化的束缚，才能实现在高校校园文化建设上的自由创新。
4.推动学生全面发展：教育是学生全面发展的载体，高校在校园文化建设中，必须将学生全面发展作为必须贯彻的指导思想。
1.挖掘传统文化：高校校园文化建设应该注重挖掘传统文化，让学生体验到中国传统文化的独特魅力，促进学生对中国传统文化的理解和认识。
2.打造学生文化品牌：高校校园文化建设应该注重打造学校的文化品牌，为学校营造出一个有特色、有品位、有吸引力的校园文化形象。
3.培养学生综合素质：高校校园文化建设应该注重培养学生的综合素质，让学生在不同的文化环境中接触到不同的知识和技能，从而提高学生的软实力。
高校的校园文化建设
高校的校园文化建设高校作为培养人才的重要场所，校园文化的建设扮演着至关重要的角色。
一所高校的校园文化不仅体现着学校的办学理念和教育成果，更是学生个性发展和人文精神的重要体现。
因此，高校应该注重校园文化的建设，打造一个积极向上、充满活力的文化空间。
首先，一所高校应该注重创造开放包容的学术氛围。
学术是高校最核心的功能，一个良好的学术氛围是培养出优秀人才的关键。
高校应该鼓励学生和教师进行学术交流，举办学术讲座、研讨会等活动。
同时，学校应该提供良好的学习环境，如图书馆、实验室等，并完善学术资源的共享机制，以促进学术合作和创新。
其次，高校应该培养积极健康的校园文化。
校园文化不仅包括学术方面，还涵盖了艺术、体育、社团等多个方面。
高校应该鼓励学生参与各种形式的文化活动，如学生社团、艺术表演、体育竞赛等。
这些活动不仅能够丰富学生的校园生活，还能够培养学生的综合素质和团队合作精神。
此外，高校也应该注重校园文化的传承和创新。
传统文化是一所高校的宝贵财富，学校应该通过各种方式传承和弘扬传统文化。
例如，举办传统文化活动、课程设置传统文化课程等。
同时，高校也应该积极创新校园文化，与时俱进地引入现代元素。
例如，举办时尚艺术展览、科技创新竞赛等活动，以激发学生的创造力和实践能力。
最后，高校还应该加强校园文化的宣传和交流。
一个优秀的校园文化应该能够向外界展示，以吸引更多人的关注和支持。
高校可以通过举办校园开放日、文化节等活动，向社会展示学校独特的校园文化。
同时，高校也应该积极与其他高校、企业等进行校际交流，促进校园文化的互动与合作。
综上所述，高校的校园文化建设十分重要。
通过创造开放包容的学术氛围、培养积极健康的校园文化、传承与创新校园文化以及加强宣传和交流，高校能够打造一个积极向上、充满活力的文化空间，为学生的个性发展和人文精神的培养提供良好的环境和机会。
只有注重校园文化建设，高校才能真正成为培养优秀人才的摇篮。
探析地方高校的校园文化建设
探析地方高校的校园文化建设［摘要］校园文化作为教育环境在高等教育中的地位是极其重要的，作用是十分重大的。
地方高校必须针对学校的办学定位及所处地域的社会经济特点，建设自己的校园文化，促进自身发展。
［关键词］地方高校；校园文化；办学特色党的十七届六中全会指出，今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。
高校是社会文化重要的集结地和发散地，高校校园文化是高校的特质之一。
建设好校园文化对于高校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳的全面发展，培养中国特色社会主义的合格接班人和建设者意义重大；对促进高校及社会和谐的发展也具有重要意义。
1. 校园文化组成“校园文化”概念最初出现在1986年4月在上海交大召开的第12届学代会上，经过二十余年的发展，现已成为高校研究领域中的重要内容。
高校校园文化属于社会主义文化的亚文化，是指学校教师、学生以及管理服务人员等长期的校园生活实践中共同创造和形成的一切精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的制度形式和物质形态。
1.1校园精神文化。
校园精神文化包括以校训、校风、校歌为主，体现师生凝聚力的校园激励文化;以师生组织的健康向上的、以文体实践活动为依托的校园文化活动;展现师生科技成果的校园科技文化以及体现学校办学特色的校园课程文化。
校园精神文化是反映学校广大师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念和群体意识。
1.2校园制度文化。
制度文化是精神文化的硬性规定。
校园制度文化主要指大学的各项条例规定、行为准则、道德规范等，对学校师生和学校组织行为产生规范性、约束性、引导性作用，是“学校教育管理思想、管理体制及管理模式的凝结形式”。
合理的校园制度文化能促进校园精神文化的发展。
1.3校园物质文化。
校园物质文化主要指大学校园的物质环境，如教学大楼、图书馆、学生宿舍、食堂、运动场地、校园绿化、标志性建筑等，这些硬件设施的布局、设计风格等也体现着校园物质文化。
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Hale Waihona Puke 中共中央办公厅 、 国务院办公厅印发的《 国家“ 十二五”
的内容和分量， 但与文化内涵依然毫无关系。这就直接导致
时 期文化改革发展规划纲要》 明确指出： “ 文化是民族的血 大学生们意识文化不足， 行为文化缺失 ， 没能使学生在大学
脉， 是人民的精神家园。 ” … 高校承载着为 国家未来发展培 的学习过程中完成“ 化蝶” 式完美人格的塑造 ， 达不到真正大 养人才的重任， 是一个 民族精神走向和价值取向的方向标， 学的培养目标。所以， 高校领导者自身的文化修养和重视程 高校领导者的文 是一个民族厚重文化承载和传承的主阵地。如何在大学校 度决定了高校文化建设和人才培养的质量， 园里共育文化意识 ， 浸润文化内涵， 导引文化理念显得特别 化育人意识的确立， 决定了这所大学全体学生的文化素养和 重要。这既是高校迫切需要解决的课题 ， 也是高校必须承担 未来社会竞争力与贡献度。 起的指向民族未来的责任和义务。
