七年级语文上册人教版文言文阅读专项难题学能测试试卷

七年级语文上册人教版文言文阅读专项难题学能测试试卷
一、七年级语文上册文言文阅读
1．文言文阅读
岳柱八岁指瑕
岳柱字止所，八岁观画师何澄画“陶母剪发图”，柱指陶母腕上金钏，诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发为之？”何大惊异。

观此可以知画理矣。

【注释】⑴陶母剪发：晋朝政治家、军事家陶侃少年时家贫，一次朋友来访，陶母无力招待，便剪下自己的头发，卖钱换酒，招待客人。

⑵钏（chuàn）：镯子⑶诘：问
（1）解释下列加下划线词语。

①金钏可易酒________
② 观此可以知画理矣________
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发为之？”
（3）这则故事可以看出乐柱是一个怎样的孩子？
2．阅读蒲松龄的《狼》一文，完成后面小题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）选出下列各句中划线词意义相同的一项（）
A.止增笑耳/止有剩骨
B.狼不敢前/乃悟前狼假寐
C.意暇甚/意将隧入以攻其后也
D.恐前后受其敌/盖以诱敌
（2）下面对课文内容理解分析正确的一项是（）
A.文章主要想告诉我们，对待狼一样的恶势力；我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B.“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。

D.文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。

（3）翻译下列句子
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

3．课外文言文
愚人食盐
昔有愚人，适①友人家，与主人共食。

嫌淡而无味。

主人既闻，乃益盐。

食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。

”薄暮至家，母已具食。

曰：“有盐乎?”“有盐乎?”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。

母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。

”愚人食盐不已，味败，反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之。

(选自《百喻经》)（注释）①适：到……去。

②缘：因为。

③味败：味觉败坏。

（1）下列各组句子中，划线字的意思相同的一项是（）
A.主人既闻/有闻而传之者
B.缘有盐故/而两狼之并驱如故
C.遂自念曰/遂成枯落
D.愚人食盐不已/骨已尽矣
（2）请用三条“/”给文中画线句子断句
反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之
（3）说说这则寓言的寓意是什么?
4．阅读下文，完成下面小题
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。

”
有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

（1）这则寓言选自《________》。

（2）用现代汉语翻译下面的句子
得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是什么？
（4）这个故事告诉我们一个道理：________。

5．阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（选自《列子》）
（乙）沈屯子多忧
沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。

友拽之归，其日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。

家人因劝出游，以纾其意。

忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。

”归忧益重。

夫
世之多忧者类此也。

（选自《贤奕编》，有删减）（注释）①杨文广：北宋名将。

②悒悒yì：闷闷不乐。

（1）解释下列画线的字词。

①若屈伸呼吸________ ②舍然大喜________
③兴叹不已________ ④归忧益重________
（2）请用“/”给文中划线句子断句。

（限断三处）
至杨文广被田柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。

（3）翻译下面的句子。

①天，积气耳，亡处亡气。

②家人因劝出游，以好其意。

（参考）纡：①解除，缓解；②宽裕；③同“抒”抒发。

（《古代汉语词典》，商务印书局）
（4）（乙）文中讲述的沈屯子“多忧”的两件事都是杞人忧天吗？结合（甲）文“杞人忧天”的寓意，阐述你的看法。

6．阅读甲、乙两则文言文，完成小题
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。

故人曰：“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人。

故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。

②[俟]等待。

③[欤yú]句末语气词。

（1）给下列加下画线字注音。

①尊君在不？________ ②诺，期返而食。

________
（2）解释下列句中画线的字词。

①陈太丘与友期行________ ②相委而去________
③故人来，方与之食________ ④恐其自食其言也________
（3）根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
（4）将下列句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

（5）读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。

请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

7．课外文言文阅读
景公之时，雨雪三日而不霁①。

公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。

公曰：“怪哉！雨③雪三日而天不寒。

”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。

晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。

”公曰：“善!寡人闻命④矣。

”乃令出裘发粟，以与饥寒者。

【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。

②陛：宫殿台阶。

③雨(yù)：下雪。

雨，落，降，用如动词。

④闻命：景公自谦的话，意为听您的话。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）
A.饱而知人之饥 / 晓之者亦舍然大喜
B.雨雪三日而不霁 / 切问而近思
C.婴闻之古之贤君 / 有闻而传之者
D.温而知人之寒 / 温故而知新
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

公被狐白之裘坐堂侧陛晏子入见立有间。

（3）这则故事对我们今天有什么借鉴意义？
8．阅读下面三则文言文，完成后面小题
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
（选自《世说新语·言语》）（乙）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。

