2011年秋期九年级语文质量检测期中

二0一一年秋期九年级语文质量检测期中(一)
(全卷共三个大题满分150分考试时间：120分钟)
一、语言积累与运用（30分）
1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。

（3分）
A．菜畦(wā) 酝酿(niànɡ) 亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn)
B．迸溅(bènɡ) 澄清(chénɡ) 畸形(jī) 惟妙惟肖（xiāo）
C．琐屑(xiè) 地壳(ké) 萌发(ménɡ) 中流砥柱（dǐ）
D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) 招徕(lái) 销声匿迹(nì)
2．选出下列词语中没有错别字的一项。

（3分）
A．油光可鉴胭脂褪尽险象叠生水波鳞鳞
B．引经据典人迹罕至天翻地覆相形见绌
C．英雄气慨鸡毛掸子原弛蜡象锲而不舍
D．津津有味仙露琼桨眼花缭乱怨天忧人
3.下列有关“路”的俗谚运用正确的一项是( )（3分）
A．乡下的路是随意铺下的，“天无绝人之路
．．．．．．”，那条任意铺下的路就变成了巷子，弯弯曲曲的，尽头一样还是水田和菜圃。

B．他凭着多年登山的经验，判断此时山间浓雾大起，必须采取“山不转路转
．．．．．”的措施。

C．做事不要太钻牛角尖，所谓“条条大路通罗马
．．．．．．．”，只要稍加变通，一定可以成功。

D．食品生产企业应当向地方质量监督部门及时报告所有相关的食品安全危害信息，
不得“大路无
．．．．．．”，隐藏或虚报其生产的食品危害人体健康的事实。

．．．边，各走一边
4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

（4分）
今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。

在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。

据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。

届时，④这些节目缩展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1）第①处搭配不当，应将改为
（2）第②处语序不当，应调整为
（3）第③处句式杂糅，应改为
（4）第④处成分残缺，应在后添加
5. 认真读图，完成图后的问题。

（4分）
（1）从图1中可
以提炼出的主要信息
是（30字以内）：
（2）根据图2
写一则戒烟的警示语：
6.文学常识填空。

（3分）
（1）《沁园春·雪》是毛泽东雄浑豪放的词作，“沁园春”是＿＿＿＿＿＿，“春”是词题。

（2）维克多·雨果是法国19 世纪前期积极浪漫主义文学家，其代表作是《巴黎圣母院》、《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等长篇小说。

（3）《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉末年＿＿＿＿＿根据战国史书整理编辑。

7.结合提示，完成下面题目（10分）
提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮……随着
夏天的来临，各种自制饮料的销售开始火爆。

但是，经检验，
部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂。

⑴用简洁的文字说明右图的内容。

（3分）
⑵概括这幅漫画的讽刺意义。

（3分）
⑶据报载，记者在果茶店里询问加了哪些添加剂，有位老板理直气壮地说：“加什么样的添加剂，是我们的商业秘密，不能告诉你！”对这样的老板，你打算对他说些什么劝告的话？（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。

（10分，没空1分）
8.默写填空。

⑴望长城内外，惟余莽莽；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

（毛泽东《沁园春•雪》）
⑵惜秦皇汉武，＿＿＿＿＿；唐宗宋祖，＿＿＿＿＿。

（毛泽东《沁园春•雪》）
⑶过尽千帆皆不是，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（温庭筠《望江南•梳洗罢》）
⑷羌管悠悠霜满地，人不寐，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》）
⑸＿＿＿＿＿＿帘卷西风，＿＿＿＿＿＿。

（李清照《醉花阴》）
⑹晨起动征铎，客行悲故乡。

＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

（温庭筠《商山早行》）
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。

（15分）
出师表
臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙（漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧虑，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝
遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所云。

9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）(3分)
A.①亲．贤臣，远小人②寡助之至，亲．戚畔之
B.①未尝不叹息痛恨于．桓、灵也②公与之乘，战于．长勺
C.①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．②愿陛下亲之信．之
D.①此悉．贞良死节之臣②男女衣着，悉．如外人
10.把下面的句子翻译成现代汉语。

(4分，每小题2分)
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
_______________________________________________________________________。

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
_______________________________________________________________________。

11.诸葛亮选用人才的标准是什么？用自己的话具体说说。

（4分）
________________________________________________________________________ ____________________________________________________________。

12.整理“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。

用毕生心血履行着自己神圣的职责。

请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。

（22分）
花开的声音
陈文和
花开也有声音么？
一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。

那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。

那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。

近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。

它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开
放的声音。

只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。

⑴痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。

除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。

茶花的开放可不是那种“急性子”，早在夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。

茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子。

我栽在阳台的那一株茶花，叫“五宝茶花”，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。

那一天是休息日，我终于看到第一棵准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，⑵此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。

那张开的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓。

昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。

由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧！
花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。

当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。

美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。

当它“破茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，
给人带来的是一种无限的惊喜。

这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。

对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种“天籁”了。

长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。

我始终认为，在人世间，倾述是一种方式，谛听也是一种方式。

一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。

（选自2011年第1期《南方》，有改动）
13.题目“花开的声音”的深层含义是什么？怎样才能听到这种声音？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14.简要分析下面句子的表达效果。

（8分，每小题2分）
⑴痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。

⑵此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。

15.从全文看，整理为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”？（4分）
16.观照全文，整理如何由物及理，从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”？
请简要分析。

（6分）
（二）阅读下面的文章，完成17-21题。

（18分）
成长，有时只是瞬间的事
人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。

由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。

尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。

我想，我不像其他同学那样聪明！
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。

那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。

周五，又是下午第一节。

很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。

A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。

这样吧，姚远同学，你来说说。

”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。

周围有窃窃的笑声与私语。

B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。

我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。

我当时的样子，一定很窘迫、很无助。

美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。

我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。

看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。

看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。

沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。

”
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自
然的美丽。

”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。

这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。

”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。

我凝视着这幅画，用心感受着画意。

我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。

老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。

斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。

画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。

”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。

我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。

这一发现，让我惊喜万分！
那个周末，烈日流火。

我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。

虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。

我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。

C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。

我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。

我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。

越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。

终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。

那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的
房间里。

再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。

不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！
17.通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。

（3分）
__________________________________________________________________。

18．第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。

“我对自己的认识”前后
．．有何不同？请结合文章内容进行分析。

（4分）
___________________________________________________________________。

19．文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶”。

请展开想像，用第一人称描写“我”那时的心理活动。

（4分）
__________________________________________________________。

20．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文
章加上评语。

请你从划线的A、B、C三处中任选一处
．．．．，自选角度作批注。

（3分）__________________________________________________________。

21．许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可整理说“成长，有时只是瞬间的事”。

对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。

（4分）
__________________________________________________________。

四、写作（共55分）
22.请以“身边的感动”为题写一篇作文。

要求：文体不限；不少于600字(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名和地名：不得抄袭。