幼儿园春季学期周教案(全) (7)

2019 年5月5日—2019年5月10日
第十一周
周生活目标：
1.能主动与老师招呼，参加晨间活动。

2.按量排队喝水并做记录。

3.安静入睡，不打扰同伴午睡，能把鞋整齐地放在床底下。

4.能主动整理衣物，和老师、同伴说再见。

周教学目标：
1.知道自己住在德江县，初步了解德江的特点。

2.通过为红薯苗锄草、浇水，培养幼儿的劳作能力。

3.培养幼儿的环保意识，增强幼儿的责任感。

4.知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。

5.激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。

2019年5月5日星期日上午活动一：集体教学
活动名称：爱心宝贝——社会
活动目标：
1.通过观察种植园地能分辨草和红薯苗的区别。

2.通过为红薯苗锄草、浇水，培养幼儿的劳作能力。

3.喜欢参加锄草活动，萌发幼儿的爱心。

活动准备：
PPT课件
活动重难点：
通过观察种植园地能分辨草和红薯苗的区别，为红薯苗锄草、浇水，培养幼儿的劳作能力。

活动过程：
一、情境导入师:这个星期六，我们玩的开心不开心？
（一）观看PPT
提问：红薯苗怎么了？那我们应该怎么做？
（二）讨论交流:
1.小朋友在干嘛?
2.引导幼儿观看草和红薯苗的区别，激发幼儿的兴趣。

通过观看图片知道锄草的几个重要环节:分辨草和红薯苗的区别――拔草，浇水说明:在版面上进行展示,为幼儿的自主活动提供支持
3.师要简单小结:原来锄草真不是件容易的事，我们还得会区分草和红薯苗。

这样才不会锄错。

二、体验锄草
（一）出示各种种植物以及种植的工具,引发幼儿锄草兴趣。

说明:以师生互动的形式锄草工具简单介绍一下（二）幼儿自主自主锄草,教师观察指导。

观察要点：幼儿锄草过程中的情绪体验、幼儿之间互动交流的情况说明。

三、讨论交流
（一）你们是怎样完成任务的?(遇到什么问题,怎样解决的?)
（二）我们已经完成了锄草的任务,真了不起。

还要细心的照顾它才会长大。

那我们还需要做些什么呢呢?（浇水）
四、活动延伸
为幼儿提供观察记录本,引导幼儿把锄草浇水的过程记录下来。

活动反思：
活动二：自由活动
2019年5月6日星期一上午活动一：集体教学
活动名称：我的家乡——语言
活动目标:
1.知道自己住在德江县，初步了解德江的特点。

2.能大胆讲述家乡的美景及特产。

3.萌发热爱家乡的情感。

活动重难点：
知道自己住在德江县，初步了解德江的特点。

活动准备:
1.幼儿收集有关家乡的资料,做成PPT。

,
2.白纸、彩笔。

活动过程:
一、利用生活情景导入活动
（一）组织小朋友坐好，跟着音乐模仿生活做动作：睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---来到幼儿园向老师问好---玩玩具。

（二）老师也是这样，（重复做一遍）睡觉---鸡叫---出太阳---起床---穿衣---洗脸---漱口---吃饭---上班。

可是在上班的路上遇见了迷路的小孩，我问题他住在什么地方，他不知道。

小朋友，你们知道自己住在哪里吗？引出问题。

二、了解德江在铜仁地图上的位置。

（一）出示铜仁地图，老师这有一张地图,你能找到德江的位置吗？
（二）教师在地图上指出德江的地理位置。

（三）出示德江县行政地图:德江有很多镇,那你们的家在哪个镇？现在那你们能在这张地图上找出来吗？
三、了解德江的风景优美的地方及特产。

（一）在我们德江,你都去过哪些好玩的地方？
（二）并请这个幼儿讲一讲他去的地方是哪里？
（三）还有哪些特产呢?出示相应的图片,幼儿看图,说一说名称。

（四）小朋友想想还有哪些熟悉的地方？
四、师幼共同畅想家乡的未来,丰富分类图。

（一）你还知道家乡有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的?等你长大了,你愿意把家乡建设成什么样呢？
（二）幼儿讲述自己想象中的未来的家乡,并画出来。

（三）请幼儿介绍自己画的未来的家乡。

活动反思：
活动二：间操
2019年5月7日星期二下午区角活动：班级区角活动、公共区角活动
2019年5月8日星期三上午活动一：集体教学
活动名称：爱护花草树木——环保
活动目标：
1.培养幼儿的环保意识，增强幼儿的责任感。