”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》！
（丙）管宁、华欲共园中锄菜。

见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

又尝①同席②读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐曰：“子非吾友也。

”
（选自《世说新语·德行）（注释）①尝：曾经，从前。

②同席：同坐在一张席子上。

古人席地而坐。

③轩冕：指古代士大夫以上的官所乘的有棚的华贵车辆。

轩：古代的一种有围棚的车，冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽。

这里指贵官。

（1）下面朗读停顿正确的一项是（）
A.左将军王凝／之妻也
B.陈太丘与／友期行
C.对子骂／父
D.见／地有片金
（2）下面划线字意思和用法相同的一项是（）
A.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身
B.元方时年七岁/年与时驰
C.太丘舍去/一狼径去
D.华捉而掷去之/ 宋之丁氏
（3）下面对［甲］［乙］两文中画横线句子的翻译及理解完全正确的一项是（）
A.与儿女讲论文义。

（翻译：和儿子女儿们讲解诗文）理解：这句话写出了谢安一家其乐融融的情景。

B.撒盐空中差可拟。

（翻译：把盐撒在空中大体可以相比。

）理解：从“撒盐”说明当时的雪下得很小，肉眼几乎看不到，缺乏美感，就像盐一样
C.尊君在不？（翻译：令尊在不在家？）理解：“尊君”是对别人父亲的一种谦辞，说明客人也有表现出谦虚有礼的时候。

D.与人期行，相委而去。

（翻译：与我相约同行，却丢下我自己走了。

）理解：从话语中，可见友人是一个只会怪罪他人，不会反省自己的人。

（4）翻译（丙）文中画横线的句子。

宁读如故，歆废书出看。

（5）《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。

（甲）（乙）（丙）文选的就是其中较为著名的三则故事。

请结合选文内容，说说你最喜欢三则故事中的哪一个孩子，为什么？
9．阅读下面文言文，完成小题
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非谈泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】金忠待人以宽
（明）焦竑
金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。

里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。

或日：“彼不于公有感②乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”
（选自《玉堂丛语》）（注释）①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞县）人。

②感：通“憾”，怨恨。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①淫慢则不能励精________ ②险躁则不能治性________
③年与时驰 ________ ④非宁静无以致远________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②静以修身，俭以养德。

（3）下列各组句子中划线词语意思相同的一项是（）
A.于人有片善心称之／择善而从
B.虽有素与公异者／素昧平生
C.顾其才可用／元方入门不顾
D.奈何以私故／并驱如故
（4）请用三条“／”给文中画线的句子断句。

公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之
（5）金忠是一个怎样的人？请阅读全文概括。

10．阅读文言文，回答问题。

《论语》十二章
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《为政》）
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）
⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《述而》）
⑨子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）
⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）
⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”（《子罕》）
⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《子张》）
（1）解释下列划线字的意思。

①人不知而不愠________
②温故而知新________
③博学而笃志________
（2）把下面句子翻译成现代汉语。

学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）下列对原文的理解，不正确的一项是（）
A.“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”前一句是讲为人态度，后一句是讲学习的乐趣。

B.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。

C.第⑥章反复赞叹“贤哉，回也！”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。

11．阅读下面的文字，完成下列小题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”《述而》
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
（1）解释划线词在文中的意思。

①不亦说乎________
②为人谋而不忠乎？________
③温故而知新________
④博学而笃志________
（2）翻译下列句子。

①人不知而不愠，不亦君子乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）按要求用原文填空。

①唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。

”由此可以联想到《论语》中孔子的话：________，________。

②《<论语>十二章》中有许多耳熟能详的成语，请写出其中的两个：________、________。

（4）如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。

12．阅读下文，完成下面小题
吴人孙山，滑稽才子也。

赴举他郡，乡人讬①以子偕往。

乡人子失意，山缀榜末，先还。

乡人问其子得失，山曰：“解名②尽处是孙山，贤郎更在孙山外。

”
注释：①讬：托。

②解名：这里指考中举人的榜单。

（1）解释下列划线的词。

先还（________）
（2）翻译文中画线句。

解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。

（3）上文的大意可用成语________来概括。

13．阅读下文，完成下面小题
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
（1）解释文中划线字。

七十而从心所欲（________）
（2）用现代汉语解释文中划线的句子。

温故而知新，可以为师矣。

（3）“吾日三省吾身”是从“________”、“________”、“________”三个方面反省自己，从中可以看出，古代治学的人非常重视________的修养。

14．阅读下面的文字，完成后面小题
闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。

子骞为其父御②，失辔③，父持其手，寒，衣甚单。

父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。

即谓妇曰:“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。

”子骞前曰:“母在，一子寒；母去，四子寒。

”其父默然。

选自《说苑》①闵子；春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。

②御：驾驶（马车）。

③失
辔：绳从手里掉下来。

（1）解释文中划线的词语。

①今汝欺我欺________
②母去四子寒去：________
（2）用现代汉语解释文中画线的句子。

母死。

其父更娶，复有二子。

（3）本文表现了闵子骞________和________的品质。

15．阅读下面文言文，完成后面小题
咏雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

（1）解释下列各句中加下划线的词。

①俄而雪骤________
②公欣然曰________
③与儿女讲论文义________
④撒盐空中差可拟________
（2）画出句子停顿（标一处）
未若柳絮因风起
（3）翻译句子：
白雪纷纷何所似?
（4）如果你是这场咏雪比赛的评委，你觉得谢道韫和胡儿谁的比喻更好呢，为什么？（5）假如你穿越到东晋，置身谢家，你认为这个家族有着怎样的家庭气氛?结合文章内容分析。