２ ０ １ ５年第 ５期 总第 ２ ５ ３期
黑龙江 高教研 究
Ｈ ｅ ｉ ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｅ ｓ ｏ ｎ Ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｎｏ ． ５， ２ ０１ ５ Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎｏ ． ２５ ３
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试论 地 方 高校 校 园文化 建设
途径。大学校园里绝不缺少实体文化的建设 ， 但我们的学生 让学生在具体的学习中去感悟地域传统文化， 并达到学以致
身成为其所在大学文化的核心， 一些校长高瞻远瞩的观点为 抒情雅致、 曼妙幽深、 浸润心灵的过程。这正是以深邃的 目 大学的发展、 甚至文化的转型指出了方向” ｌ ２ Ｊ 。即高校领导 光 ， 把握了中国传统文化博大精深的底蕴， 并对校园文化的 者， 尤其是校长的文化影响力构成了具有标志性意义的文化 存在有着准确的理解与完美的升华。大学本就该有快乐育 地标 ， 对引领方向、 传播内涵 、 铸就灵魂起到了重要的作用。 人的环境 ， 大学培养学生过程 ， 离不开一个“ 育” 字， 要培育知 现阶段 ， 中国的大学校长， 文化意识与修 养参差不齐， 在重学 识 、 教育能力， 练育体制， 更要养育文化。文化建设不是一朝 科建设 、 重课题申报 、 重科研成果等评价机制的指挥棒下 ， 忽
一
２ ． 高校教师自身所拥有的文化修养是熔铸文化育人的 重要环境。一所大学的文化内涵与气质， 应该在全体教师的
身上都能散发出光彩， 释放出能量。四年大学培养出具有什 么样文化理念和品格 的学生， 每一位高校教师的影响俱在。
、
呼 唤文化 育 人理 念 ， 构 筑 灵魂 文化 内涵
１ ． 高校领导者要牢固树立文化铸就灵魂的意识。因为
“ 在中国大学的所有成员中， 管理权威和社会威望使校长对 大学教育应该是在“ 润物细无声” 中完成对学生灵魂深处的 大学文化的影响力特别强 ， 在很多情况下 ， 一所大学的校训、 浸润与养成。复旦大学提出的文化育人理念是“ 深深的水，
校风等精神文化标志都由校长定夺， 一些校长的名言警句本 静静地流” 。把大学文化育人过程描述成富于诗情画意、
试 论 地 方 高校 校 园文 化 建 设
胡 淑 娟
（ 湖州师范学 院 文学院 ， 浙江 湖 州 ３ １ ３ ０ ０ ０ ）
摘要： ３下 ， － ＂ 诸 多有识之 士 已意识到 高校 需要进行 校 园文化 建设 ， 校 园文化对 人才培 养颇 具价值 意义。但 真正拥 有特 色 文化 的校 园不 多， 方域文化是 最能体现 大学特 色的 因素 。地 方高校应 牢 固树立 文化 铸就 灵魂 、 引领 社会 高雅 风 尚与 习俗 的理 念， 不 断开拓 文化育人功 能、 涵养文化 气质 内蕴， 将地域特 色文化 引入课 堂 ， 融会贯通 地域 文化 ， 自觉担 负传播 文化 ， 发挥校 园
一
夕的快餐工程， 需要建设 ， 需要培植 ， 需要呵护， 需要积淀，
略、 漠视、 冷落文化的例子不乏其人。尤其是一些理工科 出 需要传承， 需要认同， 才能孕育成参天大树， 才能泽被后世， 身的校长， 更是把文化与育人隔离开来， 他们 自身对文化学 才能辐射国人 ， 达到提高民族素养的目的。在大学 ， 教师是 习不多， 理解不够， 领会不深， 导致对文化育人重视不足， 对 最能给予学生影响的人。他们的理念修养 、 他们的言谈举
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５—０ ３— ２ ５
的关键时期， 所以对高校教师的文化植入 、 文化渗透与强化 ３ ． 对高校学生先人为主的文化引领是文化建设的必要
评价体系仍延续着高考 的余温， 以成绩为核心竞争力。从 显得尤其重要而又必要。
基金项 目： 湖州师范学院高等教育研究重大项 目“ 地方高校校园文化建设的研究与实践” （ 编号 ： Ｊ Ｙ１ ８ ０ ４ ９） 成果之一。 作者简 介： 胡淑娟 ， 湖州师范学院文学院教授 ， 主要从事古代文学教学与研究。
文化 在 育 人 过 程 中 的 助推 作 用 。 关键词 ： 地 方 高校 ； 地 域文化 ； 校 园建 设 ； 文化 育人 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １ 文献标志码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ３— ２ ６ １ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ５— ０ １ ２ １ — ０ ３
文化塑造心灵作用认识不清 ， 更谈不上认识到文化引领社会 止、 他们的价值取舍 、 他们的人生导向等对学生产生着直接 进步的意义了。更有甚者将文化与知识完全割裂， 注重知识 而又深远的影响。而大学正是学生们人生观、 价值观等形成
能力的培养， 忽视文化内质的教授与铸就， 导致大学校园的 ２ ０ １ ４ 年开始 ， 教育部在学生评价体系中虽然加大了身体素质