2.让幼儿知道保护环境就是保护我们自己。

教学重难点：
重点：保护环境的意义。

难点：如何保护环境。

活动准备：
PPT课件
活动过程
一、观看图片，引出课题。

（一）教师通过播放图片，让幼儿观察，说说我们的地球以前是怎么样的？幼儿讨论。

（二）现在又是怎么样的？为什么？幼儿讨论。

（有的地方被污染
二、如何保护我们的环境。

（一）及保护环境对人类的重要性。

1.教师分别播放4组图片，（河水的污染、水土的流失、废气的污染、乱扔垃圾）
幼儿观察并说说他们这样做对不对，为什么？（幼儿：不对。

河水变黑，鱼儿死了。

没有树木房子被淹没。

工业废气让空气不新鲜，到处都是一片臭味等等。

）
2.教师小结。

这些环境的污染及破坏都给我们人类带来了很大的危害。

我们要爱护我们的环境，保护我们的环境。

3.幼儿讨论怎样才能保护好我们的环境。

教师小结：我们要保护环境，必须做到，（1）节约用纸。

（2）节约用水。

（3）节约用电。

（4）节约一切的能源。

;
三、结合幼儿实际，谈谈你能为环保做一些什么？
1.从我身边的小事做起，不乱扔垃圾。

2.爱护花草树木。

3.做一些环保的标语。

四、活动小结。

师：今天小朋友们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽我们自己的能力从我们身边的小事做起。

我们不仅要自己做环保的小卫士，还要提醒周围的人，大家一起做环保的小卫士。

活动反思：
活动二：民间游戏
活动名称：老狼几点钟
活动目标:
1.锻炼幼儿听辨信号的能力.
2.激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

活动准备：
兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯
活动过程：
一、跟着音乐做准备活动。

二、玩游戏
（一）师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？今天我们玩个老狼几点了的游戏。

（二）教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。

游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：”老狼老狼几点了?”然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了。

这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要
小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：
（一）老狼回答几点时要大点声音。

（二）小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留。

（三）只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追。

（四）老狼不能追捉已到家的小兔子。

四、游戏结束。

孩子们这个游戏好玩吗？小兔子们已经累了，我们放松一下吧。

2019年5月9日星期四下午区角活动：班级区角活动、公共区角活动
2019年5月10日星期五上午活动一：集体教学
活动名称：奇妙的磁铁
活动目标：
1.知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。

2.学习按一定标准分类的方法。

（是否能吸铁的标准）
3.激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。

活动准备：
1.一组盘材料，内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥
匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。

2.PPT课件
活动过程：
一、激发幼儿探索的兴趣。

“小朋友，请你看看你面前的盘子里有些什么？”“请你玩玩盘子里的东西，说说你发现了什么？”（有的东西会粘在一个黑块上）
二、引导幼儿探索磁铁的特性。

（一）“是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来，”“这块能吸住别的东西的铁块，我们给他一个名字叫磁铁。

”幼儿说出名称。

“现在你们试试，磁铁能吸住哪些东西？把你的发现告诉大家。

”“为什么磁铁能吸起铁块、回形针….吸不起木块、纽扣….？”“磁铁能吸起铁做的东西，而不能吸起木头、塑料等其他东西。

”
（二）“请你试试，把磁铁和它吸起来的东西分开的时候，会有什么感觉？”
三、引导幼儿通过分类活动学习分类方法，巩固所学
知识。

幼儿尝试分类，教师个别指导
四、小结并扩展幼儿经验。

今天我们又发现一件有趣的事情。

磁铁能吸起铁块、回形针…因为他们都是铁做的，不能吸起硬币、木块、纽扣，因为他们都不是铁做的，你想知道磁铁还能吸什么东西嘛？请你用磁铁去吸一吸教室里的其他东西。

“请幼儿讲述，那些东西能吸起，哪些不能吸起，为什么？
活动延伸：
1.让幼儿玩玩各种大小、形状不同的磁铁，发现磁铁同极相斥、异极相吸的现象。

2.开展用磁铁做游戏，用磁铁在铁板的下面控制纸板上的小人走迷宫或跳舞、轮船航行等（小人、纸船里面都藏有回形针）。

活动反思：
活动二：自由活动。