16．阅读文言文，回答问题
习惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。

俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫②日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。

故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。

②浸淫：渐渐扩展。

③踬：跌绊。

④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

（1）下列句子中划线词语意思或用法相同的一项是（）
A.一日/吾日三省吾身
B.贵乎慎始/不义而富且贵
C.顾而笑曰/顾野有麦场
D.至使久而即乎其故/温故而知新
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

俯而读仰而思思而弗得辄起绕室以旋。

（3）《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，请用原文回答，并谈谈自己的理解。

17．阅读下文，回答问题
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。

不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。

见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。

京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。

初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。

余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。

一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。

弟总宜平心静气。

尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国藩家书》）［注释]①日：一天天地。

②朴陋：粗俗鄙障。

④颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

（1）请解释下列画线的词语。

①非宁静无以致远 ________ ②非学无以广才 ________
③悲守穷庐 ________ ④此即日习于傲矣 ________
（2）请用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

②京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。

（3）（甲）文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“________”四字比喻了过度懈怠、
不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；（乙）文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“________”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；（甲）（乙）两文的作者都认为________会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。

（4）（甲）文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合（乙）文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。

18．阅读文言文，回答问题
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）
【乙】
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

（选自《山海经》）（1）选出下列句子中划线词语解释正确的一项是（）
A.缀行甚远（点缀）
B.其一犬坐于前（狗）
C.夸父与日逐走（行走）
D.欲得饮（喝水）
（2）对下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（）
A.其一犬坐于前/弃其杖
B.方欲行/欲得饮
C.久之，目似瞑/学而时习之
D.意暇甚/意与日去
（3）下面是对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）
A.【甲】文最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，饱含着讽刺的意味。

B.【乙】文夸父临死前“弃其杖，化为邓”这一情节丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵和夸父的形象，使整个神话更具有浪漫主义魅力。

C.【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的愤怒之情。

D.【乙】文反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②未至，道渴而死。

（5）①【甲】文主要通过什么描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发？【乙】文中，夸父逐日遇到的困难是什么？（用自己的话回答）
②面对凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争；面对快速运行的太阳，夸父仍然要与之比拼。

他们身上具有一种什么样的精神？我们是否需要这种精神？请结合你的学习生活情况加以说明。

19．阅读文言文，完成后面小题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）本文选自________作者是________（朝代）的________。

（2）解释下列句子中划线词的意思。

①屠自后断其股________
②顾野有麦场________
③其一犬坐于前________
④一狼洞其中________
（3）把下列语句翻译成现代汉语。

①目似瞑，意暇甚。

②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（4）下边句子节奏划分正确的一项是（）
A.其/一犬/坐于/前
B.后狼止而/前狼又/至
C.方欲/行，转/视积薪后
D.意将/隧入/以攻其后也
（5）狼很狡猾，但最终自取灭亡，这则故事给了我们怎样的启示？
20．阅读下面两段文言文，完成下面小题。

【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数
刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼·其二》）
【乙】
一屠暮行，为狼所逼。

道傍有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。

狼自苫②中探爪入。

屠急捉之，令不可去，顾③无计可以死之。

惟有小刀不盈④寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑤之法吹之。

极力吹移时⑥，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。

遂负之以归。

非屠，乌⑦能作此谋也！
（选自蒲松龄《狼·其三》）【注】①行室：指农民在田中所搭的草棚。

②苫：用草编的席子。

③顾：但是。

④盈：满。

⑤豕：猪。

⑥移时：过了一段时间。

⑦乌：哪里，怎么。

（1）解释下列句子中的划线词。

①两狼之并驱如故________
②顾野有麦场________
③股直不能屈________
④遂负之以归________
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A.屠乃奔倚其下太丘舍去，去后乃至
B.其一犬坐于前终日在地上行止，奈何忧其坏
C.屠暴起，以刀劈狼首以吹豕之法吹之
D.一屠暮行，为狼所逼为人谋而不忠乎
（3）用现代汉语翻译下面语句。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。

（4）【甲】、【乙】两文都体现了屠户的机智，请结合两篇文章内容简要分析。

21．阅读文言文，回答问题。

管庄子刺虎
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。

管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。

今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。

子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。

无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。

”
（选自《战国策﹒秦策二》）【注】①争人而斗：争吃一个人而打斗。

②戾：凶暴。

③甘：美。

（1）请选出出自本文的一个成语（）
A.坐山观虎斗
B.狐假虎威
C.虎口拔牙
D.为虎作伥。