《学会感恩_学会做人》主题班会课件PPT

活动实施
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THANK YOU
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ｄｉｎ？”（不能，正开着 呢！）。ｔｈｅｂｏｉｌｅｄｗａｔｅｒ（开了的水），问：“Ｃａｎ ｙｏｕｐｕｔ ｙｏｕｒｈａｎｄｉｎｎｏｗ？”有人答“Ｙｅｓ”，也有人答“Ｎｏ”。这时教师 告诉他们答案都正确，但是要小心：这水开过了，也许还烫着呢，也许早凉了。如果再问：“Ａｒ ｅｙｏｕｓｔｉｌｃｏｎｆｕｓｅｄ？”得到的回答一般都会是“Ｎｏ”。 五、在背诵课文方面则 教师要在学生参与下，采取多种形式帮助学生熟悉课文。１．就课文提问。可由教师问学生，也可 分小组互相提问，尤其是由学生向教师提问，这样学生必须自己熟悉课文
活动宗旨
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第三章 活动筹备
第一章 前期组织
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前期组织
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第一章 活动项目
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第四章 活动实施
活动实施
目录
第一章 活动意义
第三章 活动筹备
第二章 活动概况 第四章 活动实施
，现在分词具有正在进行的意义，过去分词具有已经完成的意义。然后举例说明，接着马上问： “Ｉｓｍｙｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｃｏｎｆｕｓｉｎｇ？”如回答：“Ｎｏ”，再问：“Ａｒｅ ｙｏｕｃｏｎｆｕｓｅｄ？”如回答：“Ｎｏ”，说明学生搞懂了。 如果相反，则立即以这两个问 题为例，再讲解。然后请学生填词：“Ｅｎｇｌｉ ｓｈｉｓｖｅｒｙ——（ｉｎｔｅｒｅｓｔ）。 Ｉａｍ——（ｉｎｔｅｒｅｓｔ） ｉｎＥｎｇｌｉｓｈ。”答对后，请译：ｔｈｅｂｏｉｌｉｎｇ ｗａ－ｔｅｒ（沸 腾的水），问：“Ｃａｎｙｏｕｐｕｔｙｏｕｒｈａｎ
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第二章 活动项目
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闭幕式：11月25日（小、大 班） 11月26日（中班）
活动模式
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活动亮点
活动一
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活动主题
happy thanksgiving day！
—— “感恩你我， 真情成长”
活动名称
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活动目标
将感恩的种子
播撒在幼儿的心田
活动时间
开幕式：11月20日（周五）
主题活动：11月22日——11 月26日（包括家长半日活动 设计）
活动亮点
活动二
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感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败与挫折都需要我们勇
敢地去面对，豁达地去处理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是 以感恩的心态面对生活，面 对自己的一生。
第二章 活动概况
活动概况
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第一章 活动意义
活动意义
一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。
虽然是外国节日，但拥有一个感恩的心却是每个人都应该的。
通过这一系列活动，点击此处添加文本内容，可以根据实际情况填写本次活动的举办意义。点击此处添加文本内容， 可以根据实际情况填写本次活动的举办意义。点击此处添加文本内容，可以根据实际情况填写本次活动的举办意义。 点击此处添加文本内容，可以根据实际情况填写本次活动的举办意义。
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