祖国在我心间_教案教学设计

祖国在我心间
本文是关于祖国在我心间，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

教学目标：
《祖国在我心中》—课的总教学目标是：
1．认识本课15个生字，会写8个生字。

2．能正确理解“昂首”、“辽阔”、“隔海望去”和“祖国时时在我心间”的意思。

3．通过理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。

教学重难点：
1、认识本课15个生字，会写8个生字。

2、能正确理解“昂首”、“辽阔”、“隔海望去”和“祖国时时在我心间”的意思。

教学课时：1课时
教学准备：地球仪、中国地图、字卡和词卡
教学过程：
一、导入：
1、同学们，今天我带来了一份礼物，这个礼物很特别，它能让我们了解许多知识，谁能告诉我它可以教给我们什么知识呢？
2、那你最想找到什么呢？（找到中国，地球仪上找，黑板上贴）你的眼睛真尖啊。

3、丁丁的眼睛和你们一样尖，他一下就找到了中国，中国也就是我们的祖国。

（板书“祖国”）
4、谁来读读这个词语？
5、你有什么好的办法记住这个字？
6、记“祖”：每个人都只有一个祖国，所以字部这里是有一点。

来，咱们一起写写祖这个字。

记“国”：国字外面是一个国字框，而咱们中国是一个物产非常丰富的国家，尤其是产玉，有新疆和阗玉、河南南阳独山玉和浙江青金玉，所以国字里面就有
一个玉字。

伸出你们的小手指，我们一起写一写。

7、（把课题板书完整）谁来读读课题？（指名全班）
二、认读生词
1、请同学们打开你们的语文书p22，谁能告诉我，在读课文的时候如果你遇见不认识的生字怎么办？
2、查字典是我们这学期新学的一个方法，可是在上课的时候咱们用查字典的方法，就会很浪费时间，咱们在预习的时候可以用这个方法认识那些不认识的生字。

我看见很多同学都做好了预习的工作，这是一个很好的习惯，表扬这些同学。

3、现在就用你喜欢的方法大声的自由读读课文吧，开始读书。

4、课文中的生词宝宝出来了，你们还认识吗？（指名，全班）
a、眼睛：读时注意轻声
b、昂首：1、谁来读读这个词？2、昂首是什么样子啊？谁愿意上来做给大家看看？（你的头仰的高高的，多神气啊。

请你来读读这个词。

）3、咱们全班一起做做这个动作。

4、全班一起读。

c、隔海望去：大海是无边无际的，要能看到海的那头，就要望的很远很远，谁再来试试？
d、太平洋：（指着地图）地球上有三分之二的地方都是海洋，（指地图）在我们中国版图旁边的就是太平洋，来，读读这个词。

5、生词宝宝和我们做了朋友，现在他们要回到课文中去了，咱们一起去找找他们吧。

同桌之间互相读读课文，看看谁的字音准，句子通顺。

6、赶快在文中找找，这首小诗一共有几句话，用你们的手势告诉我。

（4句）我请四名同学来读一读，其他同学认真听，听听他们的字音是不是准了，句子是不是通顺了。

（指名生读，生评读）
三、精读课文
1、大家现在不出声的，默默的读读课文，边读课文边用铅笔画出表现丁丁眼睛真尖的地方，开始读书。

（一）、“第一眼就看见中国，像只金鸡昂首在太平洋边。

”
a、你们看，这就是中国的版图，他的哪里像金鸡呢？
b、看，金鸡的头昂的高高的，用文中的一个词说就是---昂首。

c、金鸡昂首在太平洋边，你觉得他怎么样呢？（神气，骄傲）
那你能读读吗？（指名，男生，全班）
（二）、还从哪里看出丁丁的眼睛真尖？
“第二眼就看见北京，辽阔的版图上那红色的星点。

”
a、咱们中国的版图有960万平方公里，有咱们的武昌大1万多个大呢，你觉得中国怎么样？
b、这就叫做“辽阔”，谁来读读这个词？（指名全班）
c、在这么大的版图上，你能和丁丁一样，一眼就找到北京吗？
d、那在这么大的版图上，你是怎么找到的？
e、为什么北京上有红星？
f、是啊，北京是咱们的首都，是咱们中国政治、文化和教育的中心，他就像我们的心脏一样，就像我们祖国的心脏一样，是十分重要的。

那你了解北京吗？
h、北京让我们那么自豪，让我那么的骄傲，谁能把你心中的北京通过语言读给大家听听。

（指名，女生，全班）
（三）、接着来，把你画的地方给我们分析一下。

“第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。

”
a、你知道故乡这个词的意思吗？是啊，我们每个人都只有一个故乡，就是我们出生的地方。

丁丁的故乡是福建，你的故乡在哪里？
b、（指着地图福建位置）：这里就是丁丁的故乡福建，他和台湾之间隔着一条浅浅的海峡，为什么不直接过去而要隔着海远远的观望？
c、同学们，许多的老兵在他们很小的时候就离开了大陆，但是许多人十几年甚至几十年都无法回来，他们是多么的思念自己的家乡啊。

但现祖国的人民对他们伸出了温暖的双手。

这次的水灾，我们祖国人民给他们捐款，给他们运送衣物，我们情系着情，心连着心，因为我们始终都是一家人。

同学们，把你们对台湾同胞的思念读给我们听一听吧。

d、拓展：
出示句子“第三眼我就看见____，
_________________.”
同学们，丁丁的第三眼看见他的故乡，你的故乡在哪？最想看见什么呢？为什么呢？（同桌互相说一说,，指名）
e、若问我眼力为什么这样好，___________________（生说：因为祖国时时在我心间）
f、咱们一起读读全文。

四、学写生字
1、咱们一起读读课文中田字格的生字（全班）
2、咱们刚刚记了“祖国”这两个字，谁能说说怎么写才能写的漂亮？
3、看老师写一写，在书上描一